中国社会工作教育及其面临的转变

中国的社会工作是从慈善事业中衍化出来的,它是一门科学,也是一种专业。中国社会工作教育是在20世纪初开始的。随着西方社会工作教育的发展及西方教会在中国创办社会学系,中国社会工作教育也就开始了自己漫长而曲折的历程。1922年北京燕京大学创办社会学系,培训社会服务工作的专业人才,着重于讲授社会服务及社会调查课     

项目开拓:社会工作进入农村妇女发展领域

中国社会工作及社会工作教育虽然已经有十余年的发展历程,但还处在初级阶段,特别是学习了大量的来自西方专业价值观、理论知识和方法技巧,但这些西方的东西与     

我国社会工作硕士教育的理念与目标探讨

截至目前,我国社会工作硕士（MSW）教育开展了两年多,首届毕业生已经走上了工作岗位,虽然总结经验为时过早,但对于今后发展的理念与目标可以有多种设想。我国社会工作教育发展迅速,尤其是在社会工作专业理论受到西方发达国家影响和移植的情况下,我们如何在现代化进程中把握社工教育理念与目标,处理好借鉴西方与发展本土的关系,特别是在教育方向、教育类型、教育模式和教育结构方面如何体现自身特点和选择发展路径,都值得深思。     

中国社会工作教育协会未来展望

20年前,中国社会工作教育协会应时代而生,开启了我国专业社会工作发展的新篇章.在中国社会工作教育协会及社会工作教育界前辈的努力下,社会工作的“教育先行”模式成为一大特色.此后,从社工专业师资培养、实践基地探索、国际学术交流到推进社会工作职业化进程、影响相关政策制定、拓展社会工作专业硕士教育,中国社会工作教育协会活跃在多项社会工作发展的领域中,屡次发挥关键性助推作用.当前,中国社会工作教育协会已成为联络我国社会工作教育界的重要枢纽之一,影响着我国社会工作教育及社会工作的专业化和职业化进程.未来,面对日新月异的新形势和新挑战,中国社会工作教育协会该如何定位？未来应该有怎样的发展思路？记者采访了中国社会工作教育协会的8位副会长,听一听他们对协会未来的畅想.     

中国社会的求—助关系——制度与文化的视角

社会工作专业教育在中国大陆的开展已有 1 0多年时间。在这一过程中 ,中国的社会工作教育在专业化方面有了一些努力 ,也取得了明显的效果。表现为国际性的社会工作知识和教育体系在社会工作教学中逐渐被认可 ,并取得日益重要的地位。但同时 ,中国大陆学者对于社会工作本土化及本土性社会工作的探讨尚嫌不足 ,从而使中国社会工作教育的发展具有某种“殖民化”的色彩 ,这显然不利于中国社会工作的实际发展。为了探讨更有效的社会工作模式和路径 ,本文尝试从文化、社会制度及社会结构的角度分析作为社会工作核心的求—助关系 ,并试图指出中国社…     

“华人社会的社会工作教育”会议在港举行

由亚洲及太平洋区社会工作教育协会主办的“华人社会的社会工作教育:理论及发展”今年12月16日至19日在香港大学召开。会议专题是:华人社会的社会工作教育的现状、中国传统文化与社会工作教育、社会工作教育的课程设计、社会工作教育与实习训练、社会福利服务与在职训练。青少年工作作为社会工作中的一项重要内容,包含校外辅导、社区服务、     

政府与学院之间的伙伴关系对中国社会工作教育发展的意义

本文所讨论的“伙伴关系”是指政府与社会工作教育学院基于解决社会问题、满足社会需要、提高人民福利的共同基础而产生的“政府行为”(社会方案、社会福利政策、对社会工作教育与训练的财政支持)对专业社会工作及社会工作教育发展的影响,社会工作教育与训练对传递、转化政府社会福利政策的作用二者之间的连结关系。 一、中国社会工作教育发展中政府与学院“伙伴关系”形成的背景     

团结求索不断前行——中国社会工作教育协会20年

至2014年底,中国社会工作教育协会已走过了20年的历程.从呱呱坠地到进入弱冠之年,中国社会工作教育协会在各方支持和社会工作教育群体的不懈努力下,摸索创新、砥砺前行.在新的现实条件下,面对新的社会责任,社会工作教育群体要总结经验、真诚反思、开创进取.中国社会工作教育协会在探索中前行1994年底,中国社会工作教育协会正式成立.协会的宗旨是团结国内社会工作教育的教学、科研和实际工作者,同心同德,互相合作,促进中国社会工作教育事业发展.在这一宗旨的昭示下,为了实现共同的目标,20年来,社会工作教育群体脚踏实地、团结合作、开拓前进.在教育部、民政部等政府部门的支持下,在境内外同仁的大力帮助下,促进了社会工作教育的较快发展,也推动了社会工作事业的发展.     

