关于在高等教育中加强创业教育问题的思考

培养高校学生的创业能力,是中国高等教育的一个重要任务,也是中国高等教育的一个重要特征。     

论农业产业化经营

实施农业产业化经营是提高农业进入市场的组织化程度和农业综合效益的重要途径,所以党中央强调要“积极推进农业产业化经营”。我国农业产业化经营有三种基本类型、五个主要特征。实施农业产业化经营具有六个方面的重要意义;面临着五个方面的主要问题。为了加快发展农业产业化经营,应从五个方面采取措施和办法。     

对教育收费问题的经济学分析

教育作为准公共产品具有很强的正外部性,但在国家教育经费有限的情况下,完全免费教育既不可能,也不经济。按照成本收益比较分析,国家应对社会收益高的教育层次增加投资,或者说免费提供教育,而对私人收益高的教育层次减少投资,提高收费标准。从我国财政预算内教育经费支出和我国生均预算内教育经费支出情况看,目前我国高等教育提高收费标准是合理的。     

网络高等教育的产业化机制研究

鉴于网络高等教育相对于传统高等教育具有更加适合产业化运作的属性和特点,我国网络高等教育的产业化机制应主要体现为"高校 企业"的合作办学模式和集团化的经营运作机制,以有利于获得企业的资金和技术支持,充分发挥规模经济优势。     

关于青少年数字阅读素养教育问题的思考

信息科技时代的数字阅读已渐成常态,如何引导青少年使用内容丰富并深具价值的数字学习资源是必须正视的议题。本文通过对我国青少年数字阅读特性的探讨与阅读行为的分析,了解数字阅读素养对于青少年阅读教育的影响,并提出提升青少年数字阅读素养的策略。     

关于资产重组的若干理论问题的思考

通过对资产重组及相关理论问题的探讨,阐述了资产重组在我国公有制经济发展中的作用,并认为规范的市场经济环境是发展资产重组的根本条件.     

关于新时期我国行政体制改革问题的思考

行政体制改革在各项改革中处于关键位置,是深化改革的重要环节.因此,党的十七大以后,我国行政体制改革确立了建设服务型政府、法治政府,形成责权一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制的基本方向和目标.同时,这次改革的突出特点是着力于转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能.行政体制改革不仅关系到社会主义民主政治建设和发展社会主义政治文明,而且对完善社会主义市场经济体制和促进社会全面进步会产生重要影响.所以,应该以党的十七大和十七届二中全会精神为指导,切实搞好行政体制改革.     

关于理想教育的若干思考

共产主义不仅是一种科学的理论体系,也是一种美好的社会制度,同时还是一种实践着的社会运动。坚定共产主义理想信念,关键是要明确她的现实要求,真正弄清楚为了实现这一理想我们现在可以而且应该做些什么。要引导们人们相信共产主义理想就必须正确处理好理想与现实的关系,必须纠正理论与实践的偏差,必须理直气壮地抓好共产主义理想教育。     

关于加强人文教育的思考

加强人文教育成为当今教育改革探索的热点之一。本文从现代教育目标、全球教育发展的趋势以及改变人文教育存在问题等方面 ,分析了当前加强人文教育的必然性与重要性 ,并结合实际阐述了加强人文教育对我国的现实意义。     

关于加快党校教育信息化的思考

在各级党校充分重视党建的现在,信息化悄悄的影响了党校教育.建设数字化、多媒体党校教育成为党在发展党员,培养党员的重要手段和举措.走在时代的前端,引领科级的发展,是党一直确保的先进性.本文通过对目前党校信息化的现状研究、党校发展信息化教育存在的问题探究,旨在讨论如何加快党校信息化教学的途径和方法.     

中国城市化与工业化的协调发展问题分析

工业化和城市化是紧密相关的,是对一个国家和地区经济现代化进程在产业和区域方面的分别表述。中国城市化和工业化的不协调表现为低价工业化进程和高价城市化进程的不协调。这种不协调产生的原因是中国独特的工业化战略和道路严重制约了城市化的进程。为此,“十一五”期间,中国应该通过深化体制改革、提高农民收入、改善城市管理水平、加快第三产业发展等来推进城市化与工业化的协调发展。     

成功的代价--论英国工业化的历史教训

作为第一个实现工业化的国家,英国取得了巨大的成功.但是英国人为此也付出了沉重的代价.总结英国工业化的历史教训不仅对于英国,而且对于尚未实现工业化的国家都具有重要的意义.     

