基于多维互动模式的药学创新型人才培养研究

着眼新医科要求,秉持"厚基础、宽口径、重能力、求创新"的育人理念,坚持以学生为中心,以产出为导向,立足地方普通高等学校药学专业在实际,基于多维互动教学模式,积极探索其与药学专业创新型人才培养的契合之处,以建构完善"通识基础+专业拓展+职业提升"的三阶段药学创新型人才培养模式.在药学专业教学中,科学创设教学情景,推进师生互动、生生交流.优化人才培养模式,让学习难起来,推动高阶性学习;优化教学过程,让课堂活起来,进行创新性教育;优化学习过程,让学生忙起来,提高课程挑战度;优化质量保障,让效果实起来,持续改进培养质量.     

设计面粉中灰分含量测定实验

食品分析与检验技术实验教学不仅巩固高职高专学生分析化学理论知识、而且提高实验操作能力和创新能力。本文为呼和浩特职业学院工业分析专业2013和2014级学生食品分析与检验技术课程设计面粉中灰分含量测定实验,教学效果良好。     

论体育新课程标准改革与体育师资培养

本文结合中小学体育教学改革,指出高等院校体育专业教学必须改变教育观念,加强体育课程体系改革与体育教学方法和手段的创新,指导学生进行创造性的学习,培养学生的创新能力。     

关于提高医学检验教学质量的思考

文章从培养教师爱岗敬业的精神,增强责任感;加强师资队伍建设,提高教师素质;加强学生入学教育,提高学习兴趣;教学内容及教学方法改革等四方面探讨提高医学检验教学质量的方法。实践证明这些改进措施可以提高医学检验教学质量。     

新形势下数学分析教学改革的探索与实践

为适应新形势下教育教学改革的需要,适应应用型人才的发展要求,提高数学专业类课程"数学分析"的教学质量,增强学生学习分析类专业课程的学习兴趣,培养学生较高的数学素养和创新意识,分析类课程组教师进行积极探索,提出了在新形势下"数学分析"课程教学改革的一些具体做法,并通过具体事例加以说明.     

中学数学教师队伍现状与教师培养的影响因素分析

师范院校数学教育专业的学生,为更好地适应数学教学改革,需要合理安排大学课程;提高专业知识素养;培养学生多方面的综合素质;完备教师技能学习;加强学生实践能力的锻炼;开设大学生科研立项。     

关于普通院校建筑学专业教学改革的思考

本文针对现阶段普通院校建筑学专业教育存在的问题,提出了“教学方式、改善评价方法、合理课程设置、激发学习兴趣”的教改思路;这些思路和方法对于提高学生专业能力,促进个性化发展、创新性追求以及强化综合素质培养起到了积极作用,对今后建筑学专业教学改革具有一定的指导意义。     

以就业为导向 培养高素质植保人才——“农业植物病理学”的教学改革

根据多变的毕业生就业形势,对植保专业“农业植物病理学”教学改革进行了探讨。以就业为导向,从更新教学观念、改革实践教学、改革教学环节和教学方法等几个方面进行大胆尝试,教学手段上利用多媒体教学,教学方法上形成“讲授、讨论、实验实习”三位一体教学法,结合生产实践,激发学生学习的主动性和积极性,着力培养学生动手能力,培养学生热爱专业、与人协作的综合素质。通过几年的探索,明显地提高了课程教学质量。     

生物制药专业开设"药物基因组学"课程的必要性探讨

"药物基因组学"是一门生物学和药学领域的新型交叉学科,是后基因组计划中发展速度最快的一门学科.该学科侧重于基因组学在药物使用和研发过程中所发挥的作用,目的是达到临床的合理药物设计和个性化给药,为未来实现"精准医疗"和"个性化医疗"推波助力.随着生物制药技术在制药业和医疗业的大踏步发展,生命科学、医学和药学院校纷纷开设生物制药专业,旨在培养具备扎实的生物学和药学专业知识和技能的人才.目前大多数生物制药专业本科生的培养方案中没有"药物基因组学"的课程.本文从"药物基因组学"课程内容和生物制药专业培养角度出发,对生物制药专业开设"药物基因组学"课程的必要性进行探讨,并在课堂教学方面提出了一些增强教学效果的设想.     

在药理学教学中培养创新意识和动手能力

开展创新教育是医学教育改革的主要方向,也是培养药理学人才的重要途径。教师的专业理论水平和创新意识是搞好创新教育的重要前提。在理论教学中,教师要运用恰当的教学方法,培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望和创新思维;在实验课教学中,既要培养学生严谨的科学作风,又要提倡学生勇于发问、善于思考,把掌握研究思路、提高学生的动手能力作为实验课教学的重点。     

独立学院普通化学教学的现状与对策

21世纪各专业人才对化学知识的要求越来越高,化学学科的自身发展和它与高科技领域的交叉与渗透,使得普通化学课程的教学改革势在必行。针对独立学院非化学化工类专业普通化学课程的教学现状,提出了相应的对策。     

包头师范学院无机化学课程教学改革初探

针对我校无机化学课程教学中"教"与"学"存在的问题,探索该课程教学方法和教学手段的改革,并付诸实践,对教学改革的初步成果做了阐述。     

物理化学实验的教学改革

本文详尽论述了物理化学实验教学改革的具体措施及教学效果.内容包括1.制作"物理化学实验模板”;2.填写<物理化学实验数据记录单>;3.学生独立设计完成一个指定实验的数据处理过程;4.加强实验前的预习工作;5.调整实验成绩评定的权重系数.     

无机化学实验教学改革探索

分析了高校化工、生物技术、环境保护及食品工程等相关专业的专业基础课程《无机化学》实验教学改革的必要性,探索并实施了一系列有效的改革方案,取得了良好的实验教学效果.     

关于物理化学课程教学改革的实践和探索

为了充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高教学质量，达到既传授知识又培养学生的分析问题与解决问题能力的目的，根据物理化学课程的特点，我们提出了从组织课堂教学、改进教学方法、坚持理论联系实际、重视自然辩证法教学中的应用、实施标准化考试等多方面进行教学改革的具体措施。     

天然药物化学实验教学中创新理念的应用

根据药学专业天然药物化学实验课程的特点,从天然药物化学实验课程的教学理念、教学内容、考核评价方法等方面进行了改革。通过转变教学理念、重新选择和设计实验的内容、改变考核的方式等措施,督促学生学习和领悟实验方法,增加学习兴趣,培养动手能力,教学相长。     

浅谈中学化学教师专业素养的提升

教师专业素养的提升是学校可持续发展的关键,也是教育改革成败的关键。本文从新时期课程改革对中学化学教师的要求出发,探讨了中学化学教师专业素养提升的途径,旨在提升中学化学教师的专业素养。     

高校外语精品课程建设的定位与研究

精品课程建设是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是对传统课程建设的改革与创新。精品课程建设作为提升教学质量的一项重大举措,有利于提高教育教学水平和质量,深化教育教学改革,对实现人才培养目标有着举足轻重的作用。     

绿色化学在环境保护中的作用

本文阐述了绿色化学的产生、研究内容及它在环境保护中的作用,并结合教学实例说明绿色化学在普通化学教学中渗透的必要性.     

深化高等教育教学改革的几个问题

本文阐述高等学校深化教学改革中首先必须弄清的三个基本问题：其一是教学改革的时代背景,其二是教学改革的指导思想,其三是现代教育思想和教育观念的内涵