课程思政融入路基路面检测综合实训课程的教学实践

土木工程检测是保障工程质量重要的手段和环节,高素质的工程试验检测技术技能人才除了具备过硬的专业技术能力,更需要具备诚信、社会责任感等优良的职业素养,本文将对在路基路面检测综合实训课程教学中融入课程思政的改革实践进行阐述。     

高职院校市场营销专业课程改革的探索研究

《商场服务技能》是高职院校市场营销专业的一门主干核心课程，同时也是一门创新的整合课程。本文从课程性质和作用、设计理念和思路等方面展开探讨，期望对高职营销专业相关课程改革提供一定思路。     

土木工程专业设计类课程思政体系的构建与实施——以高层建筑结构课程为例

针对土木工程专业学生政治定位模糊、工程伦理知识缺失、专业信心不足等问题,在高层建筑结构课程中开展课程思政教学改革,构建“三级”课程思政体系,通过理论浸润和实践体验的方式把家国情怀、工程伦理、专业素养、工匠精神、团队精神等思政内容融入专业课程教学之中,力求把学生培养成德才兼备的新时代土木工程师。该“三级”课程思政体系的实施能够提高学生对专业知识的理解和运用水平,在增强专业信心的同时,激发学生土木兴邦、追求技术卓越与职业品德完美的意识,为土木工程专业中结构设计类专业课的课程思政体系构建和实施提供一定理论支撑和实践参考。     

基础工程教学方法存在的问题与改革的探讨

基础工程是土木工程,水利水电工程、港口工程、建筑,交通工程等专业学生必修的专业基础课.随着基础工程技术的不断发展,基础工程的教学也应该进行改革.基础工程教学应选择好的、适合的和更新速度快的优秀教材.在基础工程教学时应加强实践环节的教学,大力推进基础工程的教学方法的改革.此外,在教学过程中应充分利用好课程设计环节和在课程结束时应对学生进行全面的考核.最后,通过以上手段和平时对学生创新能力的培养达到提高学生的创新能力和综合素质的目的.     

试论食品营养与卫生课程的教学改革

食品营养与卫生课程是食品科学与工程及食品质量与安全专业的一门专业必修课,与国计民生关系密切,改革食品营养与卫生课程,对提高教学质量,为社会培养食品营养与卫生学高素质专业人才非常重要。本文结合作者教学实践,分析了食品营养与卫生课程改革的必要性,并分别从课程观念、教学大纲、教材、教学方法及课程考核体系等方面对食品营养与卫生课程的教学改革进行了探索。     

普通高校工商管理专业实践课程教学方法改革研究——以《组织行为学》为例

正《组织行为学》是普通高校工商管理专业的专业选修课之一,是现代管理科学的一门核心课程,同时也是工商管理专业实践课程体系中一门重要的实践课程。通过本门课程的学习,使学生以普通心理学知识为基础,了解工作组织中的个体、群体行为模式特点,提高对个人、群体行为分析能力。本文以我国某地方普通高校工商管理专业《组织行为学》课程教学方法改革过程为研究对象,探讨我国普通高校工商管理专业实践课程教学方法体系建设。     

信息管理与信息系统专业“管理信息系统”课程教学探讨

管理信息系统(Management Information System,MIs)课程是信息管理与信息系统专业的一门核心主干课程.本文针对信息管理与信息专业的特点,根据管理信息系统课程的性质,分析了课程教学中存在的主要问题,并结合自身教学实际,对课程教学的改革与实践进行了探讨.     

基于就业导向的高职工程测量技术专业课程改革

测绘科学与技术发展迅速,高职工程测量技术专业人才培养模式也随之调整。我们以课程改革作为抓手,使学生的技能与社会经济发展的需求相匹配;通过对工程测量技术专业就业去向的调查,发现就业领域有新的拓展。本次调查的结果,反映了当今对工程测量技术人才的需求状况,为高职工程测量技术专业人才培养模式改革提供参考。     

水产专业《水环境化学》课程教学改革与实践

水环境化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程,对该门课程教学进行深入研究是非常必要的。本文针对目前高校水产专业水环境化学课程教学过程中普遍存在教学效果不理想的现状,结合专业特点,介绍了水环境化学课程建设中的一些改革措施及实践效果,提出了改革的思路,着重叙述了提高教学质量的方法和措施。     

应用型本科高校机械测绘实践课程改革与实践

机械测绘这门实践课在机械专业系列课程中具有承上启下的重要作用,测绘能力是机械类从业人员的一项重用技能。该文分析了机械测绘课程传统教学方式中存在的问题,结合教学实际进行了测绘任务项目化、手段现代化、人员团队化、考核评价科学化等改革,取得了较好的教学效果。     

