浅析构建学习型档案系统的方法

在我们这个信息爆发的时代,学习型组织和学习型个人是这个时代应运而生的产物。个人和团队都需要学习的精神,热爱学习、学会学习,为生存而学习,为发展而学习,为家庭而学习,为社会进步而学习是我们当代人的责任。企业的档案系统肩负企业的重任,在这相对清静的区域内知识的冲击同样震撼,要想能熟练做好档案工作,要想使档案系统体现出自身的价值,就必须建立学习型个人和学习型组织。     

企业建立学习型组织的理念和机制

企业要在不断变化的环境中生存发展，就必须不断改变经营管理方法，建立学习型组织，提高领导者和员工的学习能力、创新能力。     

知识管理与企业活力

知识管理的目标是建立学习型组织 之所以要建立学习型组织,是因为在知识经济时代企业的竞争优势越来越多地来自组织的学习能力。20世纪初期的法约尔一般管理原则和50年代末期的彭洛丝企业成长学说,都强调说明,企业内部的行政命令,实际上是企业优势的一种重要源泉;强调组织历史演化的钱德勒则     

中小高技术食业学习璎组织建设中的改进建议

在这个变化日新月异的时代,企业之间的竞争是“快吃慢”,企业竞争力实质上就是学习力的竞争,所以学习型组织的建立刻不容缓。但是通过实地调研和文献研究发现,我国中小高技术企业在实践学习型组织的过程中还存在思想认识、管理实践上的一些问题。本文针对企业普遍存在的问题,在理论分析的基础上,为中小型企业建设学习型组织从企业文化建设、系统性制度建设方面提出了相应的对策。     

建立培训体系 走向学习型组织——联想集团培训体系设计

一、培训:学习型组织的基石建立学习型组织是现代企业保持生机和活力、常胜不衰的根本之路。联想集团作为我国ＩＴ产业的领头羊,从1984年11个人20万元起家,到现在职工超过6000人、销售额125亿、稳坐中国信息产业第一把交椅、跻身亚太五强,成绩举世瞩目。而联想更是提出了要“办百年老店”,要把企业办成“学习型公司”的雄心壮志。学习型组织的建设是一项系统工程,涉及企业的方方面面,也不可能一步到位。而在这个过程中,作为促进员工学习的重要机制和学习的重要方式,培训起着举足轻重的作用。因为培训是走向学习型组织的基石。首先,培训是统…     

2011年管理热词

问题管理，这是近年管理界所关注的一个词汇。在学习型组织的“链式学习法”中特别提出首先要建立问题清单，让所有成员参与找问题，然后理出问题的顺序列出清单，这是学习型组织的切入点，没有问题清单就没有学习型组织。因此“带着问题学”得到提倡和重视。     

组织学习能力测度

组织学习能力的测度是建立学习型组织、培育企业核心能力的需要。本文从有效建立学习型组织的管理实践角度构建了7个评价维度、35个具体指标的测度体系,来对组织的学习能力进行测度,并给出了一个测度案例。     

简析如何保持企业核心能力的可持续发展

企业的生存发展,有赖于企业的核心能力。要保持企业核心能力的可持续性发展,必须通过企业的学习力、优秀企业文化、有效的企业文化与学习型组织相结合、不断提升人力资源管理能力和动态的核心能力管理等手段。     

建立学习型组织之现实途径探析

彼得·圣吉说，学习型组织仅仅完成了理论发明，而远未达到实践创新的目的。探析建立学习型组织之现实途径便成为本文写作目的。本文将从学习型组织理论产生背景溯源、学习型组织理论核心理念延伸、学习型组织理论理念选择三方面探析学习型组织现实建立途径，其基本思路是，只要寻找出学习型组织理论要修正的思想与存在的条件并不断加以改进，只要不断实现学习型组织理论的核心理念，只要不断演练学习型组织可操作的实践方式，我们就可以认为这是在建立学习型组织。     

创建学习型组织,推动企业能力文化建设

在全面学习实践科学发展观的今天,企业如何通过学习提升自己,走出金融危机低谷,本文提出了一种新的尝试,通过学习型组织概念的提出,进而阐述了学习型组织与能力文化建设的关系,文中最后探讨了创建基于能力的学习型组织的措施。     

浅谈学习型政府的内涵、价值与构建途径

江泽民同志在党的十六大报告中明确指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，政府作为社会组织中的最有权威和影响力的构成部分，政府的学习更是体现出一种政治责任。因此要构建学习型社会，必须首先构建学习型政府，以学习型政府的建设带动学习型社会的形成。改革开放的深入使得政府面临着越来越多的新情况和新问题，政府必须改变传统的思维模式，采用系统思考的方法来加以解决。建立学习型政府，正是适应时代发展的需要。     

