让班级成为学生的精神家园

一个优秀的班集体应该是-个积极向上的团队,她应具备一个高效团队的基本特征:明确的目标、良好的沟通、共同的价值观、共同的行为规范、归属感.如何将一个普通的班建设成一个积极向上的高效合作的班集体,这是每一位班主任上作的核心和殚精竭虑所追求的目标.     

我的班主任观

班主任是班集体的建设者、领导者和组织者。在班级管理中，要把班级建立成一个具有凝聚力的团队，师生关系融洽，尊重学生个性，展示出班集体积极向上的精神风貌。     

浅谈班主任怎样建设良好的班集体

班集体是由整个班级所组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定的组织机构、规章制度,并形成共同的舆论和班风的精神共同体。班集体是师生相互融合所形成的不可分割的整体。本文探讨了怎样建设好一个班集体,从而营造一个优良的师生共同发展的精神家园。     

情感教育在班级管理中的重要性

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿,实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术.     

树立共同的愿景和目标,打造高效团队

企业在管理变革中,打造高效的团队是企业的主要任务之一,也是对企业管理能力的一种特殊的挑战。树立共同的愿景和目标的原则树立共同的愿景和目标,是打造高效团队的基础。由于员工的需求不同、动机不同、价值观不同、地     

浅谈增强班级凝聚力的有效途径

良好的班集体激励着学生充满激情地学习和生活。班主任是班集体的建设者，要把班级建设成为一个具有凝聚力的集体，需要在班风建设方面做到“严”、“细”、“勤”、“恒”；班集体建设应有共同愿景、共同目标；并努力构建一个学习型、有特色活动的班集体等方面做大量深入细致的工作，来增强班级凝聚力。     

浅谈如何做好中专卫校班主任管理工作

班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的。共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、     

构建高校和谐班集体的有效策略

高校班集体是高校教育管理的基本单位，是构建和谐校园的重要组成部分。本文针对高校班集体和谐管理的重要性，就如何构建高校和谐班集体，提出了自主开放式管理、丰富多彩的班集体活动、积极向上的班级文化建设等策略。     

团队管理初论

团队是由员工和领导者组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。从团队的定义中我们可以看出团队的几个重要构成要素———共同的目标、团队成员、团队的定位、团队权限和团队计划。这些构成要素中,最重要的是团队成员,所有的团队目标要靠“人”来实现。因此团队管理的意义重大,我们从以下几个方面来进行研究。一、团队组建要组建一个团队,首先要明确团队目标和团队职能。根据团队的目标和职能,再结合公司的整体流程,将这些职能分解为不同的工作岗位,形成团队架构;然后依据部门或团队的现有情况及预算,设置人员编制,并相应地准备团队组建。1.团队架构。根据规划出团队目标和职能     

浅谈团队及团队建设

团队现象是当今企业管理中的一个热点现象,正确的应用团队可以大大的提高工作绩效。团队在中国古已有之,如楚汉争霸中的刘邦团队和项羽团体,组成合理的团队应有几个要素,如合理的角色组成、有一个远景、有一定的规则、有一个沟通的平台,有一定的激励手段等等。总之、团队应该是有不同的角色组成的有共同目标的团体。     

对企业团队建设的几点认识

团队就是有少数具有互补技能,共同的目标互相依赖、互相承担责任的人组成的具有共同规范的群体。就企业来讲,团队就是一个个基层组织,一个个领导班子,这些团队集合起来就组成企业这个大的系统,团队凝聚力和战斗力的强弱直接关系到企业的     

灌能·团队建立·工作生活品质

团队建立(Tcam Building)的定义为,建立一个高绩效团队,有以下七个特质: 一、目标:懂得规划的方法,共同制定目标,对目标有共识,过程也许有不一样的声音,最后能够朝向共同的目标前进。二、灌能:每一个人都充分活动,愿意为目标命力以赴,觉得工作非常有意义,可以学习成长,可以不断进步。三、关系与沟通:好的团队来自好的关系,彼此信任,充分沟通协商,虽有不同看法但会互相尊重,得到共识。     

