学校人际关系中的说谎研究

说谎是人类社会普遍存在的现象.国内外关于说谎的心理学研究主要包括对说谎时行为表现的研究、对说谎识别的研究以及测谎技术的开发与应用.本文在综述说谎的概念和分类的基础上,从学校人际关系这个新的视角来探讨说谎行为.     

大学生如何处理人际关系

大学生是刚刚步入社会的新生儿,大学生活是离开父母的独立生活,此时能否培养交际能力至关重要。本文针对大学生的人际关系进行分析,从大学生的心理健康出发,培养大学生的人际交往能力。     

大学生人际关系现状与特点研究

为了探究大学生人际关系现状及其特点,本研究采用郑日昌等人编制的《人际关系综合诊断量表》以及自编的《基础资料在户籍上不存在差异;在性别上,男生比女生有更多的困扰问题;在学科上,文科学生人际关系要优于理科生;在年级上,大四学生人际关系困扰问题要大于其他各年级。     

女大学生人际关系困扰特点研究

女大学生在人际交往过程中相对于男生会更多的受到社会、家庭、自身等多方面的影响,造成人际关系困扰。我们从年级、家庭背景、性格特征、成长环境、学习经历等方面进行调查,建立女大学生人际关系困扰量表,运用粗糙集理论的知识约简方法,获得女大学生人际关系困扰所呈现的特点,为高校学生工作者在处理学生问题进一步明确思路。     

浅谈中国人的人际关系之特点

人际关系本来就是一个复杂的课题，谈到中国人的人际关系，更是高深莫测。文中试着从几个典型（人情、面子、缘分等）的侧面来阐述一下笔者对中国人建立正常人际关系的一些浅见。     

人际关系营销的实战意义

20世纪90年代以来,人际关系营销引起了营销界学者和企业界人士的广泛重视。人们逐渐认识到,营销本质上是考虑如何建立和维护与顾客之间良好而长期的关系,牢固的顾客关系能使企业有效节约吸引新顾客的成本,把时间和资源用于更好地满足现有顾客的需要,从而达到企业与顾客之间互利互惠的目的。     

浅谈人际关系及其改善

人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。正确地认识人际关系,理解其理论与特点,有助于我们清楚地认识到自己现在所处的人际关系中所存在的不足,并尽自己的能力予以改善。本文将以人际关系为核心,以人际关系的概述、人际关系的原则及如何调改善我们的人际关系为主要内容,逐个阐述与人际关系相关的内容,使我们充分地认识人际关系并用到实际生活中。     

手机测试人际关系

问题一:你现在用的这部手机,你为它配过几条手机链? A．只有随机附送的带子,不会再买了。B．买了一条。C．一共买了两条。D．买了至少三条以上。问题二:要是你的手机可以改变图案,你会不会上WAP下载图案?     

非独生子女职校生处理人际关系的应对与思考

随着时代的发展、政策的变化,家庭中开始出现二胎、三胎,非独生子女的心理健康开始成为社会研究的热点。[1]本文通过案例报告的形式,探讨一名非独生子女学生因家庭关系紧张以及校园矛盾而产生的心理问题,并进一步探讨非独生子女职校生处理人际关系的应对策略与反思。     

大学生人际关系的构建

人际关系影响一个人的事业、生活、身心健康等方方面面。良好的人际关系不是简简单单、一蹴而就就能形成的,而是需要精心维护,需要人们不断经营。大学生是一个特殊的群体,很多人心理较为脆弱人际关系的构建对于大学生的成长成才具有非常重要的作用。通过对培养人际交往能力的重要性进行分析,多角度探究大学生形成或改善自己的人际关系的方法。     

学生宿舍人际关系的培育研究

当前,在学生宿舍人际关系方面存在着不少令人担忧的问题,这些问题背后的原因在学生个体自我方面、学校教学管理方面。学生宿舍人际关系的培育既要从学生个体端正态度、从我做起,也要做到学校加强提升对宿舍人际关系的教育引导力。     

城乡差异对大学生宿舍人际关系的影响及对策

大学生宿舍是大学生休息、娱乐、学习的重要场所。宿舍关系的好坏直接影响着大学生的日常学习、生活与交流。近年来,部分大学生宿舍人际关系紧张是一个不容忽视的事实,大学生宿舍成员在生活琐事、人际竞争、小团体方面存在一些不和谐的现象,这些问题与现象主要是由城乡大学生对待事物的态度、消费结构和消费心理以及集体意识强弱的不同而造成的。因此为了改变这种现状,学校要加强对大学生宿舍的管理和对大学生的教育,大学生要加强自身的修养,朋友与家长也要对他们进行适时适度的开导,经过各方面的共同努力,大学生一定能构建和谐的宿舍人际关系。     

人际沟通与人际关系

人是一种社会性的动物,无论是处于自然性还是社会性出发,人都会有各种需求。西方学者马斯洛将人的需求划分为七种,其中他强调了社会情感需求对人的重要性。然而属于这一范畴的人际关系是我们不得不重视的问题,如何去学会沟通,如何去塑造良好的人际关系,对我们的社会生活具有重大意义。     

构建和谐的校园人际关系

校园人际关系和谐是社会和谐的重要组成部分,在学校这个特殊的群体里,教师与教师、教师与学生、学生与学生之间,每天都在相互进行着交流和交往活动,处理好这三种人际关系,不仅会给教师和学生带来精神上的愉悦感,更会激发教师工作和学生学习的活力和创造力。师生间相互理解、相互尊重、心理相容;同学间真诚友爱、宽容信任、互帮互助;教师间坦诚和善、支持配合、团结协作,不仅是构建和谐校园的要求,更是时代对人才素质的要求。     

人际关系需要多元化

据说社会上有一种新的人际关系正在悄悄流行起来，这种关系既非朋友，也非情人，而是界于朋友和情人之间的一种关系。如果是情人关系，往往会破坏婚姻；而如果仅仅是朋友关系，许多情绪又无法渲泄。     

初探高中生人际关系困扰成因

高中生处于青春期阶段,而且更多为独生子女,很少站在别人的角度看问题,到了高中更希望得到同伴的认可,但是不知道怎样与他人相处,出现人际关系困扰。本文从与他人的认识偏差角度出发,探索高中生人际关系出现困扰的原因,为高中生的生活提供助力。     

体育运动对我院大学生人际关系的影响

随着体育运动的不断推广,以及学生心理疾病的不断增多,近年来,学校越来越重视学生的素质教育问题,本文为了了解我院大学生体育运动情况以及改善因人际关系处理不当而造成的诸多问题,从而研究了体育运动对于大学生人际关系各方面的影响,具体从体育运动对我院大学生的心理、行为等方面的影响进行论述,并为促进我院大学生人际关系的良好发展提出改善建议,最终得出体育运动对我院大学生人际关系的发展有着至关重要的影响作用。     

人际关系教育的教学原则

文章探索了有关人际关系教学的教育问题,作为一种社会现象的人际关系教学是教育的首要任务之一。事实上,这项任务与培养年轻人的教育功能密切联系甚至包含其中,且这样的教育是建立的一定的教学原则基础之上的,这种教学原则能够达到准备、组织及实施(教育活动)的最大效果。基于这样的背景,文章研究了教学原则的相关体系和人际关系方面的教育问题。在此试图说明教学原则的作用和意义以及它们在人际关系发展中的地位及教学功能在促进人们包容与尊重彼此方面的实现情况。