学报的编排与校对工作特点

学报的编排工作与校对工作是学报编辑工作流程中的两个重要环节。目前,我国已经拥有上千家学报。尽管它们各具特色,然而在编排和校对中有着很多共同的特点和规律。由于学报的编排和校对工作大多是编辑人员自己来完成的,因此,作为一个学报编辑工作者,熟悉和掌握学报编排和校对工作的特点及其基本知识,对进一步提高学报的质量,是很有必要的。一、关于学报的编排工作     

关于“学报编排规范”的若干思考

高等学校学报是我国众多期刊中的一个重要类别。作为学术性期刊,学报是学术研究成果的载体。学报的编排形式是学报这一类别刊物学术内容和编排加工的外在表现。当前制订一个“学报编排规范”很有必要,它有助于总结实践经验,使学报在编辑加工和编排形式上更加科学合理,格调统一,更能体现学报类刊物的特点,从而提高学报的编辑和出版质量,同时也可为以后开展学报工作评比提供一个方面必要的依据。     

大型文学刊物《文聚》形式考述

抗战时期昆明的文学刊物《文聚》是西南联大学生林元主创的。《文聚》有着自己的形式特征,刊名、开本、刊期、目录、编后、出版时间和版权页等“版形”同少异多,不可“举一反三”;稿约和广告等“附载”有同有异,反映出文聚社的外部关系,不能“知一而足”;目录与正文的排列显示出《文聚》高超的编辑艺术,值得研究学习。在研究者很难见全《文聚》杂志的情况下,文后还附录了《文聚》各期的目录。     

教育学院学报栏目设置情况及问题探讨

书刊少不了目录,因为它是“书刊上列出的篇章名目”(多放在正文前)。学报也是如此。每家学报正文前都有一页目录,以利于读者查找、选读有关文章。有的又将目录按内容性质归类,划分为若干部分,这就是“栏”了。有的还给每个“栏”又取一个“目”,这就叫“栏目”了。在栏目中,除了一些基本的常用的栏目之外,有时还针对某一专题研究开辟专门的栏目,这就是“专栏”。全国教育学院学报数以百计,栏目、专栏的开辟也各不相同。研究教育学院学报栏目设置的有关情况,探讨有关问题,对我们进一步办好学报也是很有意义的。笔者愿就这方面的问题谈点粗浅的看法。     

试论大学学报编辑人员的修养

如同当演员须有当演员的基本条件、当科学家须有当科学家的素养一样,当一名编辑也得有当编辑的基本修养.编辑工作的类别不同,对编辑人员的具体要求也不一样.根据大学学报的特殊性质及其对编辑工作的具体要求,我们认为,要做一名合格的、好的学报编辑,必须同时兼有编辑、学者和教师这三种人必备的基本素养.既为编辑,当然必须熟练掌握编排校印的具体业务,在这个意义上,学报编辑同一般书刊编辑一样,应是个编辑;大学学报作为以反映科研成果为主的学术刊物,它受理的稿件主要是学术论文稿,因此编辑人员必须具备有关学科的比较全面系统的理论和知识,熟悉学术动态,有一定的科研能力和较高的学术鉴别水平,在这个意义上,他又应当是个学者;     

论高校学报规范化编排

高校学报实施规范化编排能够扩大学报的知名度和影响力,提高学术论文的利用率,使高校学报在面临新兴媒体的挑战下获得新的发展机遇。近年来,高校学报在实际工作中却遇到了一些客观上的障碍,使规范化编排标准不能彻底执行。解决这一问题的关键在于编辑、作者要严肃认真地执行国家规定的有关高校学报的规范化标准,重点从论文的标题、摘要、关键词、参考文献等方面实现学报规范化编排。     

《华北水利水电学院学报(社科版)》编排规范化实施细则(试行)

为统一编辑规则和编排格式,使本刊编排形式走向规范化,提高社科版学报质量,现根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》(试行稿),参照兄弟院校办刊情况并结合我刊的具体实际,特制定本实施细则。一、基本版式1.采用大16开本,幅面尺寸暂为210mm×285mm(条件成熟时采用210mm×297mm)。2.正文80页,双栏(通栏)横排,版心为44行×44字,采用5号宋体汉字。3.季刊,每季月末出版。二、封页1.封页包括封面、封二、封三、封底和书脊。2.封面:(1)封面设计应庄重、简朴、美观、主题鲜明,并力求稳定。(2)封面用彩色版面,其构图设计、底色安排等可视具体情况…     

论高校学报编辑规格标准化

学术期刊编辑规格标准化已在我国全面推行.高校学报(社会科学学报)作为学术期刊的一个重要组成部分,实施编辑规格标准化尤为必要.学报编辑规格标准主要包括两个方面学报整体外形上编排格式合符标准和学报内形上编写合符规则.     

21世纪高校学报的发展趋势与编辑的角色转换

21世纪高校学报的发展趋势将以特色求生存;在内容上坚持学术论文学科化;在编辑工作上坚持现代化;在学报编排上坚持国际化与规范化.这一趋势必将带来学报工作的变革,与之相适应,学报编辑要更新观念,加强学习新技术,迎接21世纪知识经济的挑战.     

关于概要、内容摘要、内容提要——文科学报编排规范研究之一

这些年，高校文科学报编排规范化取得了令人瞩目的成果，无疑，这对提高学报制作质量大有裨益。笔者和学报同仁在实施编排规范化的工作实践中，也感到有些问题值得研究。研究之一，即是关于“内容摘要”、“内容提要”问题。学报的内容摘要、内容提要，均是编排于正文前的...     

扬州师院学报(社会科学版)编排规范试行方案

为了实现学报编排规范化与现代化,提高学报质量,加速信息传播,促进学术交流,推动社会科学研究,更好地为教学科研服务,为社会主义精神文明建设服务,我们根据国家标准局批转的《科技学术期刊编排规则》、参照全国高校文科学报研究会印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范》(试行稿)和有关省市高校学报编排规范,拟订了我院社会科学学报编排规范试行方案,作为本刊编排工作实践的基本依据. 在拟订这个《试行方案》时,我们力求贯彻以下原则:一是把学报作为一个整体,注意规范项目排列的系统性和层次性。如封页、目次、版式、题名、作者、提要、正文、责编署名等,依     

高校社科学报英文目录编译现状与反思

高校社科学报肩负着高校人文社科学术科研成果交流和传播的重任,学报的英文目录等内容体现了学报的学术层次和水平,关系到对外交流的效果。该文调查、分析了近两年我国高校社科学报的英文目录,发现目前存在翻译标准不一、"各自为政"等问题,认为编辑部门应提高对英文目录等内容的重视,建立统一且具有可操作性的翻译标准,重视学报英文译校人员的培养,提高译校酬金,进而提高学报英文目录的译校质量。     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插     

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

<正>为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引     

在编辑实践中探索控制文章篇幅

在编辑实践中,探索高校自然科学学报(以下简称学报)控制文章篇幅和执行编排规范的工作,对缩短学报发稿时间、增加学报信息量和提高学报质量是一个有意义的课题。 编辑工作既是智能与技能的结合,又是社会科学与自然科学的融合。作为高校学报编辑,力求学好专业知识、外语和提高文字表达能力固然重要,同样,在实践中不断探索编辑技能和编辑工作规律,以编辑实际工作中的点滴经验和特点去丰富正在成长中的编辑学,也是不可忽视的一项重要内容。