浅议高职院校统计课程改革方向

高职教育是一种就业教育,其职业方向的特点决定了它必须主动适应社会经济发展要求和就业需求,因此,教学计划的制定必须体现“三个面向”的时代精神,课程设置必须围绕高职办学目标、体现高职办学特色、强化学生动手能力及促进学生就业率的提高。建立并完善与其培养目标相一致的课程设置体系,体现高职院校统计专业办学特色,把课堂教学与资格认证结合起来,提高学生就业率,     

高职学生就业心态的调查

高等职业教育既是高等教育的重要组成部分,也是职业技术教育的重要组成部分,因此有其特定的培养目标,接受高等职业教育的学生也应有其相应的就业市场空间。本文是我们对高职学生调查的部分成果,对高职学生的就业心态进行了描述和分析,并对高职教育如何以市场为导向实现其培养目标提出了几点建议,在一定程度上弥补了高职学生调查资料的不足。     

关于高职教育的几点思考

高职教育在我国开展已有十多年 了,在我区开展也已经有数年了,如今 高职招生已占高考招生总人数的一 半,但怎样办高职教育仍然是一个悬 而未决的话题。为此笔者提出以下几 点仅供参考。 一、服务社会的宗旨 高职教育特定的办学目标和方 向。任何教育的最终宗旨都是服务于 社会,但不同层次的教育其目标是不 同的。高职教育的方向就是以就业为     

浅析高职院校物流专业人才培养与就业需求的对接

高职院校物流专业的人才培养必须从各方面强化对学生就业能力的培养。考虑与就业需求的对接。本文从物流专业学生应具有的就业能力入手．分析了物流专业毕业生当前的就业现状．提出了高职院校物流专业以就业需求为导向的专业建设和人才培养方案。     

提高大学生就业能力与市场竞争力的研究

加强高职大学生职业素质教育和促进高职学生成长成才是高职院校贯彻落实以学生为本的必要措施,也是学校和谐发展的重要手段,更是提高高职大学生就业竞争力有效途径。     

树高职品牌 拓展就业空间——我院就业工作现状及对策分析

本文对社会就业形势及我院毕业生就业工作状况展开分析,从社会、学院、学生个人等三个方面分析了影响高职生就业的因素,从学院角度提出了加强教学改革、提高就业质量、打造学生品牌竞争力等对策。     

高职院校教育成本核算的探讨

近年来,我国高等职业教育发展迅速,逐渐成为培养应用型人才的重要途径.高职教育正在为社会所认同和支持,高职教育的发展前景将十分广阔.可是教育类学校长期以来都是全额拨款单位,只要花钱办事就行,不存在成本这个概念,学校会计制度也未作要求.但随着形势的发展,尤其是目前学校迁移、规模扩大和政府拨款的相对减少,办学经费日趋紧张,因此,推进高职院校实施教育成本核算制度的建立已是必然所趋.     

应用现代教育技术推进高职教育现代化

一、深刻认识现代教育技术在高职教育发展中的重要地位要占领现代教育技术这个教育教学改革和发展的制高点,首先必须认识它在高职教育中的重要地位,从而在教育教学实践中掌握、运用和发展现代教育技术.     

中外合作办学毕业生就业问题研究

从研究现有中外合作办学的合作模式出发,针对现有模式下人才培养的方案、模式等方面存在的问题,以及对毕业生就业产生的影响,提出改革的新思路和操作实施方法,从而加快教育的国际化进程和人才的国际化进程,实现人才的国际化和就业的国际化。     

对完善大学毕业生就业率指标体系的设想

1999年国家首次公布高校毕业生就业率以来,围绕就业率统计问题的争议一直不断.毕业生就业率是评价一所高校办学水平的一项重要指标,通过公布毕业生就业率,给参加高考的考生和考生家长提供一个数字化的参考,对高校调整专业结构、提高办学质量、重视就业工作起到了积极的促进作用.但是,目前所公布的就业率,由于存在诸多问题,还不能得到高校和社会各界的普遍认同.如何完善就业状况统计体系,使就业率能够更科学、更准确地反映出高校的实际就业状况和办学水平,从而引导学生进行正确的专业选择,需要我们深入思考和研究.     

