概化理论下的标准参照语言测试可靠性论证

测试结果的可靠性一直是教学关注的焦点.标准参照语言测试的信度估计通常用可靠性指标来估算,但测试本身所考虑的误差和变量要比常模参照语言测试多,因此成为语言测试中的难点.它的可靠性估计除了考虑决策分类的一致性外,重点是概化理论下的领域分数可靠性和切线决策一致性的论证.在概化理论下的标准参照语言测试的可靠性论证过程给经典测量理论下的标准误和置信区间赋予了新内容,尤其是概化理论下的信噪比的定义和内涵为标准参照语言测试可靠性增添了新的内涵.因此,概化理论下的标准参照语言测试可靠性分析在英语语言测试中应得到高度的重视并加以应用.     

信息化环境下的语言测试:标准化与现代化的统一

在介绍语言测试的经典理论、项目反应理论、计算机化调适性语言测试理论和标准化考试概念的基础上,阐述了信息化环境下语言测试的特点,建立了语言测试模式图,提出了信息化环境下实现标准化与现代化的策略.     

项目特征函数的导出及其特征研究

通过一个维度一个雏度地刻划,然后将刻划结果联合起来的方式,推导出了项目反应特征函数,并用数学分析的方法,探讨了项目反应理论框架中的项目难度参数和区分度参数的本质及其与经典真分数理论中的项目难度参数和区分度参数的异同,并指出了项目反应理论在应用中的一些误解和误用.     

口语测试亟待在英语教学中得到加强与重视

口语教学是英语教学的重要目的和手段之一。边远地区高校学生的英语四六级过级难问题说明中小学阶段没有打下良好的基础。尤其是高考英语口语测试结果,学生笔试成绩与口试成绩总体出现两个极端。本文探究了口语教学存在的问题及影响因素,参照发达地区的经验,提出了高中英语课采取口语测试的必要性和可行性。     

浅析英语测试中的误区

任何语言计划或课程方案，只有具备了测试准备和操作的特性要求，语言测试才是有意义的，在某种程序上，良好、健康的测试方案和程序，只有通过避免测试误区，方能提高测试的信度和效度。信度和效度，是测试中两项最基本的原则，所谓信度，指试卷测试结果的可靠性，即某一组学生在两次接受相同测试中，其成绩应大致相同；而效度是指测试应能能量出应测试中，其成绩应大致相同，而效度是指测试应能衡量出应测试的江西，而不是别的，基于这两个原则，本文提出我国现行英语测试中存在的一些问题。     

皖北高校学生体质健康测试结果的分析与研究

本文通过对皖北高校学生体质健康测试成绩进行分析和研究,得出:学生成绩合格率达到了国家规定标准,但优、良率较低,及格分数段人数比例较大;立定跳远和身高标准体重指数与学生体质测试成绩相关度较高;非正常体重学生体质测试成绩在及格分数段人数比例较大,不及格学生中身体肥胖群体所占比例较大;男生握力和女生坐位体前屈得分较高,立定跳远和肺活量体重指数成绩较差。     

中国指数基金投资风险研究

以我国的指数基金为研究对象，对其投资风险进行全面评估。对样本指数基金的跟踪误差方差进行分解，分析其历史风险水平及其风险构成。引入压力测试的方法，分析并预测样本指数基金未来的风险水平。实证结果表明，从总体上看，样本指数基金的风险控制得较好，基本满足指数化投资的要求。     

语言测试的信度

信度是语言测试标准中一个重要方面，是否理解，是否能运用，这对语言测试设计者至关重要。本文拟详细讨论信度的定义、种类、测定方法、信度系数的含义、影响信度的因素、信度和效度的关系等方面。研究语言测试的信度将有助于语言测试理论的传播、语言测试实践的标准化     

项目反应理论及其在计算机自适应测试中的应用

项目反应理论IRT(Item Response Theory)以强假设为基础,具有经典测试理论(CTT)所没有的众多优点,是计算机自适应测试的新突破.本文介绍了IRT的特点,以及基于IRT的计算机自适应测试(Computer Adaptive Test)工作原理、需要解决的难题以及相关设计原理.     

