语文教学应重视课外阅读的人文导向

苏霍姆林斯基说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。”学生只有通过大量的课外阅读，扩展自己的阅读面，拓展自己的视野，才能认识中华民族文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培养爱国主义感情，逐步形成积极的人生观和正确的价值观，提高文化和审美情趣．才能“独立地在知识的海洋里航行”。与课内阅读相比，课外阅读在培养学生人文素养方面有着更为广阔的空间。[第一段]     

语文教学中应强化课外阅读

新课标要求学生自主阅读，反对教师替代学生的那种繁琐分析。新课程理念中的强化学生的课外阅读，更是强调语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下坚实的语文基础。     

语文教育应回归人文关怀

语文教学的目的是让学生学会文本的解读与表达,通过文本来实现人文精神的体悟与捍卫。语文学习要有文化的内核,要有生活的外延,要参与人生的阅历和生命的体验。语文学习的主体始终应该是"我"。     

人文素质教育应重视的几个问题

在高等院校开展人文素质教育,是90年代中国教育改革的重大举措。如何使人文素质教育更见成效,并使其成为促进中国社会转型变革的基础性工程,则是需要从理论和实践两方面作出深入探讨和认真解答的。鉴于近几年各高校人文素质教育的实践情况,本文试就其中容易被忽视的几个问题,谈谈自己的看法。一人文素质教育与思想品格教育人文素质教育备受重视,首先归因于教育界有识之士对当前大学生道德意识弱化这一严峻现实的认识和忧患。道德滑坡根在教育,具体说是这些年来过于强调教育为经济建设服务,学校片面迎合社会功利需求所带来的后果。因…     

语文教学应重视学生思维能力的培养

语文教学应重视学生思维能力的培养常廷印中学语文教学大纲指出“语文是从事学习和工作的基础工具”，语文教学则是教会学生运用这一工具。在语文教学中，基础知识的积累、思维能力的培养、读写能力的训练，都是语文教学的主要要求。但笔者在多年的教学实践中深深体会到，...     

工科院校人文素质教育应重视人文学科的配套建设

人文学科具有的学科彼此印证、相互阐释之特点,个体心灵结构由知、情、意三方面构成,工科院校在人文素质教育中必须克服传统模式的缺陷,重视人文学科的系统配套建设     

必须重视学生课外阅读的指导

教学的中心任务是传授科学文化知识,教科书则是对学生进行科学文化基础知以教育和思想政治教育的基本读物。但要使学生掌握教科书中的知识,就不能局限于教科书的内容,还必须让学生从课外书籍中开阔视野,吸取营养。教育家克鲁普斯卡娅曾说过:“请你比较一下读书很多的儿童和除了教科书以外不读课外书的儿童的成绩,你会看到,他们在学识方面会有巨大的差异。读书很多的儿童善于独立地学习,会找重点,对于感到兴趣的问题,会从书本中找到答案……”通过对一个中学的调查,我发现该班有些学生经常阅读课外书籍,     

亲爱的语文老师

近日接到演讲邀约,主题是语文学习与人生成长。因工作原因,我无法应邀出席,但对这个题目很感兴趣。语文课是我小学、中学最喜欢的课程,没有之一,喜欢语文,一是成绩相比其他课程突出,二是得到语文老师的鼓励比较多。在我的小学、中学,语文老师通常也是班主任。因此,除了授课外,语文老师还是德育、纪律和情感的导师。     

语文老师的帽子

9月1日星期五晴嘻嘻,给我们上语文课的老师,真有趣。他,大约四五十岁,身穿一套洗得发白的工作服,(明明)慈祥的脸上(却)强装着(出)严肃的样子。最叫人好笑的是:这么大热天,他却戴着一顶黄帽。我们顾不得初次见面应有的礼物禁不住交头接耳地低声议论起来。“这老师,准是个秃子。”“没错,不是秃子,谁这么热的天,还戴着帽子?(!)”“可他这么一戴(这样一来)不就是‘此地无银三百两’了吗?”“嗨嗨,电灯泡,我们有个‘电灯泡’老师,上晚自习,不用发电了。”“别瞎说,你瞧,‘多云转阴’了。”我想,这以后就有好戏看了。9月2日星期六阴果然今天第二…     

语文教学中应重视系统论整体原理的运用

语文教学中应重视系统论整体原理的运用张加余特级教师魏书生在语文教学实践中探索出一套崭新的、行之有效的教学方法。他在教学中先让学生读总体语文书（一至六册），再读一册语文书，然后读一类课文，再读一篇课文，最后综合归纳，形成完整的知识体系，他的这种整体阅读...     

