规模扩张下我国高等教育财政投资效益问题研究——基于1995-2006年的投入产出分析

高等教育投资效益是高等教育投资过程中投入与产出的对比关系。我国高等教育经历了一个规模扩张的过程,在这一过程中,高等教育投入产出具有总体规模效益,但增长方式呈现粗放模式,高等教育发展以外延式规模扩张追求效益。高等教育产出中科学研究和社会服务活动存在明显市场化利益导向,高等教育投资存在效率缺陷,学术导向型科研产出略显不足。进一步推动我国高等教育发展及提高我国高等教育投入产出效益必须转变增长方式,完善投入产出机制,营造良好的学术氛围,使高等教育在规模、结构、质量、效益和效率上协调发展。     

高等教育管理效益的内涵及其提高

高等教育管理效益在微观层次指资源运用效益 ,在宏观层次指资源配置效益 ,其中前者是关键 ,后者是其制度环境。高等教育管理效益分别从管理效果和管理后果两个不同的指向体现出来 ,提高高等教育管理效益要从这两个不同的指向作全面考虑。高等教育管理效益是个与高等教育效益不同的概念 ,但两者相辅相成 ,且前者以后者为根本。在高等教育管理实践中 ,提高高等教育管理效益要借鉴价值工程分析技术 ,不断进行价值创新 ;树立社会责任感 ,保证管理决策的社会效益 ;更新管理思想和观念 ,树立经营意识与战略观念 ;坚持以人为本 ,调动管理人员的积极性和创造性。     

论高等教育的效益审计

高等教育办学的评判标准应该是高等教育所培养的人才和提供的研究成果对社会进步、经济发展是否起到最佳的促进作用,高等教育的实施过程中是否最大限度地利用了各种资源,最大限度地减少了浪费。因此,高等教育的效益可划分为经济效益和社会效益两大部分。如何评价高等教育的经济效益和社会效益,需要对高等教育效益进行审计,同时对审计的内容和方法进行分析研究。     

高等教育社会性成本效益

高等教育成本效益研究包括高校自身的经济效益研究和社会经济效益研究。本文从社会性角度分析了高等教育的产品、成本和效益的内涵,并对社会性成本和效益的量化进行了探讨,提出了具体的解决措施。     

科学发展观视角下的高等教育规模与效益分析

随着我国高等教育在数量上的急剧增长,质量危机逐渐显现,高等教育结构不能适应规模的迅猛扩张。以科学发展观指导我国高等教育的发展,就是要正确处理高等教育内部的各种关系。坚持规模、质量、结构、效益的协调统一。     

科学发展观视角下的高等教育规模与效益分析

随着我国高等教育在数量上的急剧增长,质量危机逐渐显现,高等教育结构不能适应规模的迅猛扩张。以科学发展观指导我国高等教育的发展,就是要正确处理高等教育内部的各种关系,坚持规模、质量、结构、效益的协调统一。     

浅谈高等教育投资效益

随着经济的发展 ,改革开放的不断深入 ,市场经济观点的提出 ,成本和效益的观念将越来越深入到高等教育内部。本文从提高高等教育投资效益的必要性、高等教育投资效益与人才成本的内涵、人才成本是影响高等教育投资效益的关键、降低人才成本提高高等投资效益的途径来论述这一主题     

高校投入产出效益与内部控制

内部控制是为实现单位内部的各种业务活动目标而采取的一系列内部调控方法和监督措施,根据控制目标不同分为内部管理控制和内部会计控制,对防范风险、提高效益起着至关重要的作用。高等学校担负人才培养、科学研究、社会服务等职能,高等学校建立内部控制系统既有内部需求又有外部需求。文章以高校投入产出效益为对象,研究并分析建立高校内部控制系统的框架和内容。     

美国高等教育考察与思考

本文通过在美期间的学习考察,在对美国诸多高校的历史和现状、管理模式和运行机制、资金的筹措和管理、教师队伍的建设、招生和就业、课程设置和教学方法、未来发展趋势等课题深入了解的基础之上,"他山之石,可以攻玉",力图通过客观的分析比较,既找出了我国高校的差距,更看到我们的优势,进一步坚定了办好具有中国特色的高等教育的信心和决心,更加明确了自己肩负的责任和使命。     