大学英语学业成就测试的评价与反思

运用经典测试理论的项目分析方法对重庆邮电学院2001级大学英语第二学期期末试题进行分析。结果发现，绝大部分被分析的题目在难度、区分度方面都存在问题，项目依存性较大，重测表明，总分的再测信度不高，次级题型间的信度更低，大部分结构效度的相关系数未达到规定标准，问卷调查发现，多数学生认为期末考试题设计不好，反对在期末考试题中出现较我的现成试题，认为考试的反拔作用差，可见加强对学业成就测试的研究和评价势在必行。     

大学英语学业成就测试的评价与反思

运用经典测试理论的项目分析方法对重庆邮电学院 2 0 0 1级大学英语第二学期期末考试题进行分析。结果发现 ,绝大部分被分析的题目在难度、区分度方面都存在问题 ,项目依存性较大。重测表明 ,总分的再测信度不高 ,次级题型间的信度更低 ,大部分结构效度的相关系数未达到规定标准。问卷调查发现 ,多数学生认为期末考试题设计不好 ,反对在期末考试题中出现较多的现成试题 ,认为考试的反拨作用差。可见加强对学业成就测试的研究和评价势在必行。     

智能组卷中的试题难度评价建模

主要研究了网络考试系统设计中利用遗传算法进行智能组卷的问题．首先根据用户对组卷的要求,利用遗传算法对组卷所需的约束条件设置各项指标,利用矩阵理论建立有利于遗传算子进行组合交叉和变异的数学模型;再针对组卷问题中的一个重要约束条件——试卷的难度指标,采用模糊数学方法和项目反应理论对试题库中每一小题进行综合评价试题难度的数学建模,以准确确定每道小题的试题难度系数,最终为实现遗传算法全局寻优和智能搜索奠定基础．     

两种教育测量理论在试卷质量控制和评价中的应用及其展望

研究归纳了经典测量理论与项目反应理论的异同,通过文献检索的方法阐明项目反应理论在国外教育机构已得到普遍运用,而国内医学院校的试卷质量控制和题库建设还停留在经典测量理论阶段,需要指导理论和方法的革新。     

公布四、六级考试单项成绩价值不可低估

自大学四、六级考试实施以来 ,考生拿到的成绩通知单仅为一个总分。许多考试未通过的学生 ,复习时常常眉毛胡子一把抓 ,忙了一学期 ,再考试 ,结果仍然是不及格。针对此情况 ,笔者通过问卷调查 ,运用反拨效应理论对问卷结果进行分析 ,认为四、六级考试公布单项成绩十分必要 ,且价值不小。     

基于网络心理再整合营销模型的实施风险分析

根据网络整合营销理论和市场心理学知识,创建了网络心理再整合营销模型。借助风险理念和项目网络图对网络心理再整合营销的实施风险进行测评分析,并结合实际案例研究了此营销实施的可行性和有效性。以此指导企业或商家实施有效的网络营销工作,推动我国电子商务健康有序地发展。     

公路施工项目网络计划多目标综合优化

为了科学地解决公路施工项目网络计划的综合优化问题,通过系统综合评价方法对工期、成本、质量三者之间关系进行分析。分析认为,在网络计划综合优化中,应按质量优先的原则,将质量指标作为约束条件,把综合优化指标确定为工期、成本和资源;同时为了使综合优化方法更具实用性、可操作性和易接受性,以单目标优化方法为基础,提出了综合优化理论和方法,并结合工程实例进行了验算。     

如何做英语“完形填空”试题

完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它既能考查学生的语言知识水平,又能检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。本人试图从命题趋势、解题思路、解题步骤诸方面分析、探究该题型的特点、规律及解题技巧,以便使考生能更好地了解掌握该题型,提高语言综合运用能力。     

新中国会计对象理论创新史研究

新中国会计对象理论研究取得过创新性成果,对指导我国当前的会计创新具有借鉴价值。论文对新中国会计对象理论创新阶段进行了重新探讨,并对会计对象与财务管理对象的划分提出了看法。     

基于CAT大学英语学业测试语料库建设的探讨

计算机在教学领域的广泛应用,极大地促进着外语教学与测试的研究。建立基于计算机的校本大学英语学业测试语料库,已成为改革测试模式、提高教学质量的重要组成部分。文章在探讨有关测试理论的基础上,提出了创建基于计算机适应性学业测试语料库的主要原则和实际做法,同时设计了该库的计算机适应性运行与管理系统。