“教学做一体化”在UV-VIS结构与使用教学中的应用

"教学做一体化"教学模式将理论知识与实践操作相互融合,学生在"学中做、做中学",解决了学生上课玩手机、睡觉等问题,同时,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的主动性、培养学生分析问题和解决问题的综合能力,大大提高了教学效果。     

“学案”与“学案教学”的探析

当前,关于"学案"和"学案教学"的理论研究和实践活动在各地广泛地开展起来。然而,不少教师对"学案"及"学案教学"的理解出现了偏差,不能充分发挥它们的优势。为此,笔者对"学案"和"学案教学"作了如下探讨。     

关于秘书专业公文写作课程设置的探析

古往今来,公文都承载着传递信息的使命。然而,我们在工作中经常会发现格式不规范、语意有歧义等问题的公文。这就需要教师针对公文的写作特点严谨、规范、实事求是地进行教学。     

探析孔子思想中“仁”与“礼”的关系

孔子是中国传统文化的主流—儒家文化的创始人,而“仁”和“礼”又是孔子思想体系中的两个重要范畴,因此,正确认识和了解“仁”与“礼”以及二者之间的关系,对我们研究孔子及其思想有着重要的作用和意义。     

“游教”教学模式探析

随着汉语热和中国经济的发展,中国游学教育也逐渐兴起,相关研究也变得愈加重要,游学教育研究所涉及的领域和它的研究深度也进一步扩大。"游教"本就是实践性比较强的一个项目,只有将实地旅游与实践教学结合起来才能够真正的实现"游""教"结合。本文分析了"游教"的重要性,并设计了"游教前"、"游教中"、"游教后"三部分这一模式,并分析了游教方案的设计原则。希望为汉语国际教育中的"游教"提供一定的指导和借鉴。     

荷马史诗结构探析

作为西方文学史上开山之作的荷马史诗,迄今为止依旧有很多问题悬而未决。学界关于荷马史诗的结构,历来争论不休。从形式上看,有持"戏剧式结构"观点强调其闭锁性的,有持"多条线索并置"观点强调其开放性的;从内容上看,有持"愤怒"说,"回家"说的,也有持"怜悯统摄"说的。本文作者在细读文本的基础上发现,荷马史诗实质上是一出慢中有快,圆形中有放射的"欲望"的悲喜剧。     

“闪婚”现象探析

随着改革开放的深入和市场经济的发展不仅改变了人们的经济生活,还改变了人们的婚姻家庭观念,对社会生活产生了广泛、深远的影响。在这个追求效率的时代,闪婚现象出现,引发了一系列的社会问题。     

分布式计算机网络结构分析与优化探析

计算机作为现代化科学技术高端产品而出现在市场经济的各个领域,扮演着十分重要的角色。其发展正迎来了一个如日中天的时期。人们在社会活动中对计算机更新换代的需求越来越白热化,由此分布式计算机应运而生。本文就分布式计算机的相关网络结构管理体系进行初步分析探讨,以期对分步式计算机网络结构的管理有所帮助。     

企业“自我管理团队”探析

知识经济时代,现代企业的生存与发展对物质资源的依赖程度越来越低,取而代之的是对知识累积程度和运用程度的依赖性相对提高,因而作为知识重要载体的知识型劳动者将会成为市场和企业的核心竞争力。有研究表明,相较于没有受过任何教育的劳动力,受过小学、中学和大学教     

企业使用“空降兵”的风险

风险之一：业绩难做好 在利润至上的氛围中，业绩做不好，显然是高层管理者地位下降或离职的最常见原因。     

使用人才的六大“怪招”

让ｂ级人做ａ级事 这是开发人才的一种成功做法。意思是让低职者高就,目的是压担子促成长。即使员工感到有轻微的压力,但又不至于感到压力过大,工作职位稍有挑战性,有助于激励员工奋发进取。 业绩最佳时立即调整 这是一种打破常规的做法。经历也是一种财富,与其给庸才不如给人才。适时地调整那些优秀人才的岗位和职位,对于他们不断提高、继续成长大有益处,这是造就复合型人才的有效方法之一。 评选优秀的比例 必须达到７０％以上 应当以多数人的行为为正常行为,把７０％以上的员工都评为优秀,有利于激励多数鞭策少数。 员工想干什…     

