创新教育对教员的职业素质要求

军队院校创新教育的实施,创新人才的培养是一项战略性的系统工程,取决于多种因素的共同作用,其中教员的职业素质是关键,要适应当前军队院校教育教学事业的发展,除了一般要求的思想政治素质、文化科学素质、职业道     

浅谈军校教员威信的形成和维护

每个教师都期望自己在学生的心目中有崇高的威信,在军队院校这个特殊的集体中,教员更要在学员面前树立并维护好自己的威信。本文在对教师威信的内涵及作用初步探讨的基础上,根据军队院校教员与学员的特殊关系,归纳出影响军校教员威信形成的因素并在如何维护和提高等方面进行了简要论述。     

军校教员必须有良好的师德修养

师德是为师之魂、为师之本。军校教员良好的师德修养,是军队院校建设的重要课题。一、良好的师德修养是军校教员从教的基础教员的职业是传播文明,教员的使命是培育人才,尽管教员职业非常普通、平凡,但要胜任它,却要兼备相当的才能和个人品德。(一)良好的师德修养,是军校教员     

谈中学语文素质教育

语文素质教育的根本任务是培养学生听、说、读、写的能力,在其过程中,对学生进行思想教育,发展智力,培养高尚的审美情趣。语文素质教育是素质教育的基础,它能全方位地促进素质教育育人目标的实现。     

大力培养军校创新型教员

教员是教育创新的主体,是培养创新型人才的关键。只有拥有一支创新型教员队伍,才能担当起教育创新,培养创新型高素质人才的重任,才能有效地履行新世纪新阶段我军和武警部队三个提供、一个发挥的历史使命。     

素质教育与创新教育的路径选择

实施素质教育根本目的是全面贯彻教育方针,培养全面发展的创新型人才。创新教育是培养学生创新精神、创新意识、创造思维、创造能力,从而达到培养创造型人才的目的。因此,需要明确素质教育与创新教育之关系,在基础教育实施和管理过程中找到素质教育与创新教育的有效途径,构建一种新的教育理论及模式。     

如何做好学员的表率

教员是学员心目中最崇高,最有威信的榜样。教员的思想、信念和道德,以及态度、仪表和行为等方面,在教学过程中都对学员产生着潜移默化的影响。身教这种教育方式比批评、训斥效果要好得多,能达到无声胜有声的教     

浅析创新教育中军校教员应具备的素质

培养创新精神和创新人才,根本在于教员要有创新素质,本文从创新教育对军校教员创新素质要求出发,提出了军校教员创新素质的培养途径。     

浅谈军队院校人文教育

21世纪复合型军事人才综合素质培养的任务,必须依靠军事教育、科技教育与人文教育共同来完成,但目前军事人才人文素质薄弱并直接影响到了其综合素质全面提高的缺憾已经显露出来。本文探讨了新军事条件下军队院校加强人文教育的重要性、学员人文素质现状及存在的问题,提出当前军队院校实施人文教育可以采取的一系列措施,为促进新军事人才综合素质的全面提高奠定坚实的基础。     

浅谈在数学教学中渗透素质教育

随着社会的发展、教育改革以及学生自我完善的需要,目前素质教育已成为一种全新的教育思想。在学校教育中,课堂教学是实行素质教育的主渠道,本文介绍了在数学教学中加强素质教育的几点做法。     

浅谈开展责任教育促进学生品德养成

最近几年，我国教育部门加大了对我国学生素质教育的重视，并明确提出了要在未来的教育中狠抓素质教育工作。而责任教育作为我国素质教育中一个十分重要的构成部分，对于我国学生的素质教育来说有着非常重大的意义。对此，本文介绍了学生责任教育的主要内容，阐述了责任教育对学生品德养成的促进作用，并提出了几点实施责任教育的方式。     

区别化理念下课堂教学模式探析

素质教育是以提高国民素质为根本目的教育,如何在教育教学过程中全面实施素质教育是每一个教育工作者当前面临的重要课题。区别化理念支撑下课堂教学意在充分利用现代化教育教学方法,发挥学生能动性,让学生学会主动学习,以全面提高学生素质。     

