高校美术基础教学中学生创作能力的培养

人们对高校美术基础教学存在着很大误区,对学生创作能力的忽视,束缚了美术基础教学改革的进一步发展.我们在强调培养学生创作能力的同时,决不意味着对基本功的否定,而是想让学生在好的基本功上再插上一对有强大创作能力的翅膀.这样,才能培养出具有健全人格和全面素质的学生.只有加大学生创作能力的培养,从艺术教育的本源去解决问题,才能使学生有信心,有能力去面对世界图像化时代到来的挑战.     

"一带一路"下中国美术发展的历史基础

2015年10月19日,"一带一路"国家统计发展会议在陕西西安召开."一带一路"意图与沿线国进一步加强政府统计交流与合作,努力为各国可持续发展提供准确、可靠的统计数据.其目的将推动不同国家政府间的合作和交流,为互利共赢提供决策依据和支撑.实际上,这是一场现代意义上的"丝绸之路".它借鉴了古代强大文明互利共赢的伟大历程,是当代世界发展的新探索和新机遇.在古代,丝绸之路是一条起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线.因为在这个道路上曾经运输了古代中国出产的丝绸、瓷器等商品,丝绸之路因此而得名.这条道路以及它所承载的文化含义成为了东西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的象征.从文化艺术的角度来讲,"一带一路"给予了中国美术发展一个极好的契机和图景.本文在结合考察中国文明的特性基础以及中国在古代丝绸之路时期的美术发展上,意图探究"一带一路"政策下中国美术发展的机遇,以及学术界在这个方向上所可能的深入发展和实践.     

建筑学专业的美术教学取向初探——嘉庚学院建筑学系美术基础教学分析与教学取向探讨

尽管传统的建筑美术教学已有了丰厚的专业教学经验的积淀,但在新的形势下,在新的专业环境背景中,对于教学思路和教学方法的选择上,应充分考虑不同院校的实际情况,比如学科背景、办学理念、培养目标、生源情况等等,对建筑美术的教学思路进行针对性的考量和定位,摸索出适合实际教学情况的有效的美术基础教学模式.为建筑专业的学生接下来的专业设计学习打下良好的手绘基础,为今后的职业发展培养必要的艺术修养.     

中职美术传承和发展民间工艺的教学实践研究

如今,国家对民间工艺的传承和发展有着相当高的重视度.在此背景下,我国中职院校也随之重视起民间工艺的传承和发展.中职美术在民间工艺传承和发展中始终占据重要地位,但是在实际美术传承教学中,由于缺乏深层次开发和利用,使富有艺术价值的民间工艺难以在中职美术教学实践中体现出价值,而不利于民间工艺的发展和中职美术教育的发展.本文以...     

论"族格"——试探民族平等与民族自治、民族自决的哲学基础

文章提出"族格"的概念,认为族格是自然赋予的,即天赋的每个民族无论大小强弱都具有平等的权利和尊严."人格"是"族格"的哲学基础,族格是人的群体的抽象人格,在多民族国家里,少数民族完整的"人格"的实现离不开"族格"的保障."族格"包括民族政治权利的平等和文化上的多元.文章以从自然法权推导出的族格理论揭示了民族平等、民族自治、民族自决理论等的哲学渊源,阐释了正确的民族理论和民族政策. "族格"理论对于正确认识和处理民族问题提供了新的视角,对于构建国家、民族之间和国家内部各民族之间的和谐关系具有一定的理论价值.