我国法学期刊学术规范化分析

本文以南京大学CSSCI2004-2006年20余种法学期刊的栽文数据为研究对象,用文献计量学的方法,对法学期刊的篇均引用文献数、期刊基金论文占有比例、期刊作者地区分布以及期刊标注有作者机构的论文比例这四个指标进行分析比较,对法学期刊的学术规范进行客观、综合、全面的评估.     

民族学期刊学术规范量化指标分析

文章以2004-2006年40种民族学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对民族学期刊各项计量指标进行分析比较.从期刊论文的篇均引用文献数、期刊基金论文占有比例、期刊作者地区分布以及期刊标注有作者机构的论文比例这四个方面对民族学期刊的学术规范进行客观、综合、全面的评估.     

教育学期刊学术规范量化分析

期刊的学术规范如何评价,特别是如何用定量指标来考察期刊的学术规范,一直是期刊评价领域所关注的问题,本文引入了篇均引用文献量、基金论文比、作者地区分布以及作者机构标注四项指标,探讨了教育学学术期刊的学术规范性问题,并从综合角度分析了教育学期刊的学术规范水平,从中发现教育学期刊的优势及目前存在的问题,以促进我国教育学期刊健康、有序地发展.     

中国政治学期刊学术规范评价指标统计分析——基于2004-2006年数据

文章以2004-2006年政治学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对政治学期刊各项计量指标进行分析比较,从期刊论文的篇均引用文献数、期刊基金论文占有比例、期刊作者地区分布以及期刊标注有作者机构的论文比例这四个方面,分析政治学期刊的学术规范和学术含量的状况,以期客观的反映政治学期刊的编辑状况、学术规范程度和学术水平.     

心理学期刊学术影响分析——基于CSSCI(2004-2006)数据

本文以2004-2006年心理学期刊的引文数据为研究对象,从被引次数、被引速率、影响因子和被引广度四个角度定量分析了心理学期刊的学术影响力.同时,还从总体影响力、他引影响力和学科影响力深入讨论了各项引文指标.对心理学期刊学术影响进行客观、综合、全面的评估.针对各指标数据,本文对心理学期刊的层次进行划分,以促进心理学期刊更进一步的发展.     

艺术学期刊学术规范量化分析——基于CSSCI(2004-2006)数据

本文选取艺术学39种学术期刊,通过统计分析这些期刊2004-2006年间所载论文的篇均引用文献数、基金论文比、作者地区分布数、标注有机构作者论文比四个学术规范化的指标,不仅从整体上比较了艺术学与其他学科之间的差异,更从学科内部比较了艺术期刊之间的差异,分析比较的结果显示艺术学期刊的学术规范性严重不足,且各个期刊存在不同方面、不同程度的缺陷,需要引起艺术学界的广泛注意.     

马克思主义类期刊学术规范量化分析——基于CSSCI(2004-2006)

本文引入了篇均引文量、基金论文比、作者地区分布广度以及作者机构标注率四项指标,深入探讨了马克思主义类学术期刊的学术规范性问题,并且按照相应的权重,计算了马克思主义学术期刊的学术规范量化综合值,从中发现马克思主义类学术期刊的优势及目前存在的问题,以期使我国马克思主义类学术期刊健康、有序地发展.     

宗教学期刊学术规范分析——基于CSSCI(2004-2006年)数据

本文从篇均引用文献、基金论文比例、作者地区分布以及有作者机构标注论文比这四个指标出发,定量地分析了11种宗教学学术期刊的学术规范化程度及学术含量,从而揭示宗教学期刊发展的客观状况,以此来进一步引导和推动宗教学期刊的规范化,促进宗教学学术研究的繁荣发展.     

我国法学期刊学术影响力分析

本文以南京大学CSSCI2004-2006年20余种法学期刊引文数据为研究对象,用文献计量学的方法,通过对法学期刊被引次数、被引速率、影响因子和被引广度四项指标的分析,对法学期刊学术影响力进行客观、综合、全面的阐述     

考古学期刊学术规范、二次文献转载及Web即年下载率分析

以2004-2006年CSSCI为数据来源,本文从期刊论文的篇均引用文献数、期刊基金论文占有比例、期刊作者地区分布以及期刊标注有作者机构的论文比例这四个方面来考察我国考古学期刊的学术规范程度.同时,本文对考古学期刊二次文献转载及Web即年下戢丰的数据进行比较分析,客观评价考古学期刊的学术水平与学术质量.     

