安徽省皖北地区中学武术教学现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对皖北地区30所中学的武术教学现状进行调查研究。首先指出当前皖北地区中学武术教学存在许多不足,如师资缺乏,硬件设施不配套;部分领导思想陈旧、对武术存有偏见,致使武术教学得不到重视,教师的积极性遭受打击;套路化的教学内容无法满足学生的心理需求,严重削减了学生的学习兴趣等。继而针对存在的各种问题,提出了相关建议,在一定程度上为皖北地区中学武术教学的健康发展提供了参考依据。     

高校武术教学若干问题研究

武术是我国一项优秀的传统体育项目,也应是高校体育教学中的重要内容之一。本文从分析现代武术价值特点入手,在探讨武术在高校体育教学现状的基础上,指出了武术在高校教育中起着不可忽视的作用。     

探究高校武术散打发展趋势

体育教学一直是我国高校教育中的必修课,武术散打作为具有我国特色一项体育项目,逐渐在高校体育教学中得到推广.在认真调查的基础上,结合自身工作经验,分析了武术散打在高校体育教学中的发展现状,分析了存在的问题,在此基础上,探析了高校武术散打的发展趋势.     

榆林市中学体操教学开展现状研究简

体操教学是学校体育的重要组成部分,是促进学生身心健康的重要手段,新课程标准中体操在体育课程里占有相当大的比例。但是,在现在的中学体育课的教学中,体操教学内容很少,体操处在不被看重的状况,对榆林市中学12所学校进行体操教学开展的现状进行分析,促进榆林市中学体操教学更好的开展。     

地方高校体育教育专业武术课程教学改革研究

地方高校体育教育专业武术等课程教学改革创新对于促进基层中小学教学改革具有重要意义,目前武术课程教学应在高校体育教育专业课程教学中予以重视与强化;重视与基础教育需求对接,加强武术教学内容体系改革;结合现代审美和时尚需求,拓展武术多元教学手段;试点武术段位制教学,提升教学实效激发学习动机;传承民族、传统文化,开发区域地方民族民间武术文化课程资源。     

城市远郊农村中学体育教学的问题及对策

长期以来处于城市边缘地区的农村中学,在学生来源、师资培训、教学条件及教育观念等多方面存在明显的不足。因此,城市边缘地区农村中学的体育教学要正视现状,形成基本的体育规范;从基础做起,训练学生基本的体育技能;因陋就简,利用现有的场地和器材,有效实施体育教学。     

关于武术在中学开展现状的调查分析与对策研究

本文通过问卷调查、访谈等方法,分析、讨论目前武汉市部分中学体育课中武术教学发展的现状,影响其发展的一系列因素以及解决问题的措施,目的在为武术在中学的更好的开展提供一些参考,促进中学武术教学的全面落实和顺利开展。     

以武术课堂教学为载体探索体育教学改革

本文就目前高校体育教学现状进行了简单的分析,从而提出高校体育是为了培养学生终身体育意识,培养学生创造思维与应变思维能力的教育思想。并以武术课作为具体的研究范例,在对其教学现状进行分析的基础探讨了体育教学主导思想指导下的武术课的具体操作方法。本文旨在为将来的学校体育教学能够起到一定的指导作用。     

对武术课教学方法的探讨

武术是中华民族的宝贵遗产,武术教学是体育教学的一个重要组成部分,它同其它体育项目一样,要向学生系统地传授体育知识、技术和技能。 如何完成武术课的教学任务,提高教学质量,笔者经过多年的教学体会,就武术教学的锻炼价值,教学方法的运用、建议等方面进行了粗浅的探讨,旨在商榷。     

信息传输与中学体育教学

在科学昌明的今天，随着现代科学技术日新月异的发展，系统论、信息论、控制论逐步向中学体育教学和运动训练渗透，促进了中学体育教学和运动训练水平的提高。本文试图就中学体育教学中信息传输问题作些探讨。　　一、信息传输在中学体育教学中的地位　　中学体育教学与其它学科教学一样，是教师与学生之间的双边活动。在这一活动过程中，既有教师的教又有学生的学，教和学彼此联系，二者有机结合形成一个信息传输系统，在这个系统中教师处于施控的主导地位，学生为受控的主体部分。教学中施控者（教师）根据教学计划、教学任务、教学目的，…     

武术文化在中学生素质教育中的作用研究

武术文化的概念、内涵、特点及其教育符合素质教育的要求和标准,对于《国家学生体质健康标准》在学校体育中的全面实施起着促进作用.在中学强力推广武术文化,能够全面深化素质教育,提高中学生素质.     