要重视对学生课外阅读的引导

开展课外阅读 ,有利于学生开拓视野 ,增长见识 ,活跃思维 ,陶冶情操 ,发展能力。但是 ,目前中学生的课外阅读现状还有许多方面不能令人乐观。主要表现为 :一是课外阅读活动在有些人心中还是一块无人问津的处女地 ;二是很多家长和部分老师只热衷于教科书 ,不分青红皂白 ,就是不允许学生阅读课外书籍 ;三是课外阅读活动存在着严重的盲目性和随意性 ;四是黄色、凶杀等低劣的通俗读物充斥街头夜市 ,充斥社会 ,不时地在学生当中流传 ;五是高品位的适合青少年的读物虽然很多 ,但是由于缺乏正确的引导 ,致使许多青少年无所适从。因此 ,对于中学生的…     

加强课外阅读 提高语文素养

课外阅读是语文教学的重要组成部分,是学生重要的阅读实践活动,是形成阅读能力的重要途径。吕叔湘先生曾经一针见血地说过:“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读。“     

传媒应重视人文关怀——对当前某些新闻报道的反思

随着时代的发展和社会的进步,新闻报道应体现人文关怀的理念越来越受到新闻从业人员的认同.但是,随着媒介竞争的加剧,一些新闻媒介在新闻报道中,为了牟取商业利益,常常表现出缺乏尊重人、理解人、关心人的人文关怀精神.从四个方面对此进行了反映一是对弱势群体的漠视和歧视;二是对女性和儿童的话语霸权;三是对隐私报道不够慎重;四是对灾难性新闻的不当采访和报道.并通过对这些问题的反思说明传媒重视人文关怀,才可能使媒体获得持久的公信力.     

语文老师出的数学题

一粒花籽伴着初春的脚步生长，随着暮秋的旋律凋零，但多情的诗人却赞美它的退隐，喟叹着“落花不是无情物，化作春泥更护花”的诗意；一枝早梅在微寒中绽放，只不过在它生长的时令吐露芬芳，却也有“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的咏叹。     

也谈重视人文社会科学

我校既然是教育部直属的"211"重点建设大学,就当努力向其中的佼佼者看齐.清华的恢复文科工作已做得非常出色,上海交大的文科已初见端倪,同济大学的文科也开始动作.向这些名牌大学看齐并非不现实."发乎其上,仅得其中".早年的中央大学校长罗家伦说过,作为大学,立意一定要高远.作为培养人才的地方,既要使未来的人才"有用",又要使他们有"精神",二者不可偏废.而要培养一代具有知识人应有精神的人才,就离不开人文学科.至于法律、经济等社会科学的诸多科目则又是社会经济发展过程中的现实需求.     

语文教学中老师的主导作用

邓小平同志曾说:“只有老师教得好,学生才能学得好。”(邓小平:《关于科学和教育工作的几点意见》)因此说在语文的日常教学中,教师的主导作用也是非常重要的。我们在平时的语文课堂教学中,一定要充分发挥教师的主导作用。那么如何才能发辉好教师的主导作用使教与学能相统一,并取得最好的学习效果呢?笔者认为要做好如下三点:首先,教师的主导作用主要表现在教学中自身的模范作用,并能起到召唤作用。在具体的教学中,教师的“主导”在自己要有渊博的知识,敬业的精神和言传身教的能力。教师还要用自己不断学习和积极进取的精神来感染学生,要用自…     

应重视小学生的养成教育

小学阶段的教育是为培养人才奠定基础的重要时期,是人生的最初塑型阶段.在当前实施素质教育的过程中,注意并重视小学生良好学习习惯的养成,是当前语文学科教学和班主任工作中的重要课题之一.     

应重视生命教育

我家小女儿今年刚刚5岁，却时常冒出一些古怪的想法。一次她对我说：“妈妈，我不想长大。”我听后感到很吃惊，因为我小时候天天盼着长大，长大后就可以不受大人的约束，就有更多的自由。看着她忽闪忽闪的大眼睛，我疑惑地问：“为什么？”稚嫩的声音答道：“因为人长大了会死的。”她的回答更让我吃惊：没想到她小小的脑袋瓜里会思考“生、死”的问题。而且还挺惧怕死亡。     

应重视高脂血症的防治

高脂血症、高血压、高血糖(糖尿病)所谓之三高,都是引起动脉粥样硬化,导致老年人心、脑血管病的主要危险因子,它们之间的关系密切。所以有人把它们称之为威胁老年人健康的无声杀手。一、何谓高脂血症。高脂血症(又名高脂蛋白血症或血脂异常)是指血液中的总胆固醇(TC)和/或甘油三酯(T_G)的水平增高,超过正常值,或高密度脂蛋白的水平低于     

应重视标题的教学

一、提出的缘由文间的标题尽管仅占全部文字量的极少极少部分,却是不可忽视的一笔,随心所欲拟个标题肯定是文章的败笔。郭沫若先生曾说过：题是人的额,目是人的眼睛。看人先看人的眼睛,读文章或书必须先看题目。俗语说：题好文一半。从文学大师、领袖导师到较有文笔的撰稿人,撰书作文,无不在标题的拟制上下一番功夫,力求在标题上先声夺人,《药》、《荷塘月色》、《子夜》、《钢铁是怎样炼成的》、《星星之火、可以燎原》、《别了,司徒雷登》都是标题中的佳作。翻开报刊,令人叫绝的标题屡见不鲜,如《天气预报从哪里来,请看气象部…