民国时期的民间社会组织与社会工作

欧美国家的社会工作发展史表明,现代社会福利事业中政府与民间社会组织的"伙伴"关系实际上自社会工作作为一门专业创立时就存在.中国早期社会工作发展阶段与欧美国家不同,经历了一个先由西方殖民者引入,然后被本土接纳的过程.这一过程中,由于政府在社会福利与服务事业方面的功能不足,西方教会组织和本土民间社会组织在社会工作发生和发展中起了关键性的作用. 教会组织与社会工作的引入 鸦片战争之后,中国沦为半殖民地国家,传教士大批来华,教会的活动及其影响达到了一个顶峰.半殖民地背景下,西方传教士的活动实际上属于当时的殖民入侵的固有组成部分,不仅仅在宗教方面发生影响,并且直接或间接参与中国的政治、经济和文化等诸领域的活动,形成了一种系统的介入.在这些有组织的活动中,有三类活动直接催生了社会工作的引入.     

社会发展与社会工作──兼论当前中国社会工作的任务

社会发展变化对社会工作的影响如何，这是社会工作研究领域中的一个基本问题，也是开展社会工作的是础和条件，本文就此作一分析，并对当前中国社会工作的任务作一评述。（一）社会工作的出现是社会发展的需要。西方是工业化、都市化的产物，在中国，是改革开放和建立社会王义币场经沉体制过程中一项新的社会需采。离开社会发展变化，特别是离开社会生活的实际需要来谈社会工作，就完成为无源之水，无本之木。社会发展是一个综合的渐进过程。既合经济的不断后长，又有社会的全面进步，既有物质文明的提高，又有精神文明的发展。二者互相促进…     

中国社会工作专业化教育面临的挑战及其对策的分析

如何将社会工作的理论和实践整合起来是社会工作课程设计的一项重要原则，也是社会工作教育面临的一个基本问题。它不仅与社会工作教育成效直接相关，同时，从长远来说，也是决定社会工作发展的一个重要因素。尤其就中国的社会工作教育而言，正面临着如何将社     

“社工百年回顾”征文启事

1912年，美国人步济时创办北京社会实进会，目的是组织学生参与社会服务工作，以改造社会和救治中国。就这样，西方社会工作来到中国，生根、发芽……直至I00年后的今天，社会工作正朝着职业化、专业化、制度化的方向前进，迎来她新的生命历程。这100年里，有哪些社会工作的重要思想曾在人们的内心激荡？有哪些重要史实值得铭记？有哪些影响深远的活动和实践至今仍被人们一次又一次提起？有哪些重要人物在中国社会工作发展史上熠熠闪光？传统的半行政化的社会工作又有哪些值得吸纳的精髓？引进的西方社会工作又如何与本土嫁接？……     

中美社会工作职业道德规范差异分析

2012年12月28日,民政部出台了《社会工作者职业道德指引》,这是我国第一部由政府制定的有关社会工作从业者的职业道德约束制度,为我国社会工作的专业化与标准化提供了重要参考,对推动社会工作在我国的健康发展也有重要意义.美国作为社会工作发展程度与标准化较高的国家,其职业道德规范也比较完善,是西方社会工作发展及社会工作标准化的典范.对比中美社会工作职业道德规范的差异,有助于我们更好地认识我国社会工作发展的现状及其独特性,也有助于找准我国社会工作的发展方向.     

一个妇女手工艺协会的发展之路——本土农村社区组织工作给社会工作的启示

如今,专业越来越在解决社会问题中变得不可或缺,人们期待着具有专业知识的专家来解决现实生活中的问题.面对改革开放几十年社会矛盾越来越凸显的现实,我们依然期待有专门的专业和专家来解决社会问题,因此,西方为了解决工业化、城市化发展中出现的社会问题而建立并已发展得相对成熟的专业社会工作被引入.由于是舶来品”,社会工作落地中国有个本土适用的问题,因此社会工作教育者和研究者—直在寻找让社会工作扎根本土实践的方法,在农村领域更是如此.其实,在农村工作领域,一些民间组织和本土的农村社区组织,一直在做着类似的实践,虽然没有将经验上升到专业的层次,但他们的助人方式却与社会工作专业息息相通.随着社会工作在国内的发展,他们也在自觉地将社会工作的理念、方法和技巧植入自己的行动,在社区发展中进行实践.     

