《计算机组成原理》课程教学改革的探讨

针对《计算机组成原理》这门课程的特性及其在教与学方面的难点 ,应认真进行教学内容、教学方法的改革 ,以使教学得到较满意的效果     

ERP课程案例教学改革初探

针对ERP（企业资源计划）的教学现状,结合从事ERP教学的实践经验,提出了在ERP课程中引入案例教学的必要性,同时分析了ERP课程案例教学和理论讲授各自的侧重点、案例选择的要求和案例教学应采用的方式,以培养学生系统性思维,形成对提高ERP课程教学改革的有益探索。     

《线性代数》课程教学改革初探

《线性代数》为高等院校的三大基础数学课之一,它的重要性不言而喻.本文结合《线性代数》自身的特点,初步探讨了教学过程中应注意的几个问题,以期达到提高该课程教学质量和教学效果的目的.     

微机原理课程的教学改革

为适应计算机技术的不断发展,微机原理课程的改革迫在眉睫。本文介绍了我们对微机原理课程者全面改革的过程,改革内容包括：教学内容、教学方式、实验设备、实验形式以及引入多媒体教学。其目的是使微机原理课程的教学能适应社会的需要。     

《通信原理》课程教学探索

本文从教学内容、教学手段和实践教学三方面论述了"通信原理"这门课程教学改革的基本思路,通过这三个方面的改进,充分调动教和学的积极性,切实提高教学质量和教学效果。在教学过程中,让学生清楚明白所获得的知识结构和学习方法,提高动手能力,激发学习热情,培养分析问题和解决问题的能力,培养设计创新精神,更加扎实的掌握课程知识。     

对1995版《马克思恩格斯选集》编译的几处商榷

马克思主义经典作家著作的翻译、校对、出版是一项非常严肃的工作.1995年中文版的<马克思恩格斯选集>编译工作,相比之于过去的版本有了很大的进步,但是,95年版的<选集>也存在一些值得商榷之处.本文对此展开了详细的说明.     

《建筑设计》课程教学方法改革初探

为了推动《建筑设计》课程教学方法与教学手段的改革,加强课程建设,该文通过"建筑案例教学法"、"建筑专题教学法"、"建筑观点教学法"、"建筑竞赛教学法"、"建筑实践教学法"等教学手段加以改革研究,以期进一步提高《建筑设计》课程的课堂教学质量和课堂教学效果.     

《统计学原理》课程应采用多元化教学方法

多元化教学方法包括悬念法、启发法、比较法、案例法、总结法等。《统计学原理》课程采用上述教学方法 ,会取得良好的教学效果     

利用知识竞赛推动电路原理课程教学改革

高速发展的现代信息技术和知识经济需要高素质的综合应用型人才，为了培养学生利 用理论知识分析问题和解决问题的能力，作为重庆市精品课程的电路原理课程不断改革教学 内容和教学手段，并在近期推出了重庆大学首届电路原理课程知识竞赛。通过这次尝试，我 们积累了一些有益的经验，坚定了通过教改进一步提高教学质量的信心，以优异的成绩迎接 即将到来的本科教学评估。     

"数据结构"课程教学改革与实践

近年来,计算机基础教学改革与建设已成为许多高校的重要教学研究课题,通过数据结构的教学实践,在深入了解教学对象、教学内容的基础之上,提出一些新的教学方法、教学手段和教材编写模式,目的是为了提高学生的实践能力,培养对数据结构的学习兴趣,改革传统教育中过于注重理论的教学方法,经实践证明已达到了较好的教学效果.     

