共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
健美操是在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐的一项体育运动。健美操被纳入高校体育教学后,吸引着越来越多的大学生参与其中。本文侧重分析健美操对学生心理素质方面的影响,并希望广大教育者能关注健美操对大学生心理素质方面的培养作用。 相似文献
2.
3.
《青春岁月:学术版》2013,(18)
通过对职业院校健美操教学研究:在科学合理的运动强度下,健美操的教学对职业院校学生的心理素质培养起着较强的作用。文中建议在对大学生健美操进行动作技术教学的同时,应有意识地进行心理素质训练,以便促进其身心的全面发展。 相似文献
4.
《青春岁月:学术版》2015,(13)
健美操是一项力与美相结合的运动,他在帮助大学生锻炼身体素质与形成良好的生活习惯,学会认识美,主动寻找美的方面有很大的作用。本文深刻的探讨了当今大学中健美操教学中的优势与不足,并提出了高校中健美操这一课程的发展方向。希望通过本文能够帮助当今的高校提升对健美操教学的认识,提高其教育教学质量,让学生们从健美操的学习中得到更多的益处。 相似文献
5.
健美操是充满激情和表现力的一种有氧运动,它不但对大学生的身心产生良好影响,还能提高大学生的艺术修养。通过对"健美操"教学过程相关因素的研究与分析,在教学中探讨适合学生特征和需求的教学方法,营造良好的课堂教学气氛,使学生的身心得到全面的发展与提高,从而树立"终身体育"的健康观念。 相似文献
6.
《青春岁月:学术版》2017,(1)
高校人文素质教育是提高全民族的素质的重点之一。健美操课程深受大学生喜爱,对高校学生的人文素质培养起到促进作用。本文结合健美操运动特点,针对我国高校人文素质教育现状,分析了在高校健美操教学中渗透人文素质教育必要性和可行性,并提出有效的渗透人文素质教育的对策。 相似文献
7.
健美操是在音乐的伴奏下集舞蹈、操化动作为一体,体现着力与美,同时又充满激情的体育项目,因此深受大学生喜爱。那么教师就要在教学过程中不辜负学生对健美操的喜爱,努力创造和谐、快乐、轻松的、美好的教学氛围,使学生身心愉悦地学习,轻松、快乐地完成学习任务。 相似文献
8.
9.
《青春岁月:学术版》2013,(7)
现代健美操的本质特征对认识和研究健美操的发展、教学、训练原理和方法、创编程序和方法、比赛、评分规律及价值作用都有直接的影响。健美操除了内容丰富,形式多样,易于普及,艺术性强和不断创新外,还具有集健身、健美、健心为一体。运动负荷大,有针对性,动作的多变和协调性、鲜明节奏感和韵律性等特征,深受广大学生的喜爱。因此,如何丰富教学内容和教学手段,倡导学生主动参与,乐于探索,提高交流与合作的能力,以使健美操教学适应改革发展的需要,真正达到素质教育的目的,使学生成为身心健康、全面发展的新一代大学生,对于深化体育课程改革,加强健美操学科的改革与建设,有着重要的理论与实践意义。 相似文献
10.
11.
《青春岁月:学术版》2013,(22)
最近几年以来,随着体育课程的不断变革,在实际的教学中融入了许多新的观念,同时也成为教学的主要参考依据,但是在教学的过程中,体育课程的不同差异,也就有不一样的运用方法。本文探讨健美操教学中,培养学生节奏感对其效果所产生的影响,进而使健美操教学的效果得到进一步的提高。本文主要从学生节奏感培养的重要性以及节奏感培养方法两个方面,简述学生节奏感的培养对健美操教学效果的影响。 相似文献
12.
王大凤 《大江周刊.城市生活》2011,(11):224-224
大学生共同体育课选项课在高校教学工作中所占一定的比重.体育选项课中健美操、体育舞蹈、街舞、啦啦操、武术等课也越来越受大学生的欢迎,以上众多科目中的美育教学显得格具吸引力。文中运用文献综述法结合相关杂志和资料,针对在大学生体育共同课教学中开展美育渗透展开了探讨。 相似文献
13.
健美操运动具有增强体质、增进健康美的功能,因此许多高校在公共体育课中开设了这门课程,并深受学生的喜爱。但在以往的高校健美操教学中,教师往往更加注重对健美操技术动作教学的研究,而忽视了健美操教学中的另一个关键因素——音乐。本文根据作者的实际教学体会,分析了音乐在高校健美操教学中的作用,并对音乐在健美操教学中的运用提出了一些建议。 相似文献
14.
当今社会快速发展,独立院校女大学生也面临着巨大的竞争和就业的压力。因此,选择适合自己锻炼的运动项目来达到锻炼身体、塑造优美体形、陶冶情操的目的是每个独立学院女大学生的愿望。本文对健美操的锻炼作用与价值进行分析,希望以此对独立院校健美操的进一步开展与普及提供参考依据。 相似文献
15.
《青春岁月:学术版》2015,(21)
美育是人类传授现有的审美文化,并启迪新的创造的一种教育文化活动,它是高校健美操教学的重要环节。本文从体育美学的角度,通过健美操运动美学特征的研究,结合高校健美操教学的特点,对健美操教学系统的过程性要素进行了深入的分析。 相似文献
16.
体育舞蹈与健美操教学的美育价值,能将教学、求知,强身、健体、审美、创造等多种功能有机结合起来,提高学生塑造美的能力,培养学生健康的审美观和审美能力,而且还能陶冶情操,塑造美的人格和心灵,同时还能提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。对培养高素质全面发展的大学生,具有其他学科所不能替代的作用。因此,在高校体育美育教育中应大力挖掘和升华体育舞蹈与健美操教学的美育价值,更好地提高大学生的审美观念和审美能力,使他们把内心体验的美与外形观察的美结合起来,从中获得美感,培养对美的鉴赏力,正确的评价美。 相似文献
17.
刘丹 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
健美操作为一项融体操、舞蹈、音乐为一体的体育教学科目,它的兴起顺应了时代的需求。加强对健美操实践课的研究,在教学中确立学生的主体地位。促进健美操教学尽羔善尽美。 相似文献
18.
《青春岁月:学术版》2017,(21)
在健美操教学实践中,其对学生的模仿能力、审美能力、编排能力等都需要进行多方面的培训和锻炼,要加强学生更加完善的表现健美操运动,更加丰富健美操训练,本文从如何在健美操教学中增强学生的模仿能力、审美能力和编排能力加以分析。 相似文献
19.
本文就如何促进技工院校健美操教学质量的提高提出了一些建议,重点从健美操教学实施和健美操教学方法两个方面展开.其中,健美操教学实施重点阐述了教学准备和教学内容的选择,健美操教学方法主要阐述了语言启发式、联想启发式和观摩启发式等方法. 相似文献