团队建设与部门文化

"团队"是近年较为流行的一个词,事实上,现今社会的确愈来愈重视"团队"。和群体不同,团队不是某个在一起工作的集体。一个真正的团队应该有一个共同的目标,其成员之间的行为相互依存,相互影响,并且能很好合作,追求集体的成功。团队工作代表的是一系列鼓励成员间倾听他人意见并且积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。一个优秀的团队必须是拥有创新能力的团队,团队中的每个成员都习惯改变以适应环境不断发展变化的要求。     

对企业团队建设的几点认识

团队就是有少数具有互补技能，共同的目标互相依赖、互相承担责任的人组成的具有共同规范的群体。就企业来讲，团队就是一个个基层组织，一个个领导班子，这些团队集合起来就组成企业这个大的系统，团队凝聚力和战斗力的强弱直接关系到企业的工作作风和工作效率，直接关系到企业的经济效益，因此团队建设对企业来说是非常重要的。结合笔者所工作的单位几年来在团队建设方面的开展情况，以及对一些企业的调研，笔者想阐明以下几点认识。     

培养使用好干部创建良好的班集体

班集体是学校进行教育工作的基本单位.班集体建设的好坏,对整个学校、对班级中每个学生的成长和发展都具有重要的影响和作用.良好的班集体,有利于塑造人的心灵,陶冶人的情操,发展人的才智,有利于全面推动学生德智体的全面发展,而良好班集体的形成离不开班干部的支持和帮助,有了他们的支持和帮助,就能产生凝聚力,就能带动同学共同进步,就能形成团结友爱,积极向上的班风.     

如何打造中国文化背景下的高绩效团队

一、团队概述 按照西方的团队理论,团队是由两个或两个以上的人组成,通过彼此间的相互影响、相互作用,在行为上有共同规范的一种介于组织与个人之间的组织形态.团队成员为了共同的目标走到一起,遵守共同的规范,分担责任和义务,为实现共同的目标而努力.一般说来,团队各成员至少具备技术专长、分析解决问题能力和沟通技能,而且在团队中,集体的业绩成果要远远高出每个人所付出的总和.从行为心理上说,成员之间彼此相互影响,并且尊重团队中的其他个体,相互之间形成了一种默契和关心.无论什么时候需要什么样的支持,成员之间都能够相互给予,而且他们之间总是彼此协作,共同完成各项工作和团队的目标.团队成员具有归属感,对团队具有较强的认同感.     

职业高中班级管理应重视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用。面对一群没有升学压力的职业高中学生,班主任应该如何开展工作使之成为一个积极向上、学习气氛浓厚又团结奋进的班集体呢？笔者认为,加强情感教育,重视与学生的情感交流不失为职业高中班主任加强班级管理的一条重要途径。     

国有企业团队建设实践困境及其进路

国有企业团队建设是国有企业经营发展的重要基础。由于团队目标不明确、沟通不顺畅、激励机制不完善等制约因素，国有企业团队建设往往陷入实践困境之中。通过团队建设的多种进路，来打造高效的国有企业团队。     

情感教育在班级管理中的应用

班主任工作非常繁琐,且较辛苦,需要付出辛勤的汗水。若要培养出一个积极向上、文明先进的班集体,使每位学生的综合能力都得到有效的发展,班主任需要付出很多时间与精力,这就需要班主任能够从全方位实现对班级的管理。鉴于此,本文主要对情感教育在班级管理中的重要性及应用进行了探讨。     

方法之9：管理好团队情商

团队情商对公司的发展起着关键性的作用。一个具有较高情商的团队，它会时刻对自身和外界保持理性的认识．并形成核心竞争优势，更有利于形成一种健康的、积极向上的公司文化。虽然很多公司都已经意识到了团队情商在公司发展中的重要性．但绝大多数公司却对情商管理一筹莫展。这里介绍几种方法：