垫江县教育发展方式的框架思考与建议

教育作为经济社会发展的重要支撑,其发展方式的转变备受关注。教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式。垫江教育发展方式要升级与转型,即要转变到内涵发展的轨道上来,才能实现垫江县政府提出的"建成渝川东部教育强县"的教育目标。     

教育发展要坚持"五个统一"——垫江教育实施"后发先至"发展战略的实践与思考

"后发先至"发展战略,是垫江教育改革发展的科学蓝图和总体方略,是推进统筹城乡教育改革发展、实现垫江教育后发崛起、全面跨越的最佳路径.     

扬课堂改革风帆 抵均衡教育彼岸——垫江五中走内涵发展之路的思考和实践

教育均衡发展是"关注民生"的热点问题之一,是实现教育公平的重要内容,是办人民满意教育的必然举措。作为全市城乡统筹综合配套改革试验县,垫江在经济社会发展中承担着"先行先试、探路示范"的重任。垫江五中地处垫南边陲,是坪山片区唯一的农村高完中。无论是硬件设施、师资力量,还是经济基础,我校都不具备足够的优势。这种情况,对我们农村薄弱中学来说,教育均衡是一个难以实现的美好愿望,内涵     

垫江县乡公路建设现状及相应对策

一、垫江县乡公路建设现状 重庆直辖以来，垫江县的县乡公路建设发展速度较快。截至2002年底，全县公路建设共投入资金3亿多元，全县337公里路面实现了硬(油)化，l70公里的主干道实现了高标准等级化；2000年在重庆率先实现了乡乡镇镇通水泥路，“一小时垫江”交通建设工程提前两年实现；2001年建成的桂东大道是三峡经济区最靓丽、     

垫江县“十一五”发展思路

根据党的十六届五中全会精神，按照市委、市政府对垫江发展的要求，笔者对垫江“十一五”的发展提出如下设想。     

基层干部如何通过工作方式转变加快发展方式转变

中共河南省委书记卢展工提出要“用领导方式转变加快发展方式转变”，要求我们党员干部通过转变领导方式、领导观念和工作方式转变发展方式，实现经济发展和务实为民，经过近段时间的学习和实践，笔者作为一名基层干部就如何通过工作方式转变加快发展方式转变提出几点看法，与大家交流。     

保持垫江经济持续健康发展的几点体会

近几年是垫江历史上发展最快最好的时期，200-2004年，垫江县连续五年荣获重庆市区县经济社会发展综合考评一等奖。进入2005年，全县经济继续保持持续稳定的增长势头，并保持和发展了心齐气顺、风正劲足、蓬勃向上、奋发有为的良好局面。市委巡视组经过较长时间深入垫江巡视后，充分肯定了县委班子是一个好班子。     

实施精细化配套战略 打造西部铜产业基地

正今年8月,市委、市政府明确提出将垫江建设成为重庆铜产业基地。这一战略决策,是市委、市政府着眼全国、西部及重庆铜产业发展全局,站在完善重庆产业结构、推动经济发展的战略高度,作出的一项重大产业布局。铜产业基地的布局将为垫江产业发展注入新的活力和动力,必将对垫江产业结构、经济发展产生重大深远影响。研究垫江铜产业的发展思路、发展方向     

继续推动垫江经济社会快速健康发展

去年以米，垫江经济社会全面协调快速发展，呈现五大亮点。一是经济总量创重庆直辖8年以来最高增幅。全县实现国内生产总值43.7亿元，同比增长12.7%，经济总量增幅高于全市平均水平，在三峡生态经济区名列前茅。二是工业经济取得突破性的发展。工业经济突飞猛进，效益显著。     

转变经济发展是实现经济又好又快发展的重要途径

深刻领会和认真贯彻加快经济发展方式转变的战略思路和决策部署，着眼于增强发展的均衡性、协调性、可持续性，打好转变经济发展方式这场硬仗，努力实现经济社会又好又快发展。     

加快发展方式转变 推动驻马店科学发展

加快经济发展方式转变是我国经济领域的一场深刻变革，是深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。贯彻落实科学发展观，首要的是加快经济发展方式转变。我们作为欠发达地区，要实现科学发展、和谐发展、跨越发展，必须加快经济发展方式转变，立足扩大内需，努力使经济增长从主要依靠投资拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，不断增强经济发展的内在动力和可持续性。     

