北雁南飞

正已近苍茫,雁点青天字一行。抬头,目送,雁字回时,月满西楼。纵红枫似火,山衔好月,依旧念:碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞……总有无法留住的岁月,滑如蜀锦,薄如蝉翼。如果忧伤,不如弹一曲《平沙落雁》,手挥五弦,目送归鸿,潇潇洒洒,清清泠泠,犹如树送落叶,相忘于江湖,襟怀辽远。于是高飞,田畴如棋,长河     

请回首,勿匆匆

对于即将被推进手术室的重症病人,最难忘记的是亲人的目送;对于即将远渡重洋的学生,最魂牵梦萦的是父母朋友的目送;对于即将远赴异乡的打工者,最令其伤感的是妻子孩子的目送……静静地看着你走,无论目光是愉     

龙应台艺术散文的评估及《目送》的价值

文章针对龙应台散文集《目送》的争议,论述其亲情叙事的正价值;以其经典之作《目送》作为管窥途径,论说细节拼贴构成"描述型"文本形态、诗情沉着于叙事的抒情方式以及"小感触"升华为哲理性思考这三方面,是龙应台艺术散文的主要审美特征。     

身后的目光

人到中年,内心变得脆弱。读龙应台的《目送》,竟然读出了几许伤感,她在文中说：“我慢慢地、慢慢地了解到．所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分。就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你,不用追。”     

清水出芙蓉 天然去雕饰——龙应台散文《目送》赏析

《目送》是龙应台对亲情深切体悟的一篇散文。文字简单无华却字字匠心,情感淡静真诚而饱含哲理,回环往复的结构恰到好处地升华了主题。     

龙应台目父母远去，伴随子女成长

“来一趟大陆，不容易。这个不容易，不是指空间上的。”2009年10月24日下午14时，在北京三联书店，大陆读者盼望已久的龙应台带着她的新书《目送》如约而至。     

拆装式800t负重走行龙门吊机设计与施工

拆装式８００ｔ负重走行龙门吊机是为装卸大型超重超限设备研制的。主体结构由铁路战略制式器材拼组而成，设计起重能力目送２在同类吊机中居国内首位，使用证明该机是成功的。     

孤独龙应台

龙应台有太多的标签。作家、思想家、社会批评家、学者、教授。这个台湾女子,既彪悍,又温柔,有大抱负。年轻时活得像唐朝女子,热烈丰富;今天,完成新书《目送》的她又宛如步入了宋代,风轻云淡,重重沧桑在脸上,遮不住。     

洞庭挽歌——长篇小说《白吟浪》创作谈

洞庭湖的美丽即将消亡,即使我曾经见过也只是擦身而过;当我目送她的背影时,只能眼睁睁的看着她渐行渐远。我的长篇小说《白吟浪》不只是一条用珠玑串起来的项链,更确切地说,她是一个花圈、一个花篮、一首挽歌,用来祭奠美丽而伟大的洞庭湖。     

海边的英格尔

黄昏,总把人撩得想入非非。礁石沉默了几万年,被海的牙齿撕咬了几万年。礁石的头,依然昂起,在海上,在白天与黑夜。怀着一种灯塔的心情,坐在石头上,目送黄昏远去。企望在一片黑暗中独自辉煌,看负重的船如何感激,看汹涌的海浪如何匍匐在脚下,     

麻将:中国人的烙印

麻将面前,无分尊卑。近代文人当中,坊间都称辜鸿铭的牌技是最差的,因此获得了光绪(光输)皇帝的雅号。而徐志摩的牌则打得最漂亮,他善于随机应变,据梁实秋形容,徐志摩打麻将目送飞鸿,手挥五弦,谈笑用兵。出牌如飞,牌技超群,十战九胜。据说,那时名家雅士们将麻将作为生活的装点,赢者不饱人私     

搬离社区的居民也来为她送行

逝者:张淑英性别:女籍贯:北京享年:61岁8月19日上午10点钟,北京朝阳区大山子社区第一支部的党员正在开会,支部书记张淑英的发言突然中断,倒在了桌子旁,大家赶紧把她送往医院。听到消息赶来的社区居民,目送远去的救护车,默默地为她祈祷,希望这是一场虚惊,明天又会看到她面带微笑     

