毛泽东邓小平关于学习思想的根本一致性

毛泽东邓小平关于学习思想的根本一致性刘牧讲学习是我们党的光荣传统，也是我们党一贯倡导的。毛泽东、邓小平这两位伟人站在历史的潮头，对党的学习问题都有深刻的思考和研究。虽然，毛泽东着重创立和建设新中国，邓小平致力于改革开放和社会主义现代化建设，历史环境发...     

要牢记于心 付诸于行——学习习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

正在中央隆重纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上,习近平总书记高度评价了毛泽东无可替代的历史性贡献、不朽的思想理论和光照日月的精神力量,深刻再现了我们党领导的民生革命、社会主义革命和社会主义建设的历史画卷,真切表达了全党全国人民的共同心愿。这篇讲话,在新的历史条件下,对我们正确对待历史和历史经验,维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位,坚持我们党的事业的一贯性,勇于在继     

略论毛泽东哲学思想的形成

作为观念形态的哲学思想的产生，离不开一定的社会历史条件。马克思说过，任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。毛泽东哲学思想这一科学理论体系，是适应时代斗争实践的需要而产生的，她有一个萌芽、形成和发展的过程。探讨和研究这一过程，不仅有助于我们认识毛泽东哲学思想在每一发展阶段上的特点，了解毛泽东哲学思想如何在不同发展阶段上表现了它特有的生命力，而且有助于我们正确地考察其各个规律、范畴之间的内在联系，从历史的和逻辑的统一中把握毛泽东哲学思想的整个理论体系。本文就毛泽东哲学思想形成问题，试作几点探讨，以期…     

试论毛泽东关于批判继承文化道德遗产的思想

试论毛泽东关于批判继承文化道德遗产的思想杜振吉对于历史上的文化道德遗产，我们是否可以批判地加以继承？批判继承的原则和方法是什么？关于这些问题，毛泽东在他的许多著述中都有所论及。学习和研究毛泽东在这些方面的科学理论，对于我们继承和发扬历史上的优秀文化道...     

西方毛泽东研究的路径演进

西方民众对毛泽东的认知源于革命时期新闻记者的报道对毛泽东研究的学术化进程开启于冷战时期。西方毛泽东研究的发展过程中，产生了两种有影响力的研究路径，一种是“历史——区域”路径，强调首先将毛泽东置于中国的历史语境和革命实践进程中考察；一种是“全球史——比较”路径，强调在世界范围内分析毛泽东的影响和价值，比较不同地区对毛泽东思想的应用。我们可吸收融合两种路径的长处，推动国内毛泽东研究的学术化进程。     

“八大”之后毛泽东在阶级斗争问题上认识转变的原因分析

毛泽东迅速改变八大时他所赞同的社会主要矛盾的正确结论，其中有具体的历史诱发原因。更主要和更深刻的原因，在主观上，毛泽东过于强调生产关系的能动性；在客观上，社会主义主要实现于落后国家，其历史和现实背景为阶级斗争主要矛盾说的产生提供了深层的客观条件。研究毛泽东在此方面的思想转变，对我们更深入把握现实社会主义本质及其发展规律会有价值。     

毛泽东的唯物主义历史观与指导历史研究的实践

毛泽东运用马克思主义唯物史观对中国历史进行了深入分析，得出了许多科学的论断，为我国马克思主义历史科学的创立和发展奠定了坚实的理论基础。建国初期，毛泽东通过编审学习马列主义理论的必读书籍、开展知识分子思想改造运动以及对胡适思想的批判等一系列活动推动了中国马克思主义史学主导地位的确立。毛泽东对史学理论的阐述和对中国历史的研究，极大地丰富和发展了马克思主义史学理论，从理论与实践的结合上给人以深刻启示，为我们提供了发挥史学社会功能的范例，对我国的历史研究产生了重大影响。对毛泽东的史学思想进行回顾与总结，将有助干推进我国史学走向一个新的发展阶段。     

