新发现的毛泽东题词

不久前,笔者到西安采访于江烈士的夫人任致,见到她珍存了五十余年的毛泽东题词墨迹一件。题词书写在于江生前的一个纪念册内,内容是:“碰了钉子时,就向钉子学习,问题就解决了。”     

海德格尔“世界”范畴的逻辑演变

"世界"范畴在海德格尔整个思想中有其逐渐演变的一个过程,而海德格尔也正是通过论述用具对世界的"揭示",艺术对世界的"解蔽",物对世界的"聚集"和现代技术对世界的"促逼"等四个方面展现了这一逻辑演变,从而显示"世界"这一范畴在其思想中的重要作用。     

从“用具”到“技术”——海德格尔此在的敞开与遮蔽思想流变解读

在探讨人与"技术"的关系方面,海德格尔是一位先驱式的人物。他对人与"技术"关系的思考可分为两个阶段:前期主要集中在《存在与时间》中,通过对"用具"的分析构建出"此在"的在世方式,展现出"用具"在构建"此在"与世界关系中的积极作用。"此在"在"操心"中直面"用具"而敞开自身进入真理之领域,从而实现了人的自由;后期在《技术的追问》中,他对现代技术进行了批判,追问得出现代技术的本质是"座架"。此种本质将世界解蔽为单一的向度,造成了"此在"的遮蔽,使人的生存陷入困境。在这两个阶段,他分别使用了"用具"和"技术"两个概念,并指出两者是不一样的。"用具"和"技术"虽然指涉的对象一致,但是通过对两者的分析,海德格尔展现出的是此在的敞开与遮蔽状态。     

八个字的信

从前,有户人家要为孙儿聘请一位先生,来应聘的人不少,但都不合主人的意。有位年轻书生想去应聘,朋友劝他说:"你不要去碰钉子。""碰什么钉子?我是去应聘的。"朋友说:"难啊!那家主人要面试,题目怪异。""那怕什么,我一定要去试试。"     

坐忘与顺世——简析庄子的通向自由之路

庄子为人处事的态度,似乎有两个完全不同的方面:一个是完全的出神状态或所谓"坐忘",完全逍遥在自己的精神世界里面;一个是完全的融入社会,完全顺应社会的要求。庄子有一种对现实社会的彻底绝望,这一绝望可能含有反抗社会的意味,同时也会导致行动上的软弱无力。庄子为人处世思想确实有自相矛盾和冲突的地方。他希望在精神绝对自由和社会的绝对不自由之间保持一种平衡,这只不过是一个注定无法实现的理想而已。     

把明白人弄傻

几天前,女儿对我说:"你会写文章,我不会写文章,你觉得你聪明,那我考一下你的智力如何?"我说:"好吧!"女儿说:"有一个又聋又哑的人,到商店买钉子,对售货员做了一个左手两个指头立在柜台上,右手握拳做敲击状的手势。售货员给他拿来一把锤子,聋哑人摇摇头,晃了晃     

关于全民终身学习活动周的几点思考

"终身学习活动周,有别于文化节、体育节、读书节,应从"有别"中创新思路,彰显其特色和魅力"在第三届全国全民终身学习活动周开幕式演出中,一个小品节目让笔者印象深刻,每当新的一届全民学习活动周开始时,总会想起。这个小品讲述一个学习型家庭的故事,奶奶、母亲和女儿,祖孙三代从不同层面投入学习活动中,在学习过程中有困难、有欢乐,三代人也在学习中找到了共同的活题。     

从“硬传播时代”到“软传播时代”——关于“硬传播”现象走向的历史质询

在人类的传播历史中,"硬传播"曾是一个极为长期的现象.就是在刚刚过去的20世纪里,"硬传播"仍然是最为基本的传播方式.伴随着数字技术的高速发展,社会的传播形态发生了不同以往的"质"的变化.过去一直居于主导的"硬传播",正在悄悄地让位给登场不久的"软传播".这是一个历史的征兆:"硬传播时代"正在结束,而"软传播时代"则已经到来.     

