旅游专业教学中如何提高学生的实践能力

旅游管理专业的就业要求较强的实践性,良好的实践能力是旅游管理专业学生就业的基本要素,所以在旅游管理的教学实践中不但要注重理论知识的学习,更应强化学生所学内容在实际工作岗位中的适应性、实用性,通过在教学实践中学生实践能力的塑造与培养,提高学生在教学实践中的动手能力,提高教学实践的学科针对性,促进学生就业能力的提高     

民办本科院校行政管理专业实践教学及优化研究

当前,行政管理专业毕业生存专业知识转化实际运用能力不足;毕业生的实践动手能力、团队协作能力不够等问题。民办高校作为培养应用型人才的重要人才培养基地,应当高度重视学生的专业核心技能的培养,在民办高校行政管理专业中引入实践教学,进一步优化实践教学模式,有利于提高学生综合素质,培养学生的创新精神与实践能力。     

体育教育专业毕业生就业困难原因及对策分析

本文通过对体育教育专业现状进行调查,对就业形势进行分析,认为体育教育专业毕业生乃至全国大学生就业形势严峻地问题并非高校扩招一方面的原因,而是体育教育体制、教育扩招引起的供需矛盾、体育教育课程教学与社会需要脱节、体育教育专业毕业生在就业问题上对自身定位不足以及本身体育教育专业学生自身素质、观念上都存在不足等方面因素共同作用的结果。针对以上原因,提出了在政策和管理制度上对体育教育专业应有所倾斜,社会更加关注体育教育专业学生学生的就业问题;建立完善的就业服务体系,加强就业指导和服务手段;加强教育教学改革,提高毕业生的综合素质和教育质量;更新毕业生就业观念,多渠道就业等政策,为拓宽体育教育专业学生的就业渠道、缓解体育教育专业学生的就业压力提供参考,希望能给体育教育专业学生就业提供有益帮助。     

高校应着力提高大学生就业竞争力

大学生就业竞争力是全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。大学生作为就业的主体，应具备充分的竞争力，才能在严峻的就业形势中立于不败之地。人才市场供求结构不平衡、用人单位招聘要求提升、大学毕业生素质不高，迫切要求提高大学生就业竞争力。高校应以就业为导向，深化教育教学改革，提高学生就业竞争力。     

高校体育教育专业学生就业竞争力培养的研究

本研究通过文献资料法,访谈法、数理统计法,对如何培养高校体育教育专业学生就业竞争能力进行了研究,得出以下结论:1,在最近三年里,大学体育教育专业毕业生就业率在整体上处于缓慢增长的趋势.2,当前体院毕业生面临的就业困难主要有高校毕业生总人数逐年增加、就业存在结构不平行的矛盾等.3、提高高校毕业生就业能力的方法主要有竞争意识的培养;体育运动能力的培养、讲解示范能力的培养等.     

高校体育教育专业学生就业竞争力培养的研究

本研究通过文献资料法、访谈法、数理统计法,对如何培养高校体育教育专业学生就业竞争能力进行了研究,得出以下结论：1、在最近三年里,大学体育教育专业毕业生就业率在整体上处于缓慢增长的趋势。2、当前体院毕业生面临的就业困难主要有高校毕业生总人数逐年增加、就业存在结构不平行的矛盾等。3、提高高校毕业生就业能力的方法主要有竞争意识的培养;体育运动能力的培养、讲解示范能力的培养等。     

新形势下对职业教育的认识与思考

学历教育培养出大量的高校毕业生，他们有强大的系统化的理论知识，而动手能力却很薄弱，另一方面也缺少工作经验；但是企业需要的是在理论的指导下动手能力过硬的优质技术人员。当培养的学生和社会的要求错位时，出现的结果就是学生一毕业就面临着巨大的就业压力，我们要顺应社会的需求，以就业为导向，发挥职业教育的优势。     

中职C语言有效教学初探

中职学校根据就业市场和对口高考升学的需求，在计算机专业的学生中，开设了C语言这门课程，作为基础编程语言进行学习。本文从学习C语言存在问题、培养学生学习兴趣、选择合适的教材与教学方式等方面对C语言的有效教学进行研究，通过分析C语言学习的特性及难点，探究C语言有效教学的方法策略，激发学生的学习兴趣与激情，增强其学习积极性，从而提高毕业生就业的竞争力和对口高考的升学率。     

计算机应用技术专业“四位一体”质量评价模式改革研究

在众多的中等职业学校中，计算机应用技术专业是一个涉及职业岗位多、专业关键能力强、专业知识面广而深的专业。随着信息化技术在各行各业的逐渐普及，社会对计算机综合人才的广泛需求及行业市场对学生实际动手能力要求的提高，传统的课程教学评价方式越来越不能满足当前计算机应用教学的需要。为了让学生能够更好的适应社会需求，充分体现“以就业为导向，以能力为本位”的指导思想，提高学生的综合职业能力，因此，必须对现行教育教学评价制度进行改革创新。     

