护理本科生毕业考试应用OSCE的效果调查

本文通过对井冈山大学护理学院四年制护理学专业本科学生就客观结构化临床考试（OSCE） 进行问卷调查, 了解他们对OSCE 考试效果和要求的看法, 以便进一步改进和完善OSCE 项目, 并在护理学教育中更好地推广应用。     

国内外护理临床实习教学体系的比较

通过国内外教育学者从不同的角度对临床护理实习教学体系进行探索的研究,旨在了解我国临床护理实习教学体系与发达国家的差异和不足之处,为发展与完善我国的临床护理实习教学体系提供建设性意见。     

护生护理在临床实习中的问题与思考

护生的临床实习,是护生实现理论到实践的跨跃所必需的阶段。笔者从分析现行分级护理制度出发,提出在临床实习中引发问题时,应加强伦理教育,树立崇高职业道德,严格遵循伦理原则,提高实践技能,充分体现以人为本的精神。进一步完善现行的分级制度,采取有效的对策,减少了教学风险,取得最佳的管理效果。     

高职护理教育临床实习平台建设研究

高职护理教育临床实习平台作为培养高素质技能型护理人员的重要场所,其教学水平很大程度上影响着高职护理专业人才培养水平.建设优质的临床实习平台、院校共同加强管理、保证护理教育临床实习有序进行,是高职护理教育的重中之重.基于此,本文首先阐述了高职护理教育临床实习平台建设的意义,其次分析了现阶段高职护理教育临床实习平台建设中存...     

浅析大学生郁闷心理成因与对策

"郁闷"是一种笼统的心理亚健康情绪反应,也是大学生心理问题的生动写照。大学生郁闷心理的成因主要是:理想和现实矛盾、网络化冲击、就业和学习压力、恋爱和人际关系困扰。如不能及时解决,将会危及大学生的健康成长。该文认为,应当通过第一时间有效的心理干预,帮助大学生正确调适郁闷心理。     

加强临床实习管理的几点体会

临床实习是培养高质量、高素质医学人才的关键阶段。医药院校应从建立健全的临床实习管理制度和体系、重视实习前的培训和教育工作、加强科室实习管理和加强带教老师素质的培养等方面着手,重视临床带教过程的管理,提高实习质量。     

浅析和谐社会与社会心理

社会心理对社会的运行和发展起着非常大的作用。要根据中国人的特色心理进行积极的引导,建立积极健康的公众心理,满足和谐社会的需求。     

浅谈子宫内膜异位症患者的心理状态和干预措施

子宫内膜异位症是一种慢性的、良性的、易复发的疾病,多发生于生育年龄的女性,对女性的身体健康有较大损害,大大降低了女性的生活质量。本文主要叙述了什么是子宫内膜异位症及其常见的治疗手段,并对子宫内膜异位症患者的心理状态加以分析,提出八个干预措施来辅助性治疗子宫内膜异位症,以期能减轻患者的痛苦,提高其生活质量。     

分阶段心理干预在重症肌无力手术患者中的应用

目的探讨分阶段心理干预在重症肌无力患者中的应用效果。方法:将64例重症肌无力手术患者随机分为对照组与观察组观察组各32例。对照组予以常规护理方法。观察组在对照组的基础上对患者进行分阶段心理干预,用Zung焦虑自评量表(SAS)和Zung抑郁自评量表(SDS)在患者术后5天进行问卷调查。结果观察组较对照组焦虑和抑郁评分低,差异有统计学意义(P相似文献   

浅析秘书的心理培训

无论在哪个单位,秘书都是一个特殊而重要的职位。想要在秘书岗位上充分发挥自己的技能,不仅要有过硬的业务素质,还必须具备坚强的心理素质。而然秘书由于长时间面对繁忙却琐碎的工作,很容易产生紧张、焦躁等不良心理情绪,从而阻碍工作进展。因此,秘书在任职期间,应当不断扩充自己的理论知识、应用知识,不断提高自己的各种办事能力,努力自觉加强自己的心理素质。本文就通过分析秘书心理素质在其工作中的重要作用,进一步反应出当前秘书培训工作的重要性和存在的问题,试图为做好秘书的心理培训找到新的途径。     

研究型大学本科生科技创新活动的探索与实践

进入新世纪以来,各重点高校以建设高水平研究型大学,培养本科生课外科技创新活动能力作为目标之一,文章介绍创新人才培养模式和机制的一些经验和做法,并就今后如何进一步完善本科生科技创新平台进行了探讨.     

基于对本科生的比较分析研究生就业心理困扰

近几年来,随着我国高校人数的不断扩招,学生毕业之后的就业问题得到了相关部门的高度重视。虽然大多数本科生和研究生在毕业之后都能够找到工作,但是随着就业形势的日趋严峻,学生所产生的心理困扰也越来越明显。本文通过对目前研究生普遍存在的就业心理困扰进行分析,在此基础上提出几点有助于解决这些困扰的方法,以此来引导研究生顺利就业。     

研究型大学本科生科技创新活动的探索与实践

进入新世纪以来,各重点高校以建设高水平研究型大学,培养本科生课外科技创新活动能力作为目标之一,文章介绍创新人才培养模式和机制的一些经验和做法,并就今后如何进一步完善本科生科技创新平台进行了探讨。     

职工心理状态与安全生产关系浅析

本文通过对人的心理状态的浅析,结合安全生产以人为本的管理理念,提出了解决心理因素对安全生产不利影响的几点意见。     

浅析自杀的心理机制

自杀是个体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为.导致自杀的各种因素并非独立、平行地起作用,而是相互作用形成了自杀心理机制,最终导致自杀.其中,先天遗传与性格以及后天所形成的特定心理思想构成了自杀的心理基础,即内因.在此基础上一旦有了诱发因素即外因的作用,主体便会付诸自杀.     

论大灾后的心理干预及长效机制建设

本文认为，心理干预对大灾后的重建和维稳十分重要，必须高度重视并有效开展灾后的即时心理干预，同时要大力构建长效的心理干预机制。只有这样，才有助于提升全社会的心理健康水平，增强人们抵御大灾后出现心理危机的能力，维护社会稳定。     

浅议机动车驾驶人的交通安全心理干预

通过对机动车驾驶人心理因素与交通安全关系的研究,从交通心理学的角度进行分析,指出驾驶人的性格、习惯等对行车安全有重要影响的各种因素及其影响机理,并从确保交通安全的角度提出对机动车驾驶人的甄选、培训以及淘汰的一系列干预措施。     

浅析自杀的心理机制

自杀是个体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为。导致自杀的各种因素并非独立、平行地起作用,而是相互作用形成了自杀心理机制,最终导致自杀。其中,先天遗传与性格以及后天所形成的特定心理思想构成了自杀的心理基础,即内因。在此基础上一旦有了诱发因素即外因的作用,主体便会付诸自杀。     

试论中职生体育锻炼的心理干预

该文针对中职生非理性体育学习的现状,主张通过心理干预进行健康指导、矫正学生认知偏差、调适学生的负面情绪,从而让中职生获取体育锻炼的心理力量,实现身心健康发展。