高空舞蹈教育空白现象之探索

舞蹈教育是美育教育的重要组成部分,舞蹈是一种文化、是一门学科,长期以来我国高中的艺术教育习惯以音乐美术作为艺术教学,忽视了舞蹈教学,多数学生缺乏舞蹈方面的知识和修养.事实上高中学生学习舞蹈是在提高素质教育,我国现在正在推行素质教育,重视学生的个性发展和专业特长.校园舞蹈是学校进行德、智、体、美教育中不可缺少的一种教育手段,对增强学生的身体素质,高尚情操,增进学生的团结和友谊,使之在生活中逐步达到自我完善,将起到积极的、重大的推进作用。     

谈武警初级任职教育院校对教员能力的要求

初级任职教育院校教员应针对教学要求,围绕对未来任职岗位的需要,不断深化知识结构,推进教员队伍的整体转型,采取多元化教学组织模式,提高任职教育的教学能力。     

创新教育在地理教学中的尝试

二十一世纪是一个以高科技为导向的知识经济时代,是可持续发展的时代,教育要培养具有创新精神和创造性思维的新一代,以培养学生创造性思维为核心的创新教育是落实素质教育的要害。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力和创造性思维,已成为地理学科实施素质教育的要害所在。创造性思维是指人们在改革原有知识和经验的基础上,运用新方法,发现新事物,解决新问题的一种思维方式,在教学中培养学生的创造性思维,对于贯彻实施素质教育有十分重要的意义。     

高校学生社团经费管理与公民教育互动关系分析——以广州市六所高校为例

一、问题提出及研究概况 随着我国高校教育管理体制改革的深入,学生社团成为新时期"大学生养成公民素质、开展公民教育的实践场",社团活动也成为"实施素质教育的重要途径和有效方式".但当前学生社团经费收支数额较小、经费管理不规范,限制着社团活动质量的提高和社团自身的发展,进而影响着高校公民教育的有效实施.学校有关部门和学界也因为学生社团经费管理数额小,往往忽略了对学生社团经费管理及其与公民教育关系的关注和研究,因此,加强对高校学生社团经费管理及其与公民教育关系的研究显得很有必要.     

贯彻《大纲》精神 实施素质教育

素质教育是以提高民族基本素质为宗旨的教育,德育是素质教育的重要内容,能否对学生进行有效的思想品德教育,直接关系到一代青年的品格素质,关系到民族的前途与兴衰。中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决     

浅谈舞蹈教育与高校大学生素质教育

高校的舞蹈教育是当代大学生素质教育的一个重要组成部分。我国的素质教育已经在全国各大高校中大力推行,而舞蹈教育是通过对大学生形体和气质培养的方式来加强大学生的审美意识,致使大学生审美观点的形成,为大学生的创新能力打下夯实基础,从而提高大学生的综合素质。因此,本文就舞蹈教育对高校大学生的影响及作用进行简要的论述,将舞蹈作为美育手段,推动大学生素质教育和健康心理的培养。     

论活动性戏剧教育在高中校园的实施策略

戏剧教育不仅是实施人文素质教育的重要载体,也是当前教育改革和发展的趋势。学校戏剧教育与专业戏剧教育不同,它的终极目标是培养学生的完善人格和创造能力,使学生成为一个合格的公民。戏剧教育实践模式很多,本文以活动性戏剧教育为切入点,结合自身教学实践,阐述了在高中教育阶段实施戏剧教育的策略和方法。     

浅析汉语言文学教学中审美教育

当前大力提倡素质教育，在高职院校素质教育中，汉语言文学教育作为素质教育的一个重要组成部分，其不仅有利于学生人文素质和修养的提升，同时也是培养美学理论素养和审美能力的重要科目。但在很大一部分高职院校汉语言文学教学中存在着较大的随意性，不利于社会专业素质和实用性能力的培养，所以需要加强汉语言文学教育中的美学教育内容安排均衡性，从而利用审美教育来更好的培养学生的审美能力。