浅谈信息技术与小学语文教学的整合

以计算机技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一，信息技术与其他学科的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。信息技术作为语文教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。教学不再只是知识接受和传播的过程，教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动帮助者、促进者。     

深化教育教学改革与解放思想

教育教学改革是一项复杂的系统工程。广大教职员工只有不断解放思想，更新传统的教育教学观念，才能有效解决高职教育发展过程中面临的一系列新情况和新问题，才能在激烈的竞争中抓住机遇，抢占制高点，推动教育教学改革的深入进行，全面提高教育教学质量，提升学院的综合竞争能力。随着第二轮人才培养工作水平评估的启动，高职教育将迎来新一轮的大改革、大发展。学院能否实现科学发展，既要有目标，有措施，有凝聚人心的信念，更要有解放思想，转变思维方式，更新教育教学观念的信心和勇气。     

把握规律 促进思想政治教育健康发展

思想政治教育和谐发展有助于思想政治教育功能的发挥，也有助于夯实社会主义和谐社会的思想道德基础。思想政治教育应把握思想政治教育的规律，实现思想政治教育继承、借鉴和创新的和谐发展；应适应时代变化，调整思想政治教育内容，实现内容得和谐发展；应创新思想政治教育方式、方法，实现方式方法和谐发展。     

体验教育让学校焕发生命活力

桂溪小学是垫江县城区中心小学。自基础教育课程改革实施以来，我校加强课程管理，执行“减负提质”规定，深化体验教育研究，构建民主和谐、生动活泼的体验学习课堂，全面提高了育人质量。     

打造高效立体课堂 促进师生内涵发展

"九月山乡翻浪潮,井边教苑志气高。全心全意谋课改,内涵发展传新谣。"如今的垫江五中,正紧紧围绕内涵发展这一指导思想,从上至下全面推进课改,全力打造高效立体课堂,促进师生内涵发展,在垫江教育的南三片吹响了一曲奋进的号角。一、认定一个核心传统教学模式多为教师的一言堂,缺少交流展示环节。在课改大潮中,我们不断创新,努力改变教学方式,让学生摆脱"被灌输"、"被学习"的位置,变被动为主动,     

搭建校园网视频直播系统

随着网络技术的发展，网络带宽不断增加，校园网大都采用百兆甚至千兆的带宽。网络和流媒体技术的发展为在校园网上传送视频数据奠定了良好的基础。随着教育信息化步伐的加快，学校教育方式已经从原来面对面的传统教育方式逐渐向信息化教育方式转变，因此，为校园网用户提供视频服务已经成为教育网络的一项基本应用。本文将重点介绍如何在校园网上架设视频直播系统。     

创特色鲜明学校 办人民满意的职业教育——访重庆市垫江县职教中心校长李廷志

久闻垫江职教中心校长李廷志治校理念以"严"见长,"严"出了效益,"严"出了质量.他倡导从校长做起,行政班子做到"五个一":抓好一个年级,上好一门课程,指导一个教研组,参与一个教研课题,带动一批后进职工.学校从频临绝境发展到今天的63个教学班,4000名学生,220名教职工,4万平方米的教学楼、办公楼、实验楼、餐饮中心、学生公寓和2万平方米的运动场,创造了垫江教育发展的奇迹.学校成为国家级重点中等职业学校,市级文明单位,全国安全文明校园.为此,金秋的一天,我们慕名采访了垫江职教中心校长李廷志.     

信息技术在财务杠杆教学设计中的应用

为了更好地实现以人为本、全面发展的教育目标,新课程改革提出了转变教师的教学方式、学生的学习方式。要实现这一转变,教师课堂教学设计尤为重要,信息技术凭借其传递的高速度、信息的高密度、反馈的高效率已经走进我们的课堂。本文应用现代教育技术理论,对信息技术与财务管理课程内容进行整合,并在此基础上进行教学案例设计。     

学生党员培养与发展的思考

学习贯彻十七大精神，做好高校学生党员的培养和发展工作。文章结合高校党建工作实际，提出了思想观念上实现＂三个转变＂;教育方法上实现＂四个结合＂;教育内容上实现＂五个强化＂的学生党员培养和发展的思路。