静穆与洒脱——论黄庭坚对佛禅“静观”的融摄与其诗歌创作之关系

黄庭坚思想的构成与其对佛教理论的学习关系紧密,这也影响到了其诗歌创作。其中"静观"这一佛禅观照方式对其思想的影响尤为显著,投映在创作上,有两个突出的特点:一是表达对"真如"之心性的感悟,一是描写对"真如"心性观照外物时所得之洒脱超然的精神。     

弘扬雷锋精神 践行社会主义核心价值体系

雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要成果,也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。雷锋精神包括"毫不利己、专门利人"、"钉子"精神、"螺丝钉"精神等。其实质是全心全意为人民服务,是集体主义、社会主义、共产主义三者有机统一的生动体现,与社会主义核心价值体系的丰富内涵相一致。新形势下弘扬雷锋精神,是实现社会主义核心价值体系大众化,使其深入人心的有效手段。     

回归教学的本源——书香课堂的建构与探索

普通的课堂教学,学生的学习方式大都采用"个体学习"的方式。21世纪社会呼唤具有团体合作精神的人才,社会需要合作学习。合作学习是不同水平的学习者在完成任务的过程中,进行交流,沟通和合作。合作学习既是以小组活动为主体而进行的一种教学活动,也是一种同伴之间的合作互助活动,同时也是一种目标导向活动。书香课堂的就是将合作学习作为学生的主要学习模式。     

人为什么会得“禽”流感

A孤傲的女生自然是不受欢迎的。比如罗霖。相识最初的阶段，大家都是试探着接近，性格外向的会主动些，内向的，也不会拒绝别人的主动靠近。唯有罗霖，我们仨都在她那里碰了钉子，而且是硬钉子。我的遭遇是这样的，早上吃饭时间，我起床后问已经洗漱完毕的她，要不要一起去食堂吃早饭？     

带着自己的脑子看“故事”

有一个甚为流行的"爱"的故事,日本某户人家装修,拆木板墙时,发现一只壁虎被困在那里,一根从外面钉进来的钉子钉住了壁虎的尾巴。主人仔细看钉子,居然是自己10年前盖房子时钉的。那只壁虎困在黑暗的墙壁里竟然活了整整10年!一步也爬不动的壁虎,到底靠什么活过10年?于是,主人暂时停止了装修,他要一探究竟。过不多久,钻过来另一只壁虎,嘴里含着食物来喂……他一时愣住了,这是什么样的感情啊?为了救被钉住尾巴而不能走动的壁虎,另一只壁虎竟然在10年的岁月里一直不停地衔取食物喂它,这是     

钉子

有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。     

将作文创新进行到底

作文是精神产品的独创,文章必须能给人一种陌生感,令人耳目一新,力求避免和别人雷同,所以,我们在作文教学中要注重培养学生的创新意识和创新精神。俄国文学家托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。"可见创新学习显得多么重要。我们应教学生作文时从以下几个方面去尝试创新。     

学习党的"十六大"精神 加快高校改革与发展

学习贯彻党的"十六大"精神是一项带有根本性的长期任务,也是高校今后一个时期的首要政治任务,我们要从4个方面认真把握其精神实质,狠抓落实,从3个方面实现高校的跨越式发展.     

用城市精神为地方发展提供不竭的思想源泉

我们常说"人总是要有一点精神的"。同样,一个国家、一个地区、一个城市也是需要一点精神的。正因为如此,当"崇信尚德、开放和谐、求实创新、跨越争先"的新沂精神披着金秋的霞帔灿然而生的时候,在我们的感觉里,收获的就不仅是一枚沉甸甸的果实,更多的是一种喜悦、     

有关伦敦奥运小知识

【伦敦奥运会的理念】:伦敦2012将是每一个人的奥运会,每一个人的2012,让奥林匹克精神启发每个人。【伦敦奥运会会徽】:会徽颜色一共有四种,分别是粉色、橙色、蓝色和绿色,将根据不同场合的需要选择不同颜色的会徽。表示举办年份的"2012"通过变体形式成了会徽的主体,表示举办地点的"london"和代表奥运的五环标志则被嵌在第一个"2"和"0"中。【伦敦奥运会主体育场】:伦敦碗。位于伦敦市东部的奥     

做五件小事,让你“开心一辈子”

英国有个叫"展望"的社会组织,最近发表了一份题为《精神资本和精神健康》的报告,讨论关于"开心一辈子"的话题;其中一个观点是说,拥有一个积极的心态,是获得精神健康乃至身体健康的"资本";心态越积极,这个"资本"也越雄厚。     

民族精神 先进文化 综合国力——学习江泽民关于振奋民族精神的论述

江泽民十分重视民族精神对全面建设小康社会与增强综合国力的重要作用.他曾提出"民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度"的论断,并在多次讲话中从三个方面对此进行了全面、深入的阐述;在十六大报告中,他又强调了"弘扬和培育民族精神"的重要意义,值得我们认真学习.