高职院校和谐校园建设调查分析

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,担负着培育小康社会建设人才的重要使命。在各级各类学校中,高等职业技术学院是近年来经历了跨越式发展,教育规模已占据高等院校的"半壁江山"。高职院校如何结合自身优势,构建和谐高职院校,是关系着和谐社会建设人才培养的大问题。因此,加快高职和谐校园建设是一项刻不容缓的任务,值得高职院校领导高度重视。南京化工职业技术学院作为化工类优秀高职院校,有着50年办学历史,正在以崭新的姿态投入到学校的发展中去,在此过程中,更应当主动适应时代潮流,加快推进和谐校园建设。为此,我们组织了此次和谐校园建设调查问卷,这是推进和谐校园建设的基础性工作。     

关于大学生课堂互动的实证研究——以哈尔滨师范大学为例

一、问题的提出寻找最切合实际的教育模式一直以来都是我们不能回避的问题。在现代教育中,教育的真正对象是"人"而非"知识"。把教育中的"人"融入到教育中就是最合实际的教育模式,而课堂互动无疑是这种模式的终极体现。如今,教师与学生的课堂互动越来越备受关注,这不仅直接关系着教学质量的提高与否也关系着学生成绩的好坏。课堂互动一直以来都是教学改革重要的研究内容,有关学生课堂互动的研究对象以往都是侧重于中小学课堂互     

两种不同考试规则的案例统计分析

本文针对同一对象在两种不同教育"考试"规则下的实际案例,进行了统计分析。分析结果说明,一种创新的开放式考试,改变了学生在考试中的被动地位,提高了学生主动应考的积极性和学习兴趣,体现了现代教育革新的"人本教育"理念,是科学发展观在教育改革中的具体实践。     

"无就业增长"与技术进步的实证检验

就业弹性持续下降表明中国出现了"无就业增长".基于宏观层面的经验研究显示,技术进步是"无就业增长"的根本原因.技术进步一方面促进经济快速增长,另一方面减少就业.为了实现高增长高就业,在微观层面,政府必须主导有利于就业的技术偏向.     

试论高职院校大学生创业的注意事项

伴随近几年高校扩招,学生的就业形势逐渐严峻。本文从学生创业难的原因分析入手,从创业计划制定、创业项目选择、创业资源利用和创业心理准备四个方面来帮助高职院校的大学生指出创业的的注意事项。     

财经高职教育面临的机遇和挑战

加入WTO,为高职教育,尤其是财经高职教育的发展带来了新的机遇,也提出了相应的挑战,面对加入WTO后的新情况,财经高职教育工作必须抓住机遇,采取对策,迎接挑战,为增强我国经济的国际竞争力作出应有的贡献。     

就业能力对农民工城市融入的影响研究

随着农民工的规模越来越庞大,其城市融入状况已经逐步分化成三种状态:"温饱型"、"小康型"和"发展型"。这种较明显的差异受多种因素的影响。农民工的就业能力对他们的城市融入有一定的影响。建立就业能力对农民工城市融入状况的多元回归模型,结果显示:就业能力所体现的三个层面对农民工城市融入的影响达到了23.6%,其中,个体层面的就业能力最能解释农民工城市融入的变异,其次是就业能力包含的中观因素和宏观政策因素。     

高职涉外学生的国内专业课程教学

近年来,许多高职院校与国外高校开展联合办学。由于国外学习期间采用英文教学,多数学生的英语基础较差,导致在国外专业学习中遇到诸多困难。经过一段时间教学实践探索,总结了使涉外学生快速适应的教学新模式。     

大力加强大学生综合素质培养

大学毕业生就业制度已由统一分配向“双向选择”过渡。市场经济对人才的需要暴露了学校教育方面的不足，重点表现在大学生综合素质不高，对社会适应能力差。高等学校必须大力加强素质教育，提高学生思想政治素质、调整专业结构、更新教学内容、改进教学方式、加强学生心理锻炼，培养出适应市场经济的高素质人才     

对上海教育事业发展现状的分析与思考

上海教育事业,在本中市委、市政府的领导下,认真贯彻实施《教育法》、《教师法》,以创建“一流教育”为目标,落实教育优先发展和“科教兴市”的战略,改革学校管理体制、办学体制和招生与毕业生就业制度,实施学校布局结构调整、改善办学条件,增加教育投入,加强师资队伍建设,使本市教育事业又迈出了新的步伐,加大了发展的力度.