新建本科院校公选课实施中的问题分析及对策建议

公选课的开设及实施质量直接关系到新建本科院校的教育教学质量，关系到毕业生综合素质的完善；新建本科院校在公选课建设中面临课程资源短缺、课程管理质量不高、教师与学生态度不端正等问题，影响了公选课实施质量；必须促进思想更新、加快机制健全和完善、端正教学主体态度，以提高新建本科院校公选课建设及其实施效果。     

新建地方本科院校大学生就业问题的内因分析与对策

新建地方本科院校的大学生就业难问题已经不容置疑,从高校自身来看,主要是因为这类院校的办学定位与人才培养定位不明确、学科专业和课程设置不合理、就业指导不能满足市场需求。解决这一问题,新建地方本科院校要创新办学理念,突出办学特色;深化教育体制改革,提升毕业生就业能力;完善高校就业服务体系,引导大学生更新就业观念。     

探究大学生考研择校的贝叶斯判别分析模型

以某高校数学专业考研学生的学习及考研情况为研究对象，首先运用系统聚类分析法对国内数学专业100所高校进行聚类，然后运用多元回归方法建立考研成绩与影响因素间的函数关系，对学生考研成绩进行区间估计；最后建立了目标院校、考研成绩二者与考取院校间的贝叶斯判别分析模型，为学生选择考研目标院校提供了较为科学的决策参考。     

论新建本科院校实施人才强校战略

作为教育部近几年批准的新建本科院校，对人才的需求更为迫切，必须实施以人为本、人才强校战略。本文试图从新建本科院校的特殊视角，并结合孝感学院升本以来人才工作的做法和体会，探讨以人为本、人才强校问题，以期对新建本科院校的人才队伍建设有所稗益。     

“畏难情绪”与“自我价值实现”的相互制衡——英语系专业大学生考研意向度提升路径研究

本文通过SWOT分析模型对地方本科高校英语系在校大学生的考研意向进行调查发现,有考研意愿的学生占比较高,其“考研路”仍然阻碍重重。从内因上看,考研的最大优势（S）能助其完成自我价值实现,考研的劣势（W）是“畏难心理”;从外因上看,家庭经济情况、个人学习基础以及父母的学历等客观因素形成学生考研意向的机会（O）与威胁（T）。     

新建地方本科院校应用型人才培养模式的创新研究与实践

新建地方本科院校是在我国经济建设现代化和高等教育大众化历史条件下产生的，面对外部的压力和挑战，探索新的人才培齐模式是学校可持续发展的必然要求。本文以辽东学院在构建应用型人才培养模式的探索与实践为切入点，提出新建地方本科院校应根据自身特点，以培养应用型人才作为学校的人才培养目标，通过差异化人才培养定位，走出一条可持续发展之路。     

应用型本科院校学生就业工作探析

应用型本科院校，应立足学校办学特色和实际，构建富有学校特质的就业工作体系。应突出特色，实施就业品牌发展战略；突出个性化，构建大学生就业核心竞争力培养体系；突出科学性，建立和完善大学生就业长效机制；突出合力作用，创建学校、政府、用人单位、学生“四位一体”的就业工作格局。     

新建本科院校学生干部激励机制研究——以四川文理学院为例

近几年大批学生干部出现工作懒散,缺乏主动性、积极性,甚而退出学生干部群体的现象,给高等院校的学生管理工作带来了不利影响。而许多新建本科院校不但存在着这些问题,也出现了许多更复杂的影响因素,本文在对新建本科院校学生干部管理制度分析基础上,结合激励理论和学生干部的实际需求,努力为建设学生干部的激励机制提出有益的建议。     

新建地方本科院校教学督导工作刍议

本文就新建地方本科院校的教学督导工作的性质、定位、机构设置、工作方法、内容等进行了初步探讨，并就如何完善新建地方本科院校的教学督导工作模式提出了初步看法和建议。     

教师人力资源管理中的问题及对策研究——基于新建应用型本科院校的分析

本文分析了新建应用型本科院校人力资源管理中存在的理念落后、内部管理体制存在弊端、教师队伍结构不合理、管理手段单一等问题，并提出了改进人力资源管理的相应的对策，从而为推动新建应用型本科院校的持续良性发展提供参考。     