孔子教育思想的民主性因素

孔子作为世界级的文化名人,首先是也主要是一个教育家。孔子的事业,由教育始,又以教育终。其丰富、博大的教育思想中所蕴涵的民主性、平等性因素,是其教育思想的精华,具体体现为首创私学、有教无类,教学民主,平等互爱的师生关系及学无常师和不耻下问。     

观念滞后:中国经济发展的瓶颈--以陕西为例

市场经济要求社会主体具有竞争观念、动态观念、利益观念、平等与差别观念、国际观念 ,同时还要有生产资料社会化观念、国家宏观调控观念、以智力劳动为本位的观念等等。目前 ,制约陕西经济发展的关键因素是观念滞后。对此 ,应采取如下措施 ,转变观念 :其一 ,作为先进生产力的代表者 ,应该重视理论学习 ,提高理论素养 ;其二 ,要充分认识市场经济的本质 ,发挥其优胜劣汰机制的作用 ;其三 ,要充分认识市场经济发展的客观规律 ,大力发展非公有制经济 ;其四 ,要深刻认识现代市场经济的特征 ,实行农业适度规模经营 ;其五 ,要按照市场经济的发展规律 ,解决当前改革与发展中的若干深层次问题     

非公有制经济发展与工业化、城镇化建设

工业化、城镇化是实现我国经济发展战略目标的重要途径。工业化和城镇化的互动发展有利于我国经济发展和现代化的实现,而非公有制经济发展有利于加快工业化、城镇化发展步伐。党和国家为加快非公有制经济发展而制定的各种政策措施,为非公有制经济快速发展创造了良好的政治和社会环境。加快非公有制经济发展,需要把非公有制经济发展同工业化、城镇化发展结合起来,需要进一步拓宽融资渠道,加大对非公有制经济的财政金融支持力度,积极支持非公有制经济的扩展战略,做大做强民营骨干企业。     

市场化之后道德教育的困境与出路

市场经济正在引发我国社会生活的巨大变化。在经济基础市场化之后 ,道德体系的主流模式开始变迁 ;但是道德变革的进行状态 ,造成主流道德体系的空场 ,道德教育陷入无所依存的失落中。市场经济的主体性后果以及人本价值观念的中心化 ,使得当下道德教育的方法论与目的论皆面临严峻挑战 ,也标识道德教育的改良思路。     

理想信念教育与党的思想理论建设

在当前新的历史时期,在国际国内复杂的社会环境中,应该把理想信念教育作为党的思想建设的核心内容.因为只有对党员加强理想信念教育,才能保证有中国特色社会主义伟大事业沿着正确的方向向前发展,才能抵制资本主义腐朽思想的侵蚀,才能从根本上遏制腐败现象的滋生和蔓延,才能彻底肃清封建主义的残余影响,才能克服和消除市场经济的消极影响.     

国外高等教育发展战略及对中国的启示

知识经济时代的高等教育,在个人的人格形成、社会经济文化的发展和确保国际竞争力等国家战略上有着极为重要的作用。为了迎接知识经济的挑战,美国、日本、韩国等国家纷纷调整高等教育发展战略。借鉴它们的成功经验和发展思路,实现我国高等教育的跨越式发展,应发挥高校在国家自主创新体系中的核心作用和主体作用,加速科技成果向现实生产力的转化;注意高等教育发展与经济增长的协调,使高等教育适度超前于经济发展;建立健全多样化的高等教育结构体系;加大政府对高等教育的投入;在发展高等教育规模的同时,全面提高人才培养质量。     

试论高等教育经济化思想及其影响

19世纪末,大学经营中明显表现出商人的智慧,在财富咄咄逼人的攻势面前,大学人似乎无法抵制金钱的诱惑。由于市场的强力介入,大学与社会的边界越来越模糊,成为提供多种商品的超市。在愈演愈烈的商业文化氛围中,大学把越来越多的时间和精力用于市场化的计划和理想中。教育经济化导致大学价值取向的功利化,大学合法性存在的根基正在被侵蚀。但教育市场必须维持顾客认为必要的和有价值的东西,大学经营的“商业原则”不得不对学术做出某些让步。     

论中国高等教育的市场属性

在市场经济条件下,高等教育作为具有一定商品属性的特殊商品,它既存在着供求双方的矛盾,又存在着供求双方为解决这一矛盾而采用的等价交换关系和供求双方对这一等价交换关系的认同,并由此构成了高等教育市场.高等教育市场及其在市场中供求双方的行为方式证明了高等教育市场属性的客观存在.