毛泽东伟岸人格解读的西方视角

毛泽东维护民族尊严和国家独立的精神，处理中美关系、谋划全球秩序的战略眼光对新时代构建新型大国关系、参与全球秩序的塑造具有深远的历史意义和当代价值。基辛格的《论中国》一书从历史哲学的角度审视了中国文化传统的独特性及其对新中国外交战略的影响，作者在均势政治理论框架下对毛泽东的认识和观察成为成功运作中美“破冰之旅”的重要因素，既为我们提供了研究毛泽东、理解毛泽东的西方视角，同时也对当前形势下正确处理和应对中美关系发展走向具有重要的借鉴与参考价值。     

毛泽东对外开放思想初探

毛泽东对外开放思想初探姚玮在我们见到的有关毛泽东思想研究的诸多著作、文章、传记中，很少有对他的对外开放思想的研究，容易给人造成错觉。从我们接触到的资料分析看，毛泽东的思想从启蒙阶段就打上了浓郁的对外开放色彩。毛泽东诞生的时代，是中国历史上一个最富有悲...     

中国革命胜利道路的伟大开拓者──纪念毛泽东向井冈山进军70周年

邓小平同志在评价毛泽东同志的伟大功绩时指出：“毛泽东同志在长期革命斗争中立下的伟大功勋是永远不可磨灭的．回想在1927年大革命失败以后，如果没有毛泽东同志的卓越领导，中国革命有极大的可能到现在还没有胜利，那样，中国各族人民就还处在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治之下，我们党就还在黑暗中苦斗．所以说没有毛主席就没有新中国．”[1]在纪念毛泽东同志率领秋收起义部队向井冈山进军70周年之际，回顾中国革命胜利的历史，缅怀毛泽东同志的丰功伟绩，我们深切地认识到邓小平同志的论述是对毛泽东同志科学的历史的评…     

走出困惑呼唤嬗变──谈银幕毛泽东形象塑造的得失与走向

毛泽东是我党一位卓越的领袖人物，也是革命历史题材影片着力表现的一个方面。我们的电影艺术家本着“还历史于真实”的主旨，试图通过对毛泽东在不同历史阶段作用的描绘，展示了他丰富个性和辉煌的一生。但由于种种原因，影片在整体上还停留于对历史事件，即社会共性的表现上，缺乏对人物灵魂即人本性的开掘和把握，单纯地以事携史，而没有给人提供更多的思考。已有的艺术实践表明：电影艺术家只有增大审视距离，全面理性关照毛泽东这一历史伟人自身发展流程以及他和历史与社会的联系，才能使影片真实艺术地体现出凝聚在毛东东身上的理性情感；才能使观众理解毛泽东这位历史巨人走上历史舞台的独特性和必然性。     

邓小平对毛泽东反腐倡廉理论的发展

邓小平对毛泽东反腐倡廉理论的发展牛兴华反腐倡廉，是无产阶级政党的本色，是中国共产党一直坚持的思想作风。以毛泽东为代表的老一代革命家，在反腐倡廉的实践中，丰富和发展了马克思主义理论，为我们党积累了宝贵的经验。在新的历史时期，邓小平继承和发展了党的清政廉...     

毛泽东关于汉代帝王评价述论

毛泽东熟读两汉史,关注并评论汉代帝王,不仅为现当代秦汉史研究提供了新的视角,也为我们读懂毛泽东提供了有价值的线索。与史家评论汉代帝王相比,毛泽东更注重论说两汉帝王为政之得失,注意以史为鉴,并用以指导现实政治。毛泽东对刘邦、刘彻、王莽、刘秀的评价,更多的是从政治家的角度去分析他们的成败得失。从毛泽东评说历史人物的角度,我们可以了解其史学观念和文化性格,以及他在时代条件不同的情况下有所变化的历史视角和价值取向。     