关于在工程测量课程中加强实践应用教学的思考

工程测量课程是一门实践性很强的专业基础课,加强实验实训环节十分重要,应当通过将实践环节融入课堂教学中、增加实践环节的课时量以及加强实践环节硬件设施建设等方面来提高学生的动手能力。该文结合福建江夏学院一刚刚竣工、尚未投入使用的工地,探讨如何展开测量实训工作,将理论知识与工程实践结合起来,为学生走上工作岗位打下坚实的基础。     

新工科背景下地基处理课程混合式教学模式研究

地基处理是土木工程学科的一门专业课,具有理论内容多、工程案例多、技术更新快、地域性强的特点。文章针对该课程传统教学模式中存在的问题,提出线上线下混合式教学模式。线上基于教育平台开发了线上课程、案例库等;线下除传统授课外,加入了专题小组汇报讨论及工地现场教学,改革教学考核机制,形成了多元化的考核模式,打造出一种适合应用性强、运用新技术和新材料的新工科专业课教学模式。     

财务管理课程教学改革的思考

财务管理课程是高等学校经济管理各专业的主干课程之一,是一门理论与实践并重的课程。深入开展财务管理课程教学改革研究,引导学生主动思考、自觉实践,有利于培养和造就适应市场需要的知识与技能兼备的复合型人才。     

独立学院数据结构课程教学改革与实践

数据结构课程是计算机专业的一门重要的专业基础课,这门课程在授课时既要注重理论知识的讲授,又要锻炼学生的实践能力.本文在分析了以往教据结构教学中存在的不足及产生原因后,主要针对独立学院学生的特点,结合独立学院计算机专业学科建设与改革的方向,阐述几点有利于提高学习兴趣和学习效率的建议.     

中职《畜禽营养与饲料》课程教学改革浅析

《畜禽营养与饲料》课程是中职畜牧兽医专业的主干课程，是学生从基础知识进入专业实践技能培养的桥梁。从课程改革的思路，改革的基本内容和学生评价多方面探讨了课程教学改革。     

基于GIS的土木工程测量实验场地建设探讨

在我国教育事业改革的背景下,逐渐对土木工程测量课程提出了更高的要求,想要确保该课程教学质量达到要求,必须要建设良好的土木工程测量实验场地。基于此,文章以某高校为例,对基于GIS的土木工程测量实验场地建设进行了研究,以使高校更好地开展土木工程测量教学活动。     

论工程管理专业人才素质要求和能力培养

工程管理专业作为一门多领域知识交叉学科,培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识的高级管理人才。本文分析我国高等院校设置的工程管理专业,培养的社会需求性人才应具有的素质以及能力要求,指出学生在掌握专业理论知识的同时,尤其要注重自身实践能力的培养。     

以赛促教提升应用型高校学生地理信息技术综合实践技能

地理信息技术（GIS）专业属于实践性很强的专业。应用型高校合理利用学科竞赛可以有效提升学生的实践技能。然而,传统课程教学安排与现有竞赛模式之间仍然存在一些问题。本文通过以渗透GIS类竞赛内容为导向的课程教学内容改革、以学生技能培养为中心的课程教学方法改革、以加大综合技能性与兴趣探索性题目为导向的课程考核方式改革,详细阐述了这一问题的解决途径。     

基于岗位需求的高职工程测量课程教学改革与实践研究

新时代的教育学理念为我国高职院校的快速发展提供了强有力的思想指导,以社会岗位需求为导向的高职院校教学工作在不断进行改革与实践的探索。工程测量课程作为高职院校工程测量技术专业的专业基础课,具有较强的实践性,与学生自身发展与未来就业前景息息相关,但目前高职工程测量课程的教学过程中依然存在一些问题。基于岗位需求对高职院校工程测量课程的教学改革与实践进行思考具有重要的价值,文章基于前人经验与实际情况展开研究,以促进各大高职院校工程课程在社会岗位需求下的创新发展。     

《集成光学》实验教学改革的探索与实践

<集成光学>作为光信息科学与技术专业的一门重要专业基础课,其实验教学是本课程的重要教学环节,是指导学生理论联系实际,培养学生综合素质和创新意识的重要途径.根据<集成光学>课程的教学内容和课程改革的内在要求,通过分析实验教学中存在的问题,有针对性地提出了转变教学观念,改革教学内容、教学方法和考核方式等措施,并通过实践努力提高学生的综合素质和创新能力.