教育学期刊学术影响分析——基于CSSCI(2004-2006)数据

本文以2004-2006年CSSCI为数据来源,通过对教育学期刊被引次数、被引速率、影响因子和被引广度四项指标的分析,对教育学期刊学术影响进行客观、综合、全面的评估,以此来促进教育学期刊提高质量和繁荣科学研究.本文还针对各指标数据,对教育学期刊的层次进行划分,希望引导教育学期刊进一步的发展.     

经济学期刊被引次数和被引广度分析——基于CSSCI(2004-2006年)数据

本文以2004-2006年经济学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对经济学期刊论文的总被引次数、他刊引用次数和学科引用次数以及被引广度这四个方面进行分析比较,以期客观的反映经济学期刊的学术水平和学术影响力.     

核心期刊与期刊评价刍议

核心期刊是献计量学的统计结果，是定量评价期刊和科学研究成果的一种方法。针对目前在核心期刊和期刊评价认识方面存在的一些问题，以SCI和国内主要期刊评价系统为例，阐述了核心期刊的内涵和它在中国的发展历程，提出了应如何正确认识和使用“核心期刊”评价方法。     

心理学期刊二次文献转载及Web下载率分析

二次文献及网络文献的利用,能够起到沟通信息,提高原始文献利用率的作用,并且向读者揭示了期刊论文的学术价值.本文就以2004-2006年11种心理学期刊为研究对象,从二次文献转载及Web即年下栽率两个角度对心理学学术期刊的相关数据进行比较分析,客观评价心理学期刊的学术水平与学术质量,以此来促进心理学期刊提高质量和繁荣科学研究.同时,本文也反映出大部分心理学期刊被转载较少的现实.     

当代中国心理学研究的现状与发展——“第十三届全国心理学学术大会”论文的文献计量学分析

对收录在＂第十三届心理学学术大会论文摘要集＂中的论文进行文献计量学分析,结果发现：1.发展心理学、教育心理学、普通与实验心理学、社会心理学等分会的论文数量相对较多,其他分会的论文数量相对较少。2.论文研究者的地域分布不均匀,北京、广东、重庆、湖北等地占绝大多数,其他地区较少。香港、国外均有论文被收录,台湾、澳门无论文被收录。3.论文作者的机构分布主要以高校为主,其他研究机构相对薄弱。4.论文的写作方式以合作为主。5.论文以实证与定量研究的方法为主,辅以理论或思辨、现象学与定性的方法,定性与定量结合研究还未形成绝对优势。     

高校学术指标量化助长了浮夸学风

《光明日报》2004年9月17日报道,近年来,高等教育界和学术界少数人的学术腐败行为,对学术声誉造成了不小的损害。一度被称之为“象牙塔”的高等学校与学术研究领域里屡屡曝光的学术失范行为,极大地损害了学术的公信力。其原因在于“目前的学术评价机制确实存在一些问题和弊端,”杨玉圣教授告诉记者。“比如评职称,要求数量、学位,出多少书,有多少获奖成果、项目等,如果按这个标准,已故的学界泰斗钟敬文先生现在要评个教授都会很难了,这岂不是荒谬之极?”温儒敏教授也认为:“现在的高等学校过于追求一些名气方面的指标,而忽视苦练学术基本功…     

试论期刊学术的内涵

期刊学术是学术期刊评价体系的主要因素。建立期刊评价体系需要确立期刊学术的内涵。学术期刊以登载学术文章为立刊目的。学术内涵成为学术期刊评价体系的第一个概念。学术内涵包括历史传承性、思路独创性、系统完整性和科学技术性四个方面。文章的学术性和期刊学术性的内涵的关系是一种包容关系。     

从“核心期刊”看学术期刊的规范化管理——钱荣贵著《“核心期刊”与期刊评价》读后

"核心期刊"概念漂洋过海传入我国,已风风雨雨30余载,既推动了我国期刊理论建设和学术发展,又在学术与期刊评价等方面滋生出诸多负面效应。钱荣贵先生《"核心期刊"与期刊评价》一书的出版,是校准"核心期刊"理论的重要成果,也是端正对"核心期刊"认识的心血之作,具有很强的理论建设和现实警示意义,有助于客观认识和正确对待"核心期刊"的作用,推动学术事业的繁荣和良性发展。