从“黄金分割”看使用人才

在世界美术史上,有一个词被艺术家们所看重,那就是“黄金分割”。这个理论的主要特点就是讲究布局、精于视角、追求几何形状的比例和匀称,力求达到最佳的美感效果。因此它曾被欧洲人认为是最美、最协调的比例,一度被奉为美术创作特别是造型艺术的基本法则,为艺术家们所遵循。     

“购物支付证”使用问答

问:什么是购物支付证?答:购物支付证,是由国家外汇管理局或其分局向应聘来华工作和留学人员发放的、以人民币在指定部门或场所购买基本生活用品和支付食宿交通等劳务费用的凭证。购物支付证分个人证、夫妻证和公用证3种。购物支付证不受地区限制,全国通用。属于购物支付证使用范围的单位不得拒绝受理该证。问:购物支付证的发放对象有哪些?答:购物支付证的发放对象有     

探析人的“异化”缘由

"异化"一词在马克思《1844年经济学-哲学手稿》中的异化理论中被深入的阐述,而异化这个词语在马克思所在的资本主义社会很久以后更多的被人们从生活中的不同方面所认识,它所涉及的方面更宽,宽到几乎渗入人们生活的每个角落与人们谈论的话题当中。然而,其结果常常是人变得越来越不自由。人类通过各种努力和活动创造出来的成果,往往在给人类增加某些自由的同时,也给人类带来了更多的限制和烦恼,或者是只给一部分人增加了自由,而给另一部分人带来了更大的不自由。因而,本文就旨在探求人被"异化"的缘由。     

马尔库塞“爱欲解放论”探析

马尔库塞是20世纪法兰克福学派著名的左翼代表人物之一,他在结合了弗洛伊德与马克思的理论基础上,提出人的本质是"爱欲",并指出了爱欲受压抑的根源,提出了实现爱欲解放的路径,但他对人的本质的定义具有片面性,他提出的革命主体和方式具有局限性,导致革命最终只能走向乌托邦。     

高校毕业生“慢就业”现象成因与对策探析

随着我国经济的快速发展,也提高了对人才的教育水平,国内企业的迅速发展引起了对高校毕业生需求量的大增,但是就目我国高校毕业生的就业情况来看,有很多高校毕业生毕业后找不到合适的工作,以至于出现"慢就业"的现象。本文就高校毕业生"慢就业"的形成原因及解决对策进行分析,解决高校毕业生的就业问题,提高毕业生的就业率。     

如何有效使用“强制正态分布法”

“强制正态分布法”的特点强制正态分布法大多为企业在评估绩效结果时所采用。该方法就是按事物的“两头小、中间大”的正态分布规律,先确定好各等级在被评价员工总数所占的比例,然后按照每个员工绩效的优劣程度,强制列入其中的一定等级。GE前任首席执行官杰克·韦尔奇凭借该规律,绘制出了著名的“活力曲线”。按照业绩以及潜力,将员工分成ABC三类,三类的比例为:A类:20%;B类:70%;C类:10%。对A类这20%的员工,韦尔奇采用的是“奖励奖励再奖励”的方法,提高工资、股票期权以及职务晋升。A类员工所得到的奖励,可以达到B类的2￣3倍;对于B类…     

昆明市幼儿园“师带徒”教学研究探析

“师带徒”教学研究可以促进青年教师快速成长,同时也充分发挥骨干教师、学科带头人在教育教学和课程改革中的示范作用。昆明市幼儿园普遍开展了“师带徒”教学研究。本文通过到昆明市三所幼儿园实地观摩、查阅资料等探析昆明市幼儿园在开展“师带徒”教学研究的步骤和要求、帮带内容、考核方式等。     

电教媒体使用要“三适”

电教媒体使用,可以增大课堂容量,提高效率,有效提高教学质量。但要做到实时、适度、适式。