地方高校青年教师压力调适策略

地方高校青年教师普遍应对着超负荷的工作,个人生活与发展以及生理心理等方面承受很大压力,这些问题的产生主要源于社会对高校教师的高期望,学校教师管理的僵化以及青年教师个人职业成熟度低,压力调节能力差等。本文从社会、高校、青年教师个人三个方面提出了相应的压力调适策略。     

地方高校青年教师转型发展研究

介绍了目前地方高校转型发展的必要性和紧迫性,并结合地方高校的实际,总结了青年教师在服务区域经济社会发展、培养技能性人才方面的现状和不足,最后结合盐城师范学院的具体举措,提出了一些青年教师在转型发展、投身区域经济社会建设方面的建议和措施。     

做好高校青年教师意识形态工作路径探析

做好高校青年教师意识形态工作意义重大,当前高校教师意识形态工作面临着理想信念淡薄、职业道德弱化、师德师风亟待加强和功利思想等方面的挑战,所面临的挑战究其根源是受市场经济、错误思潮和工作生活实际的影响,要通过理论学习、培育和践行社会主义核心价值观、培养和造就高校青年教师马克思主义者、加强网络文化建设、管控好课堂、讲坛、文化活动来牢牢把握高校青年教师意识形态工作的主动权、领导权。     

高校青年教师网络思想政治工作途径初探

高校青年教师对高校人才培养、科学研究及教育教学起着举足轻重的作用,他们的思想政治素质高低直接决定了高校是否能培养出合格的社会主义接班人和建设者,也决定了中国高等教育事业是否能顺利发展。本文以中央《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》中有关创新青年教师网络思想政治工作意见为指导,着重探讨新形势下开展高校青年教师网络思想政治工作的具体途径。     

关于加强高校青年教师思想政治工作的思考

本文在论述加强高校青年教师思想政治工作必要性的基础上,从健全工作机制、丰富工作方法以及营造工作氛围等三个方面提出了相应的对策措施。     

浅谈新时期如何做好高校青年教师队伍思政工作

高等教育承载着民族复兴、国家腾飞的重任,作为高校的重要组成部分,高校教师在教学、科研的过程中对学生的思想引领发挥着重要的导向作用。近年来,我国高等教育事业开始飞速发展。办学规模扩大化,国际教育交流频繁化,伴随以上情况,高校持有高端学历的青年教师构成比例迅速增大。根据教育部相关数据统计,目前40岁以下的青年教师占高校教师总数的60%,已经成为各个高校科研、教学的主力军。因此,做好高校青年教师的思想政治工作对我们高等教育事业的发展有着重要的现实意义。     

高校青年教师党员发展工作有效路径推进研究

做好高校青年教师党员发展工作是落实党的十八大精神,做好基层党建工作的重要内容。高校青年教师党员发展工作需要结合当下党的群众路线教育实践活动,贯彻落实党的十八大提出的全面提高党的建设科学化水平的战略任务,借鉴国外政党青年发展工作的有益经验,通过优化环境、提高基层党组织作用发挥,多路径创新高校青年教师党员发展工作。     

职业生涯视野下的高校青年教师培养探索

近年来,我国高校新设置专业不断增加,招生规模日渐扩大,教师需求呈现上升趋势,其中对青年教师的需求急剧增加。青年教师是高校教师队伍的主力军,其成长直接关系到高校教育水平。因此在职业生涯视角下,高校青年教师培养是高校教育工作开展的关键环节,各高校必须结合教师的实际情况,采取有效措施保证培养工作的合理性。基于上述背景,本文简要概述了职业生涯视野下高校青年教师培养必要性,并探讨了有效的培养措施,以期能提升高校人才培养能力。     

浅析青年教师在高校思想政治工作中的现状和对策

在高校教师中,最有活力的群体便是青年教师,其在高校的发展以及学生的成长等方面都做出了巨大的贡献。青年教师本身的思想政治状况会直接关系到高校的发展以及人才的培养。但是就目前而言,我国高校中很多青年教师思想政治工作依旧存在一些问题,这对青年老师的发展、高校的发展以及学生的全面发展都是非常不利的。本文主要对青年教师的思想政治工作现状进行了一定的分析,并找到了一些对策,希望能够提高青年教师本身的思想政治工作水平。     

新时期高校青年教师党员发展工作的研究

从新时期高校青年骨干教师党员发展工作的重要性入手,通过问卷调查等方式分析青年教师党员发展工作的现状及原因,提出进一步做好在高校青年教师中发展党员工作的措施,为高校教育事业的发展提供坚强的组织保证。     

加强高校青年教师思想政治教育的有效路径

青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,是推动我国高等教育事业不断向前发展、关系到能否办好人民满意的教育的重要力量。近年来,随着高校青年教师数量的大幅度上升,思想政治教育已经成为一个十分重要且紧迫的问题。本文分析了青年教师目前在思想政治教育方面存在的部分问题,并提出了相应的改进方案,这对提高其师德水平和业务能力有一定的指导意义。     

高校青年教师离职问题思考

青年教师是高校教学工作未来的核心力量,由于自身特点和诸多外界因素,离职率一直居高不下,对学校正常教学、科研活动的开展带来了比较大的负面影响。本文对高校青年教师离职原因进行了分析,并提出了解决这个问题的思路。     

高学历青年教师担任高校班主任的作用探讨

选聘高学历青年教师担任高校新生班级班主任,利用他们自身各方面优势能够实施开展有特色有成效的思想教育和学习活动,为高校学生思想政治工作打开新的局面。     

高校青年教师职业精神的内涵及培养的意义

青年教师几乎占据了我国高校教师队伍的"半壁江山",他们的职业精神与高校学生价值观的确立、教育教学质量和科研水平密切相关。因此,对高校青年教师职业精神内涵的界定应从政治素养层面、教学工作层面以及学术研究层面着手。同时,立足新常态,培养高校青年教师的职业精神有其重要的现实意义,这是基于全面提升高校教育教学水平、加强高校教师队伍整体素养、发挥高校思想政治教育功能、构建和谐校园以及实现"中国梦"这五个方面的需要。     

河南省高校青年教师心理状况调查

采用SCL-90临床症状自评量表对145名高校青年教师进行调查研究,结果表明:全省青年教师心理问题检出率为67.5%。维护和促进高校青年教师的心理健康是一项系统工程,既需要教师个人的主观努力,也需要社会和高校的关心和支持。     

关于高校青年教师培养的几点思考

目前,青年教师在高校专任教师中所占的比例非常大。从某种层面上讲,青年教师决定着高校的未来。因此,高校应该重视青年教师的培养工作。本文从高校青年教师普遍存在的弱点和不足入手,对青年教师培养工作提出了一些建设性的意见和看法。     

高校青年教师道德失范行为与对策研究

青年教师是高校教师队伍中的生力军。本文针对当前高校青年教师师德现状及存在的主要问题进行了分析,并提出了加强高校青年教师师德建设的对策。     

高校青年教师心理资本、职业倦怠研究

高等教育的发展在于青年教师。对256名高校青年教师进行问卷调查,考察其心理资本、职业倦怠特征及两者关系。结果发现:高校青年教师心理资本在不同性别、年龄、教龄、岗位上有显著性差异,不同年龄、职称、教授课程及岗位的高校青年教师职业倦怠存在显著性差异;高校青年教师心理资本及其各维度与其职业倦怠各维度之间呈现显著负相关;高校青年教师心理资本对职业倦怠具有显著负向预测作用。