PowerPoint课件网上发布的几种策略

PowerPoint是授课常用的软件，但是PowerPoint生成的PPT文件容量较大，由于受网络传输速度的限制，PPT文件在网络上应用有一定困难，有没有办法使PowerPoint课件在网络上也能应用自如呢，下面就介绍PowerPoint课件在网上发布的几种策略。     

教师个人网站的建设与应用

教学网站是一种全新的计算机辅助教学手段，从某种意义上来讲，教学网站既是一种开放式教案型的教学课件，也是一种崭新的教学平台，在这个平台上，教师可以展示各种多媒体课件（包括网络课件）、各种电子教案以及各种教学素材。任何一种教学风格、教学技能、教学特点均可以在这个平台上得以充分展示，这种图文并茂、声像俱呈的教学手段不言而喻地有利于教师更好地实施自己的教学构想和达到自己的教学目的。另外，教学网站还具有开放性和拓展性，通过超级链接能向外延伸，为师生的教与学提供了丰富的教学资源。     

网络课件的制作与应用——图形(图像)的制作与应用

随着网络与教育的深度融合,课件和网络课件的制作成为教育者必备技能,而图形(图像)是课件的重要组成部分,如何简单快速地选择、制作和应用有效的图形就显得尤为重要。本文主要介绍了图形文件中图元的特点、制作及其在课件制作中的应用。     

开放获取：一种新的资源共享方式

开放获取（Open Access，简称OA），是指采用“发表付费，阅读免费”的形式，通过自动归文档和开放获取期刊两种途径，实现开放期刊、开放图书、开放课件和学习对象仓储等内容的知识共享。简而言之，开放获取就是任何人在网络范围内都可以免费的、及时的、永久的联机获取研究文章的全文。这是一种新的学术信息交流的方法，作者提交作品不期望得到直接的金钱回报，而是提供这些作品使公众可以在公共网络上利用。     

Flash与ASP结合开发交互式网络多媒体课件

Flash是目前常用的网络课件设计工具之一，而交互式网络课件的一个常见功能是与数据库进行交互。本文通过实例介绍了Flash课件如何通过与ASP相结合，与服务器端数据库进行数据传递的方法。     

多Agent网络教育课件开发系统的研究

摘要：网络教育提高质量的关键是网络课程，而网络课件是核心。利用人工智能多Agent技术实现网络个性化课件的智能开发，为实现网络教育“以人为本”“因材施教”的理念加入了新的动力。     

利用Flash CS4搭建课件的框架模板

Flash是广大教师常用的课件制作工具，因其功能强大、矢量图放大不失真、文件小、易制成网络课件等众多优点而深受广大教师的喜爱。但是Flash是一个以时间轴为播放顺序的软件，要制作成交互性强的课件必然要在场号或帧中跳转，这样不仅设计过程复杂，而且还很不便于修改。根据教学实践经验来看，做一个交互性强的课件，既费时费力也不实用，因而笔者建议把一个完整的课件分解成很多知识点，做成积件，然后用一个父程序来分别加载外面的积件（子swf或视频），一不失为一个高效快捷的课件框架方式。     

浅析助教式和助学式双重课件的必要性

在当代高等教育中，仅靠有限的课上教育已经很难满足学生对于知识的要求，也很难满足社会对于人才的要求，高效、科学、有针对性的课下教育成为了高等教育的必要补充成份。现阶段高等教育由于受制于授课模式以及师资力量等因素，学生和教师缺乏足够的沟通方式与时间，教师很难了解、掌控学生的课下学习，并给与必要的帮助与指导。本文为了解决上述问题，提出了助教式与助学式课件的概念，系统分析其在教学过程中起到的作用，并对两种课件中应当涵盖的内容进行了列举。本文希望通过两种课件的配合使用，使教师能够在教学环节中发挥更大的作用。     

多媒体课件制作有章可循

好的多媒体课件应该能够促进学习者的学习。本文就如何制作出好的多媒体作品为课件制作人员总结了六项原则，并从支持网上教学的角度对网络课程课件提出了三项原则，供课件制作人员参考。     

构筑第二课堂——网络课堂

传统的教学是一支粉笔、一块黑板和一群学生,这样的教学模式一直受着空间和时间的极大约束,且对知识的描述缺乏直观、丰富的手段.计算机技术应用到教育领域带来了教学模式的革新,比如CAI课件在教学上的应用.CAI课件利用文字、声音、图像和视频等媒体信息来描述课堂知识,具有非常巨大的辅助作用.但是,CAI课件同样有着很大的局限性,比如利用率低,受空间和时间的限制仍然很大,无法有效地成为学生研究性学习中的一个要素.现在,很多学校都建有局域网,有各种各样的校园网平台,但内涵和层次却不够深、不够高.很多校园网只是硬件架构加一个管理平台,本质上对现代教育技术没有多少促进作用.如何利用校园网来进行现代网络环境下的辅助教学,是一个值得探讨的问题.     