安徽农业投入产出效率评价分析

使用数据包络分析方法（DEA）,对安徽省各市2003～2010年数据进行农业投入产出效率分析。池州、蚌埠、淮南、淮北、毫州出现规模报酬递增,安庆、池州、滁州、巢湖、六安、宿州、毫州出现规模报酬递减,表明都没有达到DEA有效,存在效率改善空间;黄山、合肥、铜陵连续八年DEA有效,遥遥领先,淮南、淮北、毫州、六安在七年时间里DEA无效,而且效率值在低位徘徊,表明两个梯队效率差距明显。DEA视窗分析得出合肥、蚌埠、阜阳、滁州、马鞍山、芜湖、宣城、铜陵、安庆、黄山得分稳定在0．9的较高效率水平上,六安、淮南、淮北得分较低,合肥、池州的产出效率有提高趋势,亳州、蚌埠、巢湖相对效率均值呈下降趋势。从整体看,安徽省各市农业投入产出效率都有小幅改善,建议适度加大皖北地区的农业要素投入,尤其对机械动力等薄弱要素的投入,进行精耕细作,提高粮食单产和粮食品质;池州、滁州、安庆应借鉴黄山、合肥、铜陵发展特色农业的经验,规模耕种;减少资源开采过程中的耕地破坏,合理治理沉降区。     

农业防灾减灾投入产出效率及结构优化策略

运用SBM超效率DEA模型对2010—2013年20个省份的农业防灾减灾投入产出效率进行了测算,得出以下结论：80％省份农业防灾减灾投入产出效率不高,防灾减灾资源未得到高效利用;纯技术效率不高和规模效率不高都是导致大多数省份农业防灾减灾投入产出效率低下的主要动因;近一半的省份农业防灾减灾投入产出效率并未与其农业产值规模同向变动。农业防灾减灾投入产出效率不高与我国在农业自然灾害应对中“重防灾减灾数量投入,轻投入结构与质量改进”“重投入,轻管理”的策略相关。农业防灾减灾的具体结构优化策略包括：（1）农业防灾减灾战略结构优化。转变重资源数量投入的粗放式农业防灾减灾战略,建立效率导向型的农业防灾减灾战略。（2）农业防灾减灾动力结构优化。农业防灾减灾投入产出效率的提升要着眼于纯技术效率和规模效率的双轮驱动。（3）农业防灾减灾区域结构优化。依据产值—效率矩阵分类,各省份需要调整农业防灾减灾资源的区域投入重点。     

北京与部分省市高等教育投入-产出效率比较研究

从高等教育投入-产出环节入手,对北京高等教育的投入-产出效率与上海、天津、浙江等9个省市进行了对比研究。文章认为,把握系统概念应从局部入手,由点到面,是逐渐稳步实现北京教育可持续发展的一种现实途径。     

数据包络分析方法在研究生教育投入产出效率评价中的应用

针对我国的高等教育现状，文章系统地分析了高等教育投入产出评价的研究内容和特点，建立了科学的评价指标体系，并借助数据包络分析方法，探讨了高等教育投入产出效率的优劣问题，最后提出对策和建议。研究结果为高等院校管理者提供了科学的决策支持，对于更好地发展高等教育具有积极的意义。     

精神文明建设的投入与产出问题研究

精神文明建设要有物质保证.没有必要的经济投入,精神文明建设这一手就"硬"不起来.精神文明建设要建立规范有效的投资机制和多渠道的投入体制.精神文明建设也要讲效益,即政治效益、社会效益和经济效益.     

西部地区高等教育投入产出相对有效性的评价研究

利用数据包络分析 (DEA)对西部高等教育投入产出的相对有效性进行分析与评价 ,结果显示大部分西部高校处于非 DEA有效、规模收益递增阶段。据此提出了发挥政府主导作用 ,多元化办学 ,提高办学规模 ,优化专业结构配置 ,加速科技成果转化等解决现存问题的若干对策建议。     

中国高等教育财政直接产出的实证分析

为了合理地计算中国高等教育财政直接产出和评价其对中国经济增长的贡献,文章采用主成分分析法,从高等教育财政直接产出指标体系中提取出总量产出(Y₁)和收益产出(Y₂)两个主成分,得到中国高等教育财政直接产出综合评价模型;在此基础上研究综合直接产出、总量产出、收益产出与经济增长之间的相关关系,并对综合直接产出与经济增长进行协整关系检验,发现二者之间存在显著的长期正向均衡关系,表明中国高等教育财政直接产出对中国经济的发展具有一定的推动作用。     

基于灰色投入产出模型的供应链稳定性分析

供应链是一个动态系统,稳定性是系统良好运作的前提。运用灰色系统理论中的投入产出理论建立供应链的模型,从供应链成员之间的关联性、供应链整体效益的可行性、链上产品的市场满意指数三个方面得出稳定性供应链的约束条件。     

重庆市信息产业投入产出分析

通过编制重庆市信息产业投入产出表,定量地反映了重庆市信息产业的投入产出关系,进而考察了信息产业与其他产业的关联度、影响力、感应度以及完全消耗关系。认为信息产业对重庆市经济的影响甚大,但同时也是重庆经济发展的瓶颈,传统的三次产业对信息资源的利用程度还较低;同时还验证了重庆市以信息化带动工业化战略的合理性。