当前中小学德育存在的问题及对策

中小学德育是一项系统工程。当前中小学德育教育还存在不少问题,需要积极探索德育工作的新思路,完善德育体系,形成社会、家庭、学校全方位育人的格局,进一步把中小学德育工作做好。     

论艺术院校德育工作新内涵的构建

德育工作内涵丰富,但当前我国的艺术院校德育工作内涵存在着观念滞后、内容落伍、体系粗疏、导向单一、方法简单等不足,从而德育工作面临巨大的困境.时代、德育本身、教育对象急需我们理性审视当前艺术院校德育工作的内涵,而理念、载体、模式、途径、评价等都是艺术院校德育工作新内涵体系的内容.     

增强高校德育工作实效性途径探析

当前,高校德育工作现状不容乐观。我们应着重通过提高德育工作者的自身素质,加强德育课教学针对性,改变德育课教学模式,改革德育课考评方式,重视德育工作队伍建设等途径,来保证高校德育工作取得实效。     

基于网络媒介的高校辅导员德育工作新思路

网络社会的崛起对大学生的生活、学习、思维以及思想道德、价值观念等产生着深刻的影响,对高校辅导员德育工作也提出了严峻挑战。辅导员是大学生思想的引领者,如何在新形势下最大限度地消除互联网的消极影响,创新高校辅导员德育工作是我们面临的重要课题。对此,高校辅导员必须站在时代的高度,勇于开辟网络时代辅导员德育工作的新思路,开创网络时代高校德育工作的新局面。     

增强高校德育工作实效性途径探析

当前,高校德育工作现状不容乐观.我们应着重通过提高德育工作者的自身素质,加强德育课教学针对性,改变德育课教学模式,改革德育课考评方式,重视德育工作队伍建设等途径,来保证高校德育工作取得实效.     

试析德育工作中的三个理论问题

加强高校德育工作是一项带有根本性的战略任务。近年来,从理论和实践两个方面加强了高校德育工作的分析与研究,但对德育的政治性、独立性、时代性等理论问题,还必须进行深入的探讨     

贯彻德育首位 全面提高学生素质──对高校德育工作的几点思考

贯彻德育首位全面提高学生素质──对高校德育工作的几点思考杨晓春高校德育工作是一项复杂的系统工程，如何真正把德育工作落到实处，全面提高大学生素质，需要我们认真思考并加以切实解决。近几年来我们根据中央关于加强和改进学校德育工作的意见，就如何提高学生德育效...     

用周恩来精神引领高校德育工作

周恩来精神已经成为推进我们党和国家事业发展的一种巨大力量。用周恩来精神引领高校德育工作就是这一力量的具体发挥。它表现在：弘扬周恩来的理想信念精神,坚持德育工作的方向性;弘扬周恩来的唯物主义精神,坚持德育工作的主体性;弘扬周恩来的民主平等精神,坚持德育工作的民主性;弘扬周恩来的严于自律精神,坚持德育工作的示范性;弘扬周恩来的团结协作精神,坚持德育工作的和谐性;弘扬周恩来的求真务实精神,坚持德育工作的实效性。     

略论新时期高校德育工作方法的创新

新时期高校德育工作出现了一系列的新情况、新趋势,这要求我们在继承和发扬传统的基础 上,不断吸收国外德育工作的优秀成果,在方法上重新整合,逐步形成具有中国特色、符合时代特征 的高校德育工作方法体系。德育工作方法的创新必须注重发展性、灵活性、针对性和实效性。     

高校德育工作存在的问题及其对策

改革开放以来 ,我国高校的德育工作取得了令人可喜的成绩 ,但高校德育工作也存在一些问题需要我们去研究和解决。     

教育学院更须把德育工作放在首位

作为成人高校的教育学院更须将德育工作放在首位,这是由教育学院的性质、任务、培养目标和现实情况所决定的。在提高认识的基础上,还应不断增强做好德育工作的自觉性。要制定德育大纲,开设德育课,搞好     

略论新时期高校德育工作方法的创新

新时期高校德育工作出现了一系列的新情况、新趋势,这要求我们在继承和发扬传统的基础上,不断吸收国外德育工作的优秀成果,在方法上重新整合,逐步形成具有中国特色、符合时代特征的高校德育工作方法体系.德育工作方法的创新必须注重发展性、灵活性、针对性和实效性.     