教学基地──社会工作本土化的实验园地

社会工作以其鲜明的学科特征在转型期的中国社会初步定位，并日益发挥作用。但这一来自西方的成熟学科移植到中国土地上扎根，还有待于社会工作者，尤其是从事社会工作教育的同仁做一番艰辛的探索。闭门教学无益于社会工作在中国的推展，培养的学生出无法面对社会现实问题。教师率先实践理论，并在实践中不断反思总结，则可以在教学中开创一条适合中国国情的社会工作教育思路，继而形成理论，形成实务，推进社会工作本土化的研究。现将我院（中华女子学院）社工系两年来教学基地建设的经验进行反思，旨在与社工界同仁共同分享精神教育、文化…     

步济时:西方社会工作的“传教士”——纪念步济时诞辰130周年

中国的社会工作诞生于何时?不同的学者有不同的看法.有的学者认为,近代中国社会工作的起始时间应该是北京社会实进会成立,即1912年;有的学者则认为,1922年燕京大学社会学系的成立,标志着社会工作在中国的发韧.但无论是北京社会实进会的成立,还是燕京大学社会学系的成立,都离不开一个关键人物:约翰·步济时(John Stewart Burgess,1883～1949). 对于大多数人来说,步济时这个名字略显陌生,但在中国的社会工作界和社会学界,这个名字却格外引人瞩目,因为他在引入西方社会工作和社会学方面曾作出卓越的贡献.     

中国社会工作展望

日前，民政部社会福利与社会进步研究所和中国社会工作者协会邀请在京社会工作界的部分专家、学者，就我国社会工作的现状与发展、社会工作如何适应改革开放的新形势等问题进行了座谈。座谈会上，专家、学者各抒己见，从不同角度、不同层面对有关问题进行了探讨，谈了许多很好的意见。现将其主要观点编发如下。社会工作的现状及发展刘伟能（社会福利与社会进步研究所所长、中国社会工作教育协会副会长）中国传统的社会工作历史悠久，但是真正以社会工作名称来涵盖它、规范它则是近十几年的事情。社会工作效育蓬勃发展——从1987年首届中国社…     

中国社会工作教育协会2001年年会在上海召开

由中国社会工作教育协会主办 ,华东理工大学社会工作系承办的中国社会工作教育协会2 0 0 1年年会 2 0 0 1年 8月 2 5 - 2 7日在上海召开。会议有三大主题 :1 社会变迁中的社会工作 :需求与角色 ;2 社会工作研究的本土化与规范化 ;3 我国社会工作的职业化与专业化。本次年会将中国社会工作教育协会的工作会议、中国社会工作教育师资的专业培训和中国社会工作教育发展理论研讨会三会合一 ,会议的基本目的是 :贯彻和实施教育部关于社会学专业和社会工作专业将进行专业评估的精神 ,广泛和深入讨论中国社会工作的专业化 ,通过以会代训的形式进行…     

中国社会工作教育协会20年发展概略

20多年前,雷洁琼教授等社会工作前辈顺应我国改革开放之大势,前瞻性地推进了我国社会工作专业教育的恢复重建.1994年,袁方教授等前辈专家主持创立了中国社会工作教育协会,推动了我国社会工作教育向规范化、专业化方向发展.自此,中国社会工作教育协会伴随着我国社会工作事业的发展,逐渐走进人们的视野,登上了历史发展的舞台.     

优势视角下的农村社会工作——以能力建设和资产建立为核心的农村社会工作实践模式

本文以中国经济和社会发展为背景,从我们在云南省一个名为绿寨的农村推动农村发展的实践中,试图超越宏观("基变社会工作")与微观("临床社会工作")社会工作的两极化论争,总结出一种优势视角下的农村社会工作实践模式。此模式以能力建设和资产建立为核心,强调如何利用社会工作的介入手法和策略,发掘农村当地社区和民众所拥有的资产和能力,从而使得当地社区和民众成为农村发展的真正主体。本文先介绍西方农村社会工作的发展状况,然后澄清农村社会工作的两种理论视角,最后将用我们在2007年开始推动的城乡合作的公平贸易项目作为例子,阐述优势视角下的农村社会工作背后的理念、立场及行动的实际操作。