体育教育专业武术普修课教学改革与创新研究

武术作为中国各级学校体育教学必修内容之一,其重要程度不容忽视。分析了高校体育教育专业武术普修课的教学效果,并提出了高校武术普修课教学改革的设想：进一步优化教学内容,促进学生身心健康发展;灵活拓展教学方法,重视学生师范素质的培养;提高教师素质,增强武术教学的人格魅力;完善成绩评定体系,提高学生的实际运用能力。     

中学体育教学方法的应用与改革

体育教学方法是师生为教学目标的达成而在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称 ,它对教学目标的实现起着桥梁和中介作用。现代体育教学方法的理论基础主要是生理学、心理学和社会学。在目前中学体育教学中 ,体育教学方法还是沿用传统的侧重于教授学生掌握运动技术、技能 ,并在掌握运动技术、技能的反复练习过程中增强学生体质的角度考虑教学方法。这一现象已不适应目前中学体育教学的需要 ,必须认真研究 ,加以改进。1　目前中学体育教学方法分析在目前中学体育教学中 ,其方法有一般教学方法、运动训练方法、游戏方法和心理训练方…     

浅析如何在高校体育课堂教学中传播武术文化

大学生练习武术不仅能强身健体、拥有自我保护能力,更能培养优秀的品格和坚韧的情操。但现在高校武术教学大多名存实亡,没有起到应有的作用。本文通过调查研究,查找问题、分析原因,探讨了如何有效地把武术及其文化在体育课堂中推广的可操作途径。     

谈武术教学中需要注意的三个问题

武术运动在我国有着悠久的历史,是我国宝贵的民族文化遗产之一。在党和政府的关怀下,武术已成为大中小学体育教材内容的一个部分。如何贯彻教材内容,不断提高教学质量,是一个值得研究的课题。下面谈谈在武术教学中需要注意的三个问题。 一、加强学习武术目的性的教育     

论调动中学女生体育课积极性的措施

中学体育课对培养学生德智体全面发展、健康体魄与和谐人格具有不可替代的作用。体育课教学中,女生学习的积极性普遍不如男生,因此,在体育教学中不断为女生创造更佳的体育活动环境,增加女生参与体育活动的机会,激发她们参与体育活动的兴趣和积极性,成为中学体育课提高课堂教学质量,实现教学目标的重点。     

谈体育教学中的课堂常规

在贯彻中学体育教学大纲的几点要求中明确提到,为提高体育教学质量,体育课要严格训练、严格要求,“要建立必要的课堂常规”。但是近几年来,由于十年动乱的影响,在有些学校和部分青年体育教师中,对于建立必要的课堂常规在概念和认识上模糊了。这对当前改革中学体育教学,提高课堂教学质量,增强学生体质,是很不利的。为此我感到在中学体育教学的改革中,应首先抓好体育课常规的建立,并应根据各校具体情况,随着改革的深     

陕北地区中学体育现状与对策

本文通过对陕北地区中学体育的抽样调查，概括总结了陕北地区中学体育的落后现状，并着重从客观决策方面提出了若干对策性建议。     

武术教法问题刍议

<正> 武术是我国具有悠久历史的传统体育项目之一,是中华民族通过长期社会实践不断积累和丰富起来的一项珍贵的民族文化遗产。 目前,武术已列为学校体育教学中的一个重要内容。上好武术课,对增强学生体质,对终身体育目标的实现,都有着十分重要的意义。正确掌握武术课教法是上好武术课的关键。     

中国武术发展的三重进路

中国武术发展的三重进路是从体育走向文化进而迈向文明的继承与扬弃的演变历程。通过体育化,武术迈出了近代发展与变革的第一步,但完全西化的模式显然有悖于武术发展的内在逻辑。为打破纯体育的桎梏,武术经历了文化反思与重铸,但这一“文”化的过程却忽略了武术文化之“武术”,而仅对“文化”泛泛而谈,使其陷入进不去文化也走不出体育的“围城”。对于新时代的武术发展,需站在人类共同价值观的立场,唤起对武术的文明认知与文明自觉,以“文明”的先验性理论预设激活武术的内核特质,弥合体育之武术的东西代际,廓清文化之武术的时代迷雾,构建起既不脱离世界体育发展大道,又不失民族文化特色的武术发展体系。