Web课件中虚拟现实技术的应用

基于虚拟现实的Web课件，是指将虚拟现实技术作为一种新的媒体表现形式引入Web课件中，对教学情景、教学实验、技能训练等进行虚拟，利用虚拟场景交互性、多感知性和可操作性等优势来表现教学内容，以充分调动学习者的主动性和创造性；解决教学中的重点、难点问题，促进学习者对知识积极建构的新一代CAI课件。     

浅析网络课程的制作和发展趋势

随着计算机网络技术的迅速发展,网络教育已经进入了数字化、智能化、个性化的发展阶段,新的通讯技术为传递最新的教学信息与知识提供了更多的途径,为网络资源的建设带来了突破性的进展。网络学习模式的系统要求将教学过程中录制的视频资源快速组织,制作成课件并发布到网上供学生学习。PPT讲课视频作为网络学习中主要的课件形式,视频、讲稿和索引标题三者同步的流媒体课件制作系统应运而生。那么本文主要针对如何录制课件、课件录制中存在的问题及解决的方法、网络课程发展的趋势、及网络课程存在的优势与弊端进行了剖析。     

数学多媒体课件的开发与应用

据调查，目前市场上的多媒体课件近80％不合格，许多数学课件仅仅是教学内容的“搬家”，结构编排、界面形式、交互性等都不符合数学课件的要求，让老师们觉得对自己的教学帮助甚微，学生也不能充分发挥其特长，一定程度上造成了资源的浪费。数学作为一门独立的自然学科，有它自身的特点、体系和规律。那么，中学数学教学中如何开发与应用多媒体教学课件呢？     

PPT课件制作应注意的几个问题

PPT教学课件也已经成为多媒体教学中的重要手段之一，越来越多的教师使用PPT课件，但是由于一些教师没有掌握PPT课件的制作与使用技巧，使得他们在实际教学中不能充分发挥出课件的优势。课件制作与使用不当非但没有提高教学效果，反而使教学效果下降。     

记录学生成长的足迹

计算机和网络给教育带来了前所未有的变化，从最初呈现的课件过渡到互动型的多媒体，再进入多元化的网络教学，现代教育正力求寻找网络与教学的最佳契合点，从而实现教育的本质变革。     

走进新经济时代

站在新世纪的地平线上，我们正迎来一个崭新的经济时代。新经济的核心——网络已不再仅仅是一种新技术的象征，像其它任何革命性的发明创造一样，它已成为一种推动革新、创造神奇的力量。     

专业视音频设备在教育系统中的应用

近几年视频技术发展日新月异，操作简便、价格低廉的录制设备，视音频课件制作、网络直播、点播等产品需求旺盛。     

浅说农村中小学课件应用的误区及策略

农村中小学课件应用存在误区，部分老师要么照搬课件，要么是拿课件当教案，要么把课件弄成杂烩。这需要从意识上正确认识课件的本质，遵循“精简”原则；从操作上走“拿--改--用”的路：即明白地拿，大胆地改，灵活地呈现。     

有效使用课件优化英语课堂教学

多媒体课件作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注和重视。它代表着课堂教学手段发展的必然趋势。本人结合自己在日常教学和观摩了2014年11月的重庆市渝中区初中英语优质课评选活动，在感受着多媒体课件在对促进英语教学的积极作用同时，也意识到多媒体课件的有效使用中应该注意的一些问题。     

校园网与网络教学之我见

网络学习是以计算机网络为依托的一种学习方式。是一种开放式的、一种主动性的、基于信息的、以多媒体为主要手段的，建立在网络之上的学习。网络学习既是通过网络进行的学习过程，也是学习网络本身的过程。它还是利用和开发网络知识与信息资源的过程。所以，网络学习离不开计算机网络，离不开网络上的一切信息资源。