新课程背景下语文教学法课程与教学改革浅探

在基础教育课程改革的大背景下,高师院校语文教育专业的教学法课程应率先改革。其一,要精心设计与组合教学内容,形成新课程所需要的基本理念;其二,要改革、调整与探索教与学的方式,使师范生具备适应新课程教学的综合能力。     

广东医学院“马克思主义基本原理概论”课教学效果探析

学生、教材和教师是导致目前广东医学院原理课教学效果不甚理想的主要因素,因此,需要进行多方面的改革才能提升教学效果,学生应澄清认识误区,树立正确认识,提高学习兴趣,端正学习态度;应修订教材,打造融政治性、思想性、知识性、时代性、趣味性和可读性于一体的高质量教材;教师应调整授课内容、改革教学方式和方法,提升自身素质。     

新时期以来文献纪录片制播主体的变化与发展策略研究

新时期以来,我国文献纪录片不仅在创作数量和艺术水准上均取得了可喜成绩,市场意识也逐渐增强,这与其制作主体与传播平台上的结构变化有着密不可分的关系。根据制作主体特点的不同,新时期至今的文献纪录片大致可分为三个阶段：19781993,制作主体均为国有机构;19932000,酝酿与过渡阶段;2000年至今,民营制作公司兴起与发力。此外,根据媒介属性的不同,传播主体可划分为电影院、电视台和新媒体三种平台。基于此,从制播分离以及频道化运营两方面分析了文献纪录片在市场发展中的改革尝试与局限性,认为媒介融合与全球化为文献纪录片的未来发展创造了新契机。在这样的背景下,建设渠道、开发衍生产品、整合营销与扩展海外市场,便成为文献纪录片开拓新市场的有效策略。     

构建语文课程的全新理念--小学语文教师在基础教育课程改革中的首要任务

基础教育课程改革需要一线教师具有新的教育观念、教学行为来实现,而小学语文教师构建一套语文课程的全新理念则是首当其冲.<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>的颁布为我们提供了构建语文课程理念的新思路,即从目标、内容、组织与实施及评价等方面实现语文课程理念的新突破.     

公选课生态学教学改革探索

从开设生态学公选课的目的入手,分析了其必要性和遇到的问题,总结了教学改革的做法,包括:全面优化教学内容,拓展和深化教学,彰显特色,创新教学方法,改进考核制度,实施网络教学,并提出了几点建议。     

解决“教”与“学”的矛盾，推动思想政治理论课教学改革

主体性原则是思想政治理论课程教学遵循的一项基本原则。基于对教学活动中“教”与“学”之间存在的困惑和矛盾及其成因的分析，有针对性地提出解决的思路与对策。     

基于普查的抽样框编制方法探讨

能否在普查的基础上科学编制抽样框是在我国统计调查方法体系中能否真正确立普查的基础地位和抽样调查的主体地位的关键。抽样总体单元与目标总体单元的一致性,有效辅助信息最大化与费用最小化的均衡性和具体操作的实用性,是编制优良抽样框的基本要求。基于普查的抽样框编制方法路径为:第一步,抓好源头,打牢基础,编制好基础抽样框;第二步,实况连结,具体处理,编制好操作抽样框。     

关于《文选》编纂过程的一点意见

《文选》的编纂过程以普通七年(526年)为界,划分为前后两期。在此不同时期内,萧统和刘孝绰、何思澄等东宫学士分别担当了不同的角色。由此,一些《文选》研究中有争议的问题得到了较为合理的解释。     

21世纪声乐教学方法改革初探

声乐演唱技法课是艺术院校和高师音乐系(科)的主干课,而现行的“一对一”个别授课方式,不能规范、系统、科学地提高教学质量,改革声乐教学方法势在丛行,其内容为:将“一对一”的个别授课模式同集体课结合起来,探讨声乐教学语言的规范化、系统化和科学化,将机能训练量化同启发式教学方式相结合;将技能、技艺训练知识化、理论化。     

浅议近十年档案文献编纂学科的研究特点

档案文献编纂学是档案学的重要组成学科,是直接发挥社会效益的学科之一,对于充分实现档案价值、有效提高档案学的地位具有重要作用。讨论近十年档案文献编纂学科的研究特点,能够理清档案学的研究脉络,同时发现其中的不足,对于进一步丰富和完善档案文献编纂学的理论与实践具有重要意义。