辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育研究

辽宁“六地”红色文化资源蕴含深厚的历史文化内涵，是对大学生进行思想政治教育的鲜活教材，对于辽宁地区高校思想政治教育实效性的提升具有重要作用。近年来，依托网络对大学生进行思想政治教育已经成为大势所趋，应探索将辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育。这有利于推动辽宁“六地”红色文化资源的保护传承、丰富高校网络思想政治教育的内容和加强对大学生的价值引领。目前，辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育已经取得进展，但仍存在红色文化网络育人品牌效应有待进一步提升、育人平台有待进一步优化、育人模式有待进一步创新和育人协同性有待进一步加强等问题。对此，可通过依托数字技术打造特色网络育人品牌、优化辽宁“六地”红色文化资源网络育人平台、构建“线上线下”协同合作的育人模式和形成辽宁“六地”红色文化资源网络育人合力等路径，推动辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育。     

“一带一路”背景下图书馆弘扬红色精神的实践及路径研究

“一带一路”背景下促进图书馆弘扬红色精神的实践路径,有助于建立文化自信、传承红色文化资源、发挥红色育人功能等。在“一带一路”背景下图书馆应积极承担弘扬红色精神的重要使命,加强图书馆弘扬红色精神的实践,深化图书馆弘扬红色精神的路径,通过加强红色认知、打造红色空间、建立红色基地、利用红色资源、培育红色推广者、开展红色活动等有效措施推动“一带一路”的发展进程。     

地方红色文化资源与高校廉洁文化建设融合新路径——以福建省为例

地方红色文化资源蕴含着坚定不移的理想信念、执政为民的公仆情怀、艰苦奋斗的优良作风、严明纪律的廉政决心等廉洁价值,是新时代高校廉洁文化建设的重要精神宝库。因此,地方红色文化资源融入高校廉洁文化建设要从“出发点”“落脚点”“支撑点”三个方面入手,深挖廉洁资源,夯实清正廉洁思想基础;丰富载体形式,提升廉洁文化教育实效;拓展传播渠道,增强廉洁文化传播效果。     

“十四五”规划背景下高校图书馆文化建设的思考——以长春工程学院图书馆为例

高校图书馆“十四五”规划编制是为推动图书馆事业发展制定的目标和任务。基于长春工程学院“十三五”规划大学文化建设专项规划的工作实践,从文化制度、文化资源、文化环境、文化传播、文化教育、文化产品、文化组织七个方面来思考,探讨“十四五”期间高校图书馆助力大学文化建设的思路和办法,旨在为高校图书馆文化建设专项规划提供参考。     

论高校图书馆数字化建设与数据资源策略联盟

本文分析了在当前“数字图书馆”建设中所面临的技术、知识、标准规范等方面的难点,指出了高校图书馆在开展数字化建设过程中必须首先解决的优化现有系统、整合业务内容、管理改革等核心问题。并首次提出建立高校图书馆与有关数据公司之间的“数据资源策略联盟”,可以更加有效地推进“数字图书馆”建设。     

高校图书馆文化品位及其建设

文章讨论了高校图书馆文化品位的内涵和功能并指出其核心是尊重人、理解人,以人为中心创设条件,保证人的全面而自由的发展,实现高校图书馆服务功能、育人功能的完美结合。为此,高校图书馆应丰富馆藏文献资源,建设优良的馆内外环境、提供优质高效服务、提升管理水平和提高图书馆员素质等,以保证文化品位核心的实现。     

地方红色资源助力高校团组织活力提升的价值、困境与路径

地方红色资源助力高校团组织活力提升具有推进落实高校立德树人根本任务、增强高校思想政治教育工作实效性、激励高校共青团特色工作创新的独特价值。通过对全国55所高校的团组织利用红色资源组织开展活动情况的调查发现,实践活动开展频率有待提高、与第二课堂关联性有待提升、与高校文化氛围融合有待加强、传播方式与学生主体契合度有待密切,都是部分高校团组织当前存在的现实问题和困境。鉴于此,应立足地方沃土,开展研学寻访;挖掘红色元素,引入第二课堂;整合红色资源,繁荣校园文化;创新推广方式,搭载传播平台,从而进一步提升高校团组织活力。     

对高校图书馆服务城乡统筹建设的思考

高校图书馆服务城乡统筹是时代和社会的要求,从社会的期盼、精神文明建设、学校发展等几个方面论述高校图书馆服务城乡统筹的必要性。从先进文化的研究、传播、职能、资源优势等几方面论述高校图书馆服务城乡统筹的可行性。根据高校图书馆的职能和作用,提出了转变观念、调整文献资源建设、服务社区文化建设、培训农民、校地图书馆结盟等具体服务城乡统筹建设的措施。     

高校图书馆门户网站建设若干问题研究

高校图书馆门户网站在网路环境下面临着信息源多样化、检索方式复杂繁琐、缺乏有效宣传培训等不少挑战;研究分析和讨论提出,图书馆网站建设中须强化用户至上、简便操作、提供个性化服务、重视信息素养教育等原则,并应注意解决图书馆自动化系统提升、推进网站测试持续性、宣传与营销推广等问题.     