美国毛泽东研究“心理历史学派”的 批判性透视

美国毛泽东研究“心理历史学派”有革命不朽、文化心理和心理传记三种主要分析模型。“心理历史学派”从表面上看追求心理和历史的互动，是唯物史观分析框架的有益补充；实际上，其援引的精神分析理论和心理史学从根本上违背了一元论的历史唯物主义。这要求我们自觉规避对“心理历史学派”的外在批判，深入其内在理路有的放矢，同时正视“心理历史学派”的方法论启发，使之成为深化毛泽东及其思想研究的有益资源。     

深入历史走近毛泽东

新世纪以来取得长足进展的毛泽东研究，在历经纪念节点的周期性考察“高峰”之时,面临关注度日趋减少的境况。正视这一现状并寻找新生长点，成为毛泽东研究无法回避的问题。继续拓展和深化毛泽东研究，可从发掘历史资料、细化考察阶段、注重方法借鉴、坚持群体研究、增进国际视域等方面努力，更好地呈现毛泽东人生轨迹和心路历程，在全面考察毛泽东历史作为和世界影响、主动抵制历史虚无主义中更好地把握毛泽东评价话语权。     

走近毛泽东的心理世界：一次重要尝试——评介白鲁恂《作为领袖的毛泽东》

在目前已经发表的关于毛泽东的所有传记性研究论著中，白鲁恂的《作为领袖的毛泽东》，无疑应该是特别值得注意的一本。该书为走近历史伟人毛泽东的心理世界，作了一次最重要、“最典型”，甚至也是迄今为止最成功的尝试。尽管由于知识背景、政治立场等原因，白鲁恂只是“走近”，而没有真正“走进”毛泽东的心理世界，但对我们全面理解毛泽东而言，这一尝试即便今天也仍然具有相当的借鉴意义。     

毛泽东的开放思想初探

本文结合我国新民主主义革命和社会主义建设的实际，结合当时的国际环境，对毛泽东开放思想的形成、丰富并逐渐完善的轨迹进行了初步的探讨。阐明了毛泽东开放思想的鲜明特征，并对毛泽东在开放思想方面的历史功绩和历史局限作出客观的、公正的评价。作者认为：在毛泽东时代由于多种原因，我国社会基本处于封闭半封闭状态．但不能因此而否定毛泽东的开放思想。毛泽东的开放思想是毛泽东思想体系的不可缺少的重要组成部分。     

毛泽东关于干部廉政的思想初探

毛泽东关于干部廉政的思想初探王锦秀研究人类社会发展的历史，我们除了发现如同马克思主义所揭示的存在着各种不同的社会形态之外，还可进一步认识到即使在同一社会形态的产生、发展和灭亡的过程中也会展现出不同政治集团因廉政而兴以及因腐败而亡的历史景象。毛泽东同志...     

统一战线形成和发展中的传统文化因素

毛泽东在《改造我们的学习》中强调“不要割断历史”，“不但要懂得外国革命史，也还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”。我们党十分重视对国内十传统文化和历史的研究，特别是对中国传统文化和历史的研究。     

试论毛泽东在处理人民内部矛盾问题上的贡献与失误——纪念《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表40周年

正确处理人民内部矛盾的理论，是在我国社会处于重大转折的历史时期，毛泽东和我们党在探索有“中国式社会主义道路”方面所取得的重要理论成果，是毛泽东思想的重要组成部分，是对马克思主义的重大贡献与发展。遗憾的是，在１９５７年反右扩大化以后，毛泽东在处理人民内部矛盾问题上出现了一系列失误。导致毛泽东失误的原因主要有：理论原因——在社会主义主要矛盾认识上的偏差；实践原因——阶级斗争扩大化；方法性原因——采取以“四大”为形式的所谓“大民主”。毛泽东在处理人民内部矛盾问题上的理论与实践，无论是贡献、经验，还是失误、教训，都应当成为我们进一步深化对社会主义建设规律的认识，把建设有中国特色社会主义事业推向前进的重要基础。