需要层次理论在提高护理专业学生临床适应能力方面的应用

随着护士角色范围的不断扩大以及社会对护士的职业素质要求越来越高,许多刚进入临床实习的护理专业学生存在着不同程度的适应问题。本文根据马斯洛的需要层次理论,分析了护理专业学生在刚进入临床实习时的需要,针对这些需要,社会、医院、学校、家庭应给予适当支持,提高学生的临床适应能力,以便他们更好地向职业护士的方向发展。     

中职学校机械类实训教学能力主线的构建

随着我国制造业的快速发展，技能型人才越来越受到企业重视。与此同时，企业对职业类毕业生的职业素质要求也越来越高，要求其不但要有扎实的理论基础，还要有过硬的操作技能。一、实训教学的现状,目前中职学校的学科体系中，理论教学已相对成熟，但实训教学尚有欠缺。     

浅谈职业教师应具备的素质

随着国民经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛,职业技能发挥的作用也愈加重要。职业教师在职业教育过程中发挥着至关重要的作用,因此,职业教师必须具备过硬的道德素质、知识素质、能力素质和心理素质,才能最大发挥职业教育的作用。     

新时期高校教师的职业素质要求

世界各国在各个领域的竞争,归根结底是高素质人才的竞争,而人才的培养主要靠教育。作为培养高素质人才的中坚力量,高校教师的职业素质直接关系到我国素质教育的质量和成果。本文对新时期高校教师应具备的职业素质构成因素和职业素质要求进行了探讨。过硬的政治思想素质高等教育的最终目的是培养人才,为国家建设服务,为社会和人民服务,新世纪是信息快速传播的时代,世     

护士执业资格考试与护理人才培养的探讨

通过护士执业资格考试是毕业生从事临床护理工作的基本条件,护士执业资格证书关系着学生就业。以全国护士执业资格考试为切入点,探讨推进护理专业教育教学改革,加强职业院校护士执业资格考试培训,提高考试过关率,提升学生职业综合能力的途径。     

论地方高校法科学生能力素质及其培养

法科学生能力素质是指与未来法律职业相适应的能够肩负起法律职业的能力集合体。法科学生的能力素质由基本能力素质和法律专业能力素质构成。法科学生能力素质的培养需要转变观念、正确定位、改革教学方法。     

民办高校广告专业毕业指导的实践探讨

高校广告人才培养是注重对接市场实战的专业,而民办高校的广告专业则更需要注重实践技能的培养,侧重向实战广告过硬人才靠拢,这才是学院良性发展,毕业生胜任广告行业岗位的必经之路。民办高校广告专业毕业创作与论文指导应本着“厚基础、宽口径、强能力、广适应”的人才培养基本要求,解决综合素质能力培养与应用型专业之间的矛盾,使广告学人才培养模式更适合21世纪不断变化的社会要求与职业广告人的岗位需求。     

高职学生职业素质状况调查研究

我国日益严峻的就业形势要求我们必须及时了解高职学生职业素质的现状，了解企业对学生职业素质的要求，从而调整高校人才培养方案，多方协作，使学生成为企业所需要的高素质、高技能人才。     

大学生职业素质发展途径探析

提高大学生职业素质不仅可以改善我国大学生就业状况,而且可以提高我国人力资本供给水平。当前大学生职业素质存在诸多问题。大学生应当正确认识自我,树立正确的职业理想,进行合理的职业生涯规划,增强专业知识理论素养与实际操作能力。学校通过全程化、多样化与专业化的职业素质专业教育,加强与未来职业的对接与联系。政府与企业需要加强对大学生职业素质教育的培养支持。     

因地制宜开展一体化教学的尝试

一体化教学顾名思义是将现代教育理论与实践相互结合,多因素之间相互融合,以此进行一体化设置;在一体化教学中,教学场地以及相关条件皆由专业教师进行实施的一种教学模式;最终目的是培养出素质优良、技术过硬、技能符合专业职业岗位要求的技术技能型人才。     

浅论中职涉外护理专业英语口语教学策略

随着经济全球化进程的推进,国际间经济往来和文化交流日益频繁,国际护理人力资源的短缺与国内涉外护理人才市场的扩大,为卫生职业学校发展涉外护理专业,参与国内、国际护理人力市场的竞争带来了难得的机遇.在全面培养和提高中职涉外护士综合素质的同时,突出涉外护理专业特色,提高护士良好的英语语言交际能力,成为涉外护理专业英语课程教学必须解决的问题.     

中职学生职业适应能力培养方案探讨

随着知识经济与高新技术的迅猛发展以及产业结构调整升级,岗位所需的知识和技能更新周期加速,专业完全对口的岗位越来越少,职业变动的可能性越来越大,用人单位对人才选用的标准也从单纯注意专业变化到注意综合素质,要求毕业生不仅应有良好的文化基础、过硬的岗     

“两室对接”机制下专业教师培养策略探讨

《国家职业教育改革实施方案》提出:要促进产教融合校企"双元"育人,建设多元办学格局,着力激发企业参与和举办职业教育的内生动力。本文旨在探索产教融合背景下,如何充分发挥企业的技能大师工作室和职业院校的名师工作室在教师培养上的合作引领作用,做好"两室对接",培养真正的理论扎实、技能过硬、实践经验丰富的复合型教师。以此带动专业教师成长,培养符合企业需要的技能型人才,助推地方经济的发展。     

浅谈教师如何树立正确的职业观

教师每天面对鲜活的、富有朝气的、充满变数的学生,随时有可能遇到特殊情况或突发事件。本文强调,拥有正确的职业观,就可以保持良好的心态,练就过硬的综合素质,更好地处理好师生关系,做一个称职的老师。     

引进“7s管理”，促职校学生向企业岗位素养转型

职业学校学生要实现与企业的“无间隙”对接，不但需要有过硬的专业技能，而且还必须具有一个企业对员工所要求的基本素养，因为“素养”是企业的一种文化，是员工自觉形成的一种习惯，是提高工作效率、产品质量的重要保证，更是企业发展的根本，所以对企业来说“素质”比“专业技能”更重要。     

技工院校一体化教师队伍建设探究

技工院校能否拥有一支结构合理、素质过硬、适应教学需要的一体化教师队伍,关键在于能否从实际出发,探索出有效的解决一体化教师短缺问题的方法和途径。     

加强基础护理学教学研究 培养应用型护理人才

在医疗市场日益激烈的竞争中，如何培养应用型护理人才，使学生毕业后尽快进入护士角色，独立在护理岗位上为病人提供整体护理服务，是摆在临床护理教师面前的一个重要问题。文中首先说明了提高《基础护理学》教师的素质的重要性；然后阐明了要不断改进教学方法加强实践教学的必要性；最后论述了护理模型在《基础护理学》教学中的作用。     

艺术设计专业教学质量评价体系的探索

高职艺术设计专业有别于其它专业，由多个学科复合而成，不但需要培养学生的设计意识，更要重视学生岗位技能的培养与职业素质的养成。因此对于教学质量的评价也需要有针对性的标准。     

职业素质关系到学生的终生发展

职业:请您谈谈为何要在技工院校开设<通用职业素质训练课程>? 负责人:开展通用职业素质训练课程是加强技能人才队伍建设的需要,是推动技工院校教学改革的需要,也是提高技工院校学生素养的需要.     

浅谈一体化教师的职业素质

随着中等职业教育的发展,越来越多的新型教育理念得到推广普及,但随之而来的是对教师的职业修养与职业素质的更高要求,本文结合具体教学对一体化教学需要的教师职业素质进行了分析。