对提高中职学生实践动手能力的研究

在当前大力发展职业教育的大环境下，企业对技术人才的要求也越来越高，为了更好地提高学生就业时的技能本领，在教学中必须加强学生实践动手能力的培养和提高，培养出社会和企业真正需要的一线急需的技能型人才。     

高校经管类专业全英班授课学生综合能力评估——基于学院问卷调查

近年来,随着高等教育的迅速发展,大学生的就业质量成为社会各界关注的热点问题。这一发展趋势对北京地区的大学生对语言和专业要求越来越高要求。本文以北京联合大学商务学院为案例,探讨在全英语授课模式下,主要从教与学两个方面,评价学生综合能力,从而能为毕业生、用人单位提供相关的信息,提高全英班授课班的学生就业能力。     

在校本科生实践动手能力培养初探——以海洋渔业科学与技术专业为例

高校大批毕业生是社会人才的主要来源,但当前许多用人单位因毕业生的实践动手能力弱而不愿意录用高校应届大学毕业生,导致人才供求出现严重矛盾。因而加强在校本科生实践动手能力的培养,是当今我国高等教育的主要工作任务之一。为此,本文以浙江海洋学院"海洋渔业科学与技术"专业办学为例探讨在校本科生实践动手能力的培养和提高等相关问题。     

提高农林院校数学专业学生就业竞争力的对策

结合农林院校数学专业的特点和当前的社会需求状况，就如何提高农林院校数学系毕业生就业竞争力的问题，提出了在课程设置、学生的职业规划指导，学生的实习与考研复习辅导等方面的对策。     

试论就业指导在推动毕业生实现更高质量就业中的作用和重要性

本文分析了职业技术学院的就业指导存在的问题,指出了就业指导在推动毕业生实现更高质量就业中的重要性和作用,如提高了职业技术学院学生的就业能力,培养学生的职业素养,提高自身的就业竞争力。因此,本文的研究对就业指导在推动毕业生实现更高质量就业具有现实意义。     

论如何提高高职学院大学生就业能力

随着毕业生人数的逐年增加，就业竞争的日益激烈，高职学院毕业生的就业形势日趋严峻。本文在深入分析当前高职学院大学生就业能力的现状及存在问题的基础上，主要从引导大学生进行职业生涯规划，提高大学生学习能力，实践能力，职业能力，树立正确的就业观念，形成正确的就业预期，完善大学生的知识结构等方面做出了提高就业能力的个人经验和做法。     

实施"双重身份"管理解决毕业生适应社会周期时间长的难题

根据社会、市场和用人单位对人才的需求，建立健全制度，实行虚拟员工，发放“概念工资”，评比星级员工和优秀管理人员，深化校企合作，加快学生转换为单位员工的角色进程，实行在学校既是学生又是单位员工的“双重身份”管理模式，缩短毕业生适应社会周期的时间，提升学生就业、创业、立业能力，提高学生就业稳定率，做到学生、家长、用人单位和社会满意，有效地解决大中专毕业生适应社会周期时间长的问题，实现毕业生与社会、市场和用人单位的无缝对接。     

旅游管理专业学生就业存在的问题与对策

随着市场经济的不断深入发展,社会用人制度市场化进程的加快,高等教育招生规模不断扩大,高校毕业生人数急剧增加。旅游业已成为促进经济发展的朝阳产业,具有巨大发展潜力。本文提出了在旅游业发展背景下旅游管理专业学生存在的就业难和行业流失率高的问题。认为高等旅游教育存在学生就业意愿低、毕业生就业期望高、学校培养目标不明确、专业课程设置不合理、学生缺乏核心竞争力以及学校教师力量欠缺等问题。在此基础上作者阐述了高等旅游院校应在以市场为导向的基础上加强旅游管理专业就业指导、培养学生职业情感、明确学校的培养目标和教学体系、加大专业实习和教师队伍建设等,最终使旅游专业学生能够适应市场并且学有所用。     

直面模拟面试课堂提升就业竞争力

面试，是任何一个中职毕业生求职就业必要经历的第一步。而“谈面色变”在毕业生中大有人在。“模拟面试课堂”的出现，恰恰为学生提供了一个实战练兵的舞台。它有效克服了面试中的紧张、胆怯心理，充分提高了学生自我推销能力，顺利开辟了成功求职就业的平台。     

中职学生职业生涯发展目标确立问题的探析

目前中职学生就业情况受到社会的广泛关注,总体来说,中职毕业生就业较为稳定,但就业质量一直得不到提高。其存在的主要原因在于中职学生在对自身专业进行选择及对自身定位不足,存在较为严重的盲目性,在校学生普遍缺少职业生涯规划,更找不到发展目标在何方。本文对中职学生当前职业生涯规划现状进行分析的基础上,对中职学生职业生涯发展目标的确立问题加以研究。     

提高学生就业成功率的思考

高等职业教育不仅让学生获得知识,更重要的是使毕业生实现就业.本文针对高职学生在择业过程中的种种现象进行了剖析,提出了高职毕业生应当调整就业心态、转变就业观念,提高择业能力及提高就业成功率的途径.