大学管理创新中的组织文化构建

文化与大学有着必然的联系。组织文化在大学管理创新中起着基础性作用。笔者论述了组织文化与大学管理创新的关系,并从大学理念演进、学术组织变革、管理文化融合、组织效能改进、领导率先锻铸品牌等五个方面论述了在推进管理创新中应当注意的组织文化构建问题,并提出在今后大学管理实践中应当充分强调大学文化的基础性作用,以和谐的理念指导学校协调健康发展。     

论组织文化与国家文化的关系

在当今全球化经济的大背景下，各国政策处于不断地调整变更之中，濒临转型期的高校或组织要想寻求一条生存之道，要想进行组织变革以提升自身的核心竞争力，要想在“沸腾的白水中”立于不败之地并引领潮流，就必须了解组织文化（organizational culture）。然而，组织文化不可能存在于真空之中，它总是深受当地和所在国家文化（national culture）的影响，并被包孕其中。本文运用世界顶尖级学者霍夫斯德的文化价值模式和维度去透析一个中国高校的文化，简要地论述和探讨了什么是文化，什么是组织文化，组织文化与国家文化的关系，中国文化的主要特征等重要问题。     

基于文化语境视角的中国大学校训翻译研究

大学校训是学校办学理念和治学精神的高度浓缩,具有极强的文化语境。基于文化语境视角,从句型结构、语言措辞和文本内容三个纬度深入探讨了中国大学校训的翻译活动,并在此基础上得出了中国大学校训翻译的三原则:结构对等、措辞典雅和内容凝练。最后,总结了基于文化语境的中国大学校训翻译模式,即以文化语境为视角,以校训文本的句型结构、语言措辞和文本内容为纬度,以结构对等、措辞典雅和内容凝练为原则,对中国大学校训文本进行翻译,从而得出较为理想的译文。     

大学文化视角下高校教师组织公民行为问题的思考

高校教师组织公民行为对大学文化的形成有着积极作用,同时也是教师能够从事好教育职业的重要条件。本研究在大学文化视角下,分析了当前高校教师组织公民行为存在的现实问题,提出了加强高校教师组织公民行为必须坚持的基本理念。     

中国大学基金会组织机构设置探析

本文主要通过调查问卷、访谈等方法,对调查问卷进行系统分析,初步探究了中国大学基金会组织机构现状,总结了当前中国大学基金会的三种组织机构类型,并对基金会组织机构的类型进行了分析。     

当代中国大学文化安全问题探析

大学文化安全是整个国家文化安全的重要组成部分。大学在社会结构中的重要位置,决定了大学文化在整个社会文化建设和发展中具有重要的示范和导向作用。当前,在西方多元文化的冲击下,我国大学固有的文化传统、价值体系和道德观念正面临着被逐步消解的危险,大学的精神家园正面临着种种困惑和危机。因此,必须采取正确的对策和措施,努力加强大学文化安全建设。     

组织行为学视阈中的大学文化建设

运用组织行为学理论分析大学发展中的文化建设问题具有现实意义,大学文化具有组织文化的一切特征,在大学的运行中大学文化具有不可忽视的组织行为学功用,我国大学建设发展中也面临着各类组织文化问题,通过加强大学文化建设,可有效助推大学的科学发展,高效发展。     

以无为而治的组织文化构建和谐组织

“和谐”作为时代主题,已经渗透到各个领域的研究。本文的论述集中于探讨如何将和谐理念运用于组织文化的建设中。文章在比较中西方“和谐”概念的基础上,以道家思想为主源,将“和谐”定义为,一种遵循其赖以生存的环境规律,适应外部与自身发展的要求,在其内部与外部均达到平衡的状态。进而以和谐维度为依据,将一个组织的和谐,定义在物质、制度、行为、精神四大要素层面之上。基于组织文化与和谐维度的对应关系,文章通过对“无为而治”的管理模型及“无为而治”的光缆模型等理论模型的建立,论证了以“无为而治”的组织文化构建和谐组织的合理性和可行性。作为管理学和组织行为学相关领域的趋势性探讨,本文将和谐思想注入组织文化建设的理论研究,具备一定的研究意义和研究价值。     

反贫困思考：制度组织与文化

对于我国贫困地区农村来说 ,反贫困需要制度创新和组织重建。本文拟从制度、组织等因素对反贫困实践及其效果的影响 ,分析制度创新和组织重建的必要性 ,并着重研究反贫困制度创新和组织重建与贫困人群既有的文化模式的相关性     