教学评估视阈下院系教学管理绩效水平评价体系构建

本科教学工作合格评估是评价、监督、保障和提高学校教学质量的重要举措，．是新建本科院校自身发展的需要，对激励和促进学校改善办学条件，规范教学管理，建立以院（系）为中心的教学管理绩效水平机制，充分发挥绩效管理的导向作用、评价作用、控制作用和激励作用，促进新建地方本科院校人才培养质量的全面提高，具有十分重要的意义。     

论地方新建本科院校教学秘书队伍建设存的问题及对策

随着地方新建本科院校办学规模不断扩大,学生人数不断增加;以及高校现代教学管理系统的采用。对于基层教学管理活动执行者的教学秘书提出了更高要求。但事实情况却不容乐观,新建本科院校教学秘书的现状仍存诸多问题,对这一问题的分析,有助于提高其工作热情和能力。     

21世纪规范化外语教学过程管理的构建

规范化外语教学过程管理是外语教学管理的重要组成部分,是为高质量地完成教学任务,提高教学质量提供必要的先决条件和基础保证。由于新建本科院校外语教学管理中存在许多问题,因此新建本科院校英语专业在人才培养模式上应准确定位,加强教学管理制度建设,建立教学质量保证体系,强化教学管理,构建规范化的外语教学过程管理模式。     

地方新建本科院校的办学定位

高等院校的定位是指高等院校向社会提供劳务的品种、数量和质量,并对高校在未来经济社会发展中战略地位和发展方向作出的战略选择。地方新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,这些院校的科学定位直接关系到我国高等教育大众化程度的进一步提高和区域经济的协调发展。至2007年,在全国742所本科院校中,新建本科院校有209所。新建的本科院校在培养目标、培养规格、培养模式和办学特色等方面的办学思想不尽相同,这直接决定了学校的定位不同。     

新建本科院校转型发展的战略选择

伴随着高等教育大众化时代的快速到来，新建本科院校发展迅猛，已成为中国高校承担大众化教育任务的主体力量，但也不可避免地存在生存与发展的问题和困境。本文分析了新建本科院校的主要特征以及转型发展面临的困境，从战略层面给予了走出困境，科学发展的对策性思考。     

突破传统模式，构建新型人才培养体系

新建地方本科院校的建立是在高等教育大众化历史条件下产生的，在经历了多所学校的校园文化、办学理念、教学管理、人才培养模式的冲突和融合后，多所专科院校合并且升格的本科院校，确立学校的办学定位，探索新的人才培养模式是学校可持续发展的必然要求。     

金融危机下高校毕业生就业问题研究

2008年全球金融危机的爆发，使全球经济都处于不景气状态，各个企业都在缩减招聘人才的指标，这种情况使高校毕业生的就业形势愈加严峻。由于各方面原因，作为就业大军中的特殊群体——新建本科院校毕业生，其面临的就业问题则更加严重。为避免矛盾的产生，必须采取措施来缓解金融危机下新建本科院校毕业生的就业难问题。     

对新建本科院校加强人力资源管理的思考

近几年来 ,全国陆续新建了一批本科院校。这批院校尽管原有办学体制、服务面向等有所不同 ,但大部分都是由普通专科学校合并组建而成。这批新建本科院校是在我国经济结构实施战略性调整 ,高等教育向大众化迈进的宏观背景下诞生的 ,在其发展过程中既面临着前所未有的良好发展机遇 ,也面临着严峻的挑战。如何把握机遇 ,迎接挑战 ,实现快速 ,协调 ,持续发展 ,是新建本科院校必须认真研究解决的重要问题。人力资源管理服务于学校整体需要 ,学校生存和发展的重大问题也离不开人力资源管理。本文就新建本科院校如何加强人力资源管理谈几点粗浅想法…     

提高农林院校数学专业学生就业竞争力的对策

结合农林院校数学专业的特点和当前的社会需求状况，就如何提高农林院校数学系毕业生就业竞争力的问题，提出了在课程设置、学生的职业规划指导，学生的实习与考研复习辅导等方面的对策。     

本科院校本科生培养状况及发展策略

西安文理学院是2003年经教育部批准的全日制新建普通本科高等院校，经过7年的发展，本科人才培养发生了变化。本文通过调查2003年以来本科毕业生数据，从本科毕业生专业毕业率、学士学位授予率两方面分析了升入本科院校后本科生培养状况，提出本科教育发展的策略。