浅谈如何构建企业的内部培训讲师团队

正著名的管理大师、学习型组织之父彼得.圣吉曾明确指出,从长远来看,企业唯一可持续的竞争优势,就是比对手更好更快的学习能力。在今天这个信息爆炸的知识经济时代,企业要想保持持续的发展,就要保持一种不断学习的能力。由于内部培训讲师熟悉企业内部的管理体制和企业文化,能有效提高培训的投入产出比,并有利于带动全员学习,因此建立企业的内部培训讲师团队势在必行。一、建立内部培训讲师团队的必要性1.建立内部培训讲师团队是人力资源培训与开发体系的重要组成     

学习型组织对企业绩效的影响研究

在回顾国内外学习型组织文献的基础上,检验了西方学习型组织模型及其测量工具“学习型组织问卷调查表”在中国的适用性,并得到中国环境下学习型组织由“支持个体学习以达成共同愿景”、“建立沟通与创新机制”、“鼓励团队学习与合作”、“倡导系统思考与战略领导”4个要素构成。同时采用平衡记分卡的思想开发了企业绩效评价问卷,为研究学习型组织与企业绩效的影响关系提供了绩效衡量工具,研究结果表明学习型组织对企业绩效有正向的影响作用,从而证明了创建学习型组织对提高企业绩效的必要性。     

创建学习型医院提升医院核心竞争力

<正>当今社会,是一个知识经济快速发展的时代。一个国家,一个企业,要想永远立于不败之地,就必须坚持不断地学习。上世纪90年代,世界上一些有识之士提出创建学习型组织的理论,这里学习型组织,就是指某一组织或某一群体成员在共同愿望指引下,持续进行组织学习的组织,它作为一种新型组织管理模式,是促进企业管理,提升企业核心竞争力的重要途径。医院作为工业经济社会以来最为典型的知识型组织,创建学习型     

走进学习型社会 当好学习型领导

党的十六大明确提出了全面建设小康社会的文化目标中，包括要建立一个全民学习、终身学习的“学习型社会”。在这个社会中，对于每个领导者来说，学习是工作，学习是生活，学习是一种神圣的社会责任，学习是生命的重要组成部分。     

浅谈如何做一名学习型党员

煤矿企业党组织在为企业安全生产做好服务的基础上,要注重从党员自身的基础抓起,营造良好的学习氛围,引导党员喜欢学习,爱上学习,自觉学习,使之成为一种企业文化的优良作风。在这种氛围的熏陶下,慢慢就会培养出越来越多的学习型党员,那么我们的党支部自然会成为学习型党支部,党组织也会是学习型党组织,企业的发展才能有源源不断的人才来支持。     

在建设学习型医院中创新思想政治工作

党的十七大提出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。当前在全国各地已掀起创建学习型组织的热潮，学习型组织是上个世纪90年代在美国兴起的一种新型管理理念，它强调通过培养整个组织的学习气氛，充分发挥组织成员的创造性思维而建立一个有机的、高度柔性的、横向网络式的、符合人性的、能持续发展的组织整体。主要包括五方面内容：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。     

关于开展“创建学习型班组 争做知识型员工”活动的思考

结合企业实际，把创建活动落到实处，必须从企业的前沿和基础即“班组”抓起，努力创建“学习型班组”打造“学习型员工队伍”。“要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”为创建学习型企业指明了方向。     

组织学习和学习型组织：概念、能力模型、测量及对绩效的影响

本文首先论述了组织学习模型的不断改进过程．阐明了新近提出的组织学习和学习型组织的定义和模型。然后基于此模型,建立了组织学习能力的操作性定义,开发了组织学习能力测量问卷（OLCQ：Organizational Learning Capability Questionnaire）。采用223个企业样本数据进行了统计检验。表明所建立的组织学习能力的测量模型具有良好的信度和效度．并发现组织学习能力与组织绩效之间具有显著的正相关关系。希望这一研究为今后组织学习和学习型组织的进一步研究建立了一定的基础．     

企业学习型组织的创建与研究

管理学家罗宾斯曾说过,20世纪90年代后期管理学理论正式进入了学习型组织管理的理论时代。距今20多年过去了,管理学人对学习型组织的研究方兴未艾。当前以创新驱动和开放式创新为时代背景下的中国企业,面对日益复杂的经济环境,要想保持核心竞争力,必须注重学习型组织的建立。鉴于此,文章从相关理论综述、学习型组织实现目标、创建学习型组织的障碍等方面进行详细的分析,最后结合我国企业实际提出了创建学习型组织的建议,以期对我国企业学习型组织的创建提供帮助。