中国大学体育教学的特征与传统文化的关联

中国大学体育教育在借用西方模式的过程中,经50余年(20世纪50年代初到本世纪初)教育实践,形成了教学的规定性、课程的统一性、考核的标准化三大显著特征,再生了中国传统文化的基因,简约地说,是反应了中国传统的人学身体现、政治一统观和人才选拔制度的影响.这一传统延续于中国现代体育教育.由于体制的左右与传统惯性,加上体育教育界的两个内部因素,过于强调体育教育的专业性和专业地位,过于防止体育课程的边缘化,大学体育教育也不得不在,甚至可以说,一般体育教师也乐意在统一教学中随波逐流.时下,中国大学的体育教育正在变革创新,上述三个特征,已悄然变化,尤其是后两个特征,课程的统一性与考核的标准化,基本动摇;课程的自主性,考核的灵活性,渐成主导.如何卸除传统阻力,积累传统动力,与时俱进,创新中国特色大学体育教育模式,是问题的关键.     

大学组织文化失范与重建

在大学组织文化显现出政治范式、经济范式等多元化的同时,也映射出保持大学品质的基本学术范式的式微,这成为影响现代大学制度建设的隐形障碍。重建大学组织文化的学术范式必须以学科文化为基点。明确学科的主体地位与学者的主体意识,构建良好的学科生境,系统培育学科文化。     

对大学文化的思考

大学文化是在大学校园这一特定场所中形成的一种特殊的文化形态,它以一种“能动”的无形作用方式对所处群体产生影响,使他们在教育传承过程中表现出统一的思想观念和价值判断体系。随着高等教育现代化的纵深发展,受外来文化、信息爆炸、大学合并等一系列因素影响,传统意义上的大学文化面临挑战。在此背景下如何传承本土文化、融合外来文化是当代大学思考的首要问题。     

企业构建学习型组织初探

学习型组织是近年来日益受到关注的新型企业管理组织。这种管理模式能使企业在现代知识经济社会中,焕发强劲的生命力。这种新型的管理模式正成为许多大、中、小型企业普遍追求和向往的组织模式。     

家族企业文化构建的思考

我国的家族企业具有旺盛的生命力,但平均寿命很短,迫切需要先进管理思想和方法的指导。本文拟从家族企业文化构建角度探讨家族企业可持续发展问题,在对家族企业文化的特性进行分析的基础之上提出:家族企业文化构建应树立长期培育的科学理念,优秀的家族企业文化应与企业多数员工职业生涯规划远景一致,家族企业文化构建应突出个性特征,家族企业文化构建应寻找与中国传统文化的契合点。     

论图书馆先进组织文化的构建

图书馆的组织文化是指图书馆在长期生存和发展中形成的,为图书馆多数成员所共同遵守的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。应在平时的工作实践、教育培训和制度建设中营造信赖与合作的组织文化,培养知识共享与创新服务的组织文化。     

当代中国大学精神文化发展的困境与策略

大学精神文化是大学文化的核心,大学学术精神是大学精神文化的集中体现。当代中国大学精神文化正面临着认识论基础和价值取向上的双重困境,主要受到知识民主化和学术资本主义的严重冲击。为秉持大学精神文化之鹄的,需要坚守和发扬大学哲学性格。当代中国大学精神文化的发展策略在于树立以学生为本的大学理念,形成以人才培养为核心的大学志趣,塑造理性的大学学术精神,并在开放过程中变革大学精神文化。     

新时代中国大学文化建设的内涵和进路

大学文化是大学的精气神，是大学内在的秉性和气质。面对新时代中国社会主要矛盾的新变化以及社会主义大学的历史使命，大学文化建设要在适应新时代新要求的前提下，丰富新内涵，寻求新路径，以全新的理念加强文化建设，增强文化自信和文化竞争力，推动高等教育内涵式发展。     

当代中国大学文化的特殊本质及其内容

大学文化是从属于社会主导文化的亚文化 ,它依附于主导文化 ,衍生于主导文化 ,具有不同于主导文化的异质性。中国当代大学文化有着主体的多元性与超前功能、科学性与理性、先进性与持久性、高度的觉悟性与服务大众化、开放性与创造性等特殊本质 ,体现着价值理念及其大学精神、大学形象、发展目标、规章制度与大学环境等基本内容。     

对官僚制在学校组织中的影响探微

官僚制深刻地影响着学校组织的设计,官僚制也是学校组织发展的现实选择,但是官僚制在学校组织既有积极的作用也有着明显的冲突。对官僚制及学校组织中的官僚制进行了考察,列举了官僚制的学校组织与学校内在要求之间的种种不合谐因素。