中华民族共同体教育主阵地建设路径——基于文化资本理论视域

随着高等教育战略定位的进一步明确,中华民族共同体教育已然成为高校落实立德树人根本任务的重要内容,并在实现高质量发展过程中发挥着重要作用。当前,学界虽已从多个角度探讨了高校在中华民族共同体教育中的积极作用,但依然存在有待拓展的领域。譬如,一方面,从空间的整体性视角对高校中华民族共同体教育的科学性探讨有待加强;另一方面,从文化的功能性视角对高校中华民族共同体教育的行动性探索有待提升。基于此,从文化资本理论的视角出发,在深入剖析“具身化”文化资本、“客观化”文化资本、“制度化”文化资本在高校中华民族共同体教育的具体表征的基础上,探索建设富有“精神统摄力”“教育执行力”“制度保障力”的新时代中华民族共同体教育主阵地的可行性路径。     

新形势下高校档案文化建设探究

在当前文化强国建设背景下,高校档案部门作为高校内部文化机构,应积极承担起文化建设的重要责任。本文揭示了高校档案文化内涵,分析得出高校档案具有文化记忆、文化教育、文化传播、文化传承、文化服务、文化增值、文化休闲七大功能,并就做好新形势下高校档案文化建设提出了更新理念,提高师生档案文化意识;结合实际,推动档案文化建设可持续发展;注重特色,优化馆藏档案资源结构;开放馆藏,提升高校档案文化社会贡献力;紧扣时代,搭建档案文化传播新平台等措施。     

对高校图书馆服务城乡统筹建设的思考

高校图书馆服务城乡统筹是时代和社会的要求,从社会的期盼、精神文明建设、学校发展等几个方面论述高校图书馆服务城乡统筹的必要性。从先进文化的研究、传播、职能、资源优势等几方面论述高校图书馆服务城乡统筹的可行性。根据高校图书馆的职能和作用,提出了转变观念、调整文献资源建设、服务社区文化建设、培训农民、校地图书馆结盟等具体服务城乡统筹建设的措施。     

高校图书馆隐性文化建设探析

文章从“隐性文化”内涵,探讨了高校图书馆隐性文化具有对学生教育的行为导向、陶冶情感、道德潜化、丰富感性的功能,提出了高校图书馆隐性文化建设措施。     

高校图书馆数字化信息资源建设研究

本文通过对高校图书馆数字信息资源建设的现状、存在问题、建设内容、模式等问题的分析,对高校图书馆数字信息资源建设体系进行了深入的研究探讨;并作了一个应用实例：贵州大学图书馆数字信息资源建设的规划。     

浅论高校图书馆在新时期社会主义建设中的作用

一、努力发挥高校图书馆的校内教育功能 高校图书馆的教育功能集中体现在它不断根据读者的需要,通过搜集、整理和流通书刊资料,启迪读者的思想觉悟和提高读者的科学文化知识水平.它的核心是促进社会主义的精神文明建设.高校图书馆是学校的图书资料信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是教师和学生进行学习和开发学术活动最广泛、最集中的地方.图书馆的教育功能就是知识和信息的传播.图书馆的基本职责一是保存图书知识信息资源;二是传播知识信息资源.图书馆教育是一种科学的教育手段,它是造就现代科学人才的最佳途径.     

新时代提升高校网络思想政治教育实效性的问题与对策

在新时代国家形势变革、教育创新趋势及融媒体科技发展的背景下,系统性审视并应对高校网络思政实效性的问题与对策至关重要。当前,我国高校在网络思政实效性方面面临内容接受度待提升、信息传播载体需优化、思政队伍领导力待加强及机制协同效率待提高等问题。为此,高校应整合思政资源,构建“大思政”协同育人机制,深耕文化基因,传承民族精魂,坚持基本理论,推动“互联网+文化”深度融合,强化师风建设,打造专业化育人队伍,并推进资源整合,形成矩阵化传播体系。通过积极探索网络思政的有效路径,推动高校网络思政工作实现更优质的育人效果。     

高校图书馆特色文献建设探讨

从分析高校图书馆特色文献建设的必要性出发,阐明了特色文献建设以重点学科为导向,以建立实体与虚拟馆藏协调互补的特色文献资源体系,开拓信息服务空间为主要内容,使高校图书馆富有学科和专业特色的信息资源成为学校信息资源网中的一个重要组成部分。     

高校图书馆现代化建设的探讨

“211工程”一期建设中,高校图书馆在现代化基础设施、网络环境、自动化管理、人才队伍建设方面取得了明显成绩,但在自动化建设、资源建设等方面也存在一些问题。高校图书馆现代化建设应加强自动化建设、信息资源建设和服务建设,使图书馆资源发挥最大效益。     

创建高校和谐图书馆的思考

创建高校和谐图书馆是促进社会和谐、建设和谐校园文化、提高学校办学水平的需要;高校和谐图书馆是指以“和”文化为指导,以人为本,图书管理服务关系处于和谐状况的现代化图书馆。它具有先进性、创新性和开放性等特点。～创建高校和谐图书馆的基本途径：一是加强图书馆员工队伍建设;二是加强图书馆信息资源系统建设;三是加强图书馆信息服务体系建设。     

新时代高校思想政治理论课话语表达：问题揭示与路径优化

思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程,话语表达是思政课内容的重要载体,是思政课入脑入心的关键环节。当前,高校思政课建设取得了显著的成就,但部分高校思政课话语表达不同程度存在主体交流不畅、效果有待提高;表达内容准确性不够、针对性有待增强;表达形式亲和力不强、吸引力有待提升;表达环境面临文化冲击和社会思潮消解等问题。提升思政课话语表达,可着力主体、内容、形式和环境“四个维度”优化路径：从对象化意识、表达能力、表达效力提升主体素质;从内容权威性、针对性和创新性更新表达内容;从亲和力、多样化、感召力创新表达形式;以网络文化为载体、以主流价值观为标准、以多元化模式优化话语表达环境。