邓小平德育思想研究

邓小平德育思想内容非常丰富,涉及到德育工作的方方面面,对于我们新时期加强和改进高校德育工作,具有重要的指导意义.     

谈毛泽东的德育艺术

毛泽东同志的德育思想是他老人家半个多世纪德育工作实践的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分.毛泽东同志把马克思主义的普遍真理与中国人民的思想实践相结合.利用意识形态的能动性,发挥了德育工作的巨大威力,成功地对全国人民进行了大规模的空前深入的思想、政治、道德教育,有力地促进了中国革命事业的蓬勃发展.学习和探讨毛泽东同志的德育思想和德育工作的艺术特点,对我们摸索新时期德育工作的规律,实现德育工作科学化,以及上好共产主义思想品德课,无疑具有十分重大的指导意义.     

新时期增强高校德育实效性的探索

当前我国正处于改革开放不断深入、社会主义市场经济逐步发展的重要历史时期,社会思想空前活跃,各种文化相互激荡,社会意识出现多样化的趋势,使得高校德育工作面临巨大困境和严峻挑战。在新形式下,不少高校在德育工作中还存在德育目标不明确、德育方法过于简单、德育内容滞后等问题。面对新时代的新变化,如何针对大学生思想变化的新特点,增强高校德育工作的实效性,是高校教育工作者必须思考和研究的一个重要课题。     

浅谈当前和谐社会下学生德育工作

构建社会主义和谐社会是我党我国未来十五年的目标和主要任务,这一新的奋斗目标的提出,对我们各行各业都提出了新的要求.学校教育工作特别是学生德育工作如何适应这一新的时代要求,就是要根据新形势下学生德育工作出现的理性化、人本化、开放化、层次化的特点,大力提倡学生德育工作创新,培养大批具有德才兼备、知行统一、全面发展的优秀人才.     

新时期增强高校德育实效性的探索

当前我国正处于改革开放不断深入、社会主义市场经济逐步发展的重要历史时期,社会思想空前活跃,各种文化相互激荡,社会意识出现多样化的趋势,使得高校德育工作面临巨大困境和严峻挑战。在新形式下,不少高校在德育工作中还存在德育目标不明确、德育方法过于简单、德育内容滞后等问题。面对新时代的新变化,如何针对大学生思想变化的新特点,增强高校德育工作的实效性,是高校教育工作者必须思考和研究的一个重要课题。     

高校德育工作存在的问题及其对策

改革开放以来，我国高校的德育工作取得了令人可喜的成绩，但高校德育工作也存在一些问题需要我们研究和解决。     

网络语境下高校德育工作的理念嬗变

每一种新媒介的广泛使用,都会为人类提供一种感知世界和认识世界的新方式,进而使人的生产方式、生活方式乃至思维方式发生改变。当代大学生是在经济全球化、信息网络化和各种思潮不断涌现的时代背景下生活的,是伴随着改革开放和建立市场经济体制过程中成长起来的,其成长的环境必然在其思想意识中打上深深的烙印。因此,把握网络时代德育工作的客观趋势,正视高校德育工作正在发生的理念嬗变,这不仅是我们德育工作者在自身素质更新层面所应重视的,更是我们在高校德育工作的具体实践层面应全面贯彻的。     

网络教育时代的高校德育工作初探

21世纪是网络教育时代。网络教育既给高校德育工作带来了新的机遇 ,也使高校德育工作面临新的难题。正确把握网络时代的教育特征 ,改革高校德育工作 ,掌握高校德育工作主动权 ,是当前高校德育工作的一项重要内容。