湘西土家校长的暑期生活

正七月流火,酷热难耐。目送那些可爱的孩子从敬业的班主任老师手中接过通知书与《告家长的一封信》,稚嫩的童声快乐的与学校老师告别:"老师,再见!""老师,假期快乐!""老师,我舍不得离开你们,舍不得离开母校!"……心中有丝丝喜悦,也有点点失落。孩子们开始了一个愉快而漫长的暑假,而我,他们的校长,也开始     

梦想照进现实

正站在刚刚竣工的教学楼上,目送最后一拨学生离校,霎时感慨万千。回想这一年,似乎从没有停过脚步,脑海中整天盘桓着学校的教育教学工作和学校的基础设施建设,竟无暇顾及家人和自己了。如今,暑假来了,千斤重担也已放下,我将怎样度过?窗外,是聒噪的蝉声,我的心却渐渐澄澈———这个暑假,不再留遗憾,让梦想照进现实。或许我们都一样,早已     

《彭城怀古》赏析

正木兰花慢·彭城怀古(元)萨都刺古徐州形胜,消磨尽几英雄。想铁甲重瞳,乌骓汗血,玉帐连空。楚歌八千兵散,料梦魂应不到江东。空有黄河如带,乱山回合云龙。汉家陵阙起秋风,禾黍满关中。更戏马台荒,画眉人远,燕子楼空。人生百年如寄,且开怀,一饮尽千钟。回首荒城斜日,倚栏目送飞鸿。     

松花江长白岛上护鸟人

爱鸟,18年前搭救被困冰面的鸟儿2014年3月的一天,江城吉林市松花江上,晴空万里,阳光明媚,一派万物即将复苏的景象。这天中午,在长白岛的江边上,脸膛黢黑的任建国带着一袋玉米粒,正在喂鸟儿。这是今春鸟儿们和任建国告别的午餐,它们一边尽情地进食,一边叽叽喳喳,好像在和任建国话别。鸟儿们吃饱了,任建国挥手目送它们腾空而去,深情地对鸟儿说：＂咱们金秋时节再相见!＂     

喜看英雄故里 扬鞭策马奔康

“再见,再见了……“这是一片令人迷恋的土地,这里有奋发向上的人民,这里就是彭湃同志的故乡——海丰!经过5天的学习、参观和交流,出席广东省2000年省、市老促会理事长会议的代表们,终于要和热情好客的主人道别了。11月3日下午,当代表们所乘坐的汽车缓缓驶离会议下榻地长讯宾馆时,汕尾、海丰等地的领导、朋友们久久地挥手,依依不舍地目送客人远去。而有关汕尾大地的许多美好记忆,则深深地留在了我们随行记者的心间。     

口子要小 开掘要深——谈记叙文的立意

一只风筝引出了同学间的深情和热爱故乡的深情。事情是那样的平常,但表达的感情却是十分的深挚。 中学生表现同学之间的感情,常常以离别为题材,而写到离别,往往用很长的篇幅写临别依依的情景,哭啊,喊啊,目送列车启动或者远望背影消失等。《我是一只风筝》也是写离别的,但写离别情景的篇幅很短,虽短却分量很重,给人以深刻的印象,一片深情尽在一只风筝之中。这只风筝不能以金钱来估量,因为它是心血的结晶,曾经     

金缕曲 并序

往岁曾闻焦裕禄事迹,顷又观影片,深感其人高义,为赋此。辛未春花朝节。 循吏凭谁数?漫传闻、鲁恭卓茂(注),泽被禾黍。何似访贫焦裕禄,直道身为儿女。但一语、排空前古。目送饥民乞食去,拾糟糠、掩泪陈衷曲。薄自奉,励徒侣。沉疴在体浑无虑。治疮痍、拼沙搏雪,逆风冲雨。别有深情怜部众,百计消除烦苦。宜死日、人人哀哭。问舍求田堪怅恨,更思量、理骨羁魂处。花发也,馨香祝。     

文言文教学中的读写结合

谈到语文教学中的读写结合，一般认为在现代文教学中比较容易做到，而在文言文教学中则不容易做到。其实，不管是现代文学还是文言文，在教学中读写结合所用的方法基本是相通的。教古诗词，在帮助学生消化、理解的基础上，可指导学生运用古人作诗的意境、手法来抒发我们今天时代的健康感情。教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，可以重点帮助学生理解“孤帆远影碧空尽，谁见长江天际流”，使学生领会李白站在江岸，目送孤帆在江上一直飘向天尽头的情景，领会诗人惆怅、茫然、若有所失的感情，体会他与“故人”之间真诚深厚的友谊。在学生领会…