论青少年责任意识的培养

责任教育的核心在于要使青少年明白自己必须承担起自己所要承担的义务.从这个角度说,青少年责任意识的培养,应该注意家庭责任意识、社会责任意识和历史责任意识这三个方面的内容.这三者中,假如说社会责任是青少年责任意识培养的主体内容的话,历史责任则是青少年责任意识培养的升华,而家庭责任就应该是青少年责任意识培养的起点.在家庭责任意识得到强化的同时,我们还要注重培育其共有的精神家园意识.这是中国国情的需要.也是未来社会主人所必须具备的素质.     

首都青年责任意识调查分析

责任的主体必须是一个被赋予相应权利的主体，这个主体必须是自由、理性之公民。只有在“公民”的前提下，才能谈及所应负有的责任。责任意识是“我”对自己所应负有的责任的认识，这是主体意识的一个重要体现。通过对首都青年责任意识的调研分析，可知责任意识直接与受教育状况有关。政府和社会要为青年提供一个良好的有利于发展的社会环境，加强对青年的责任意识教育。     

论90后职校生责任自觉培养的教育路径

本文从职校90后学生普遍责任意识淡薄，责任行为弱化的现象谈起，提出达到责任自觉的四个教育路径，即自身、家庭、学校和社会四位一体的合力培养方式。     

传统文化在大学生责任教育中的价值及方法探究

大学生是我国特色社会主义事业的建设者和接班人,也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量,大学生群体的质量好坏直接决定着一个国家的兴衰成败。然而,由于市场经济发展所带来的拜金主义、极端个人主义、享乐主义等负面影响,造成当今高校大学生的责任担当意识薄弱,理想信念缺失。因此,在高校中如何对大学生进行责任意识教育,成为高校思想政治教育的重要课题。我国在五千多年的历史长河中,形成了许多优秀的传统文化,其中包括道德教育方面。本文试图从中国传统文化和责任意识的内涵出发,分析当代大学生责任意识缺失的原因,阐述传统文化对大学生责任意识教育借鉴的可能性,最后提出将传统文化运用到大学生责任担当意识培育的方法,为大学生思想政治教育工作提供自己的一隅之见。     

关于顶岗支教大学生责任意识的探析

本文分析了顶岗支教大学生责任意识的现状,探讨了顶岗支教大学生应该担当的责任以及如何培养和提高其责任意识。     

浅谈在音乐课中渗透大学生的责任意识

责任意识是现代公民社会的基本素养。现在的大学生是未来公民社会中的主体力量。由于多种因素的影响,当前大学生社会责任意识缺乏,个人主义思想浓厚。教育工作必须重视并改变这一状况,把我们的学生培养成有理想、勇于担当的一代新人。本文探讨如何在音乐教学中渗透责任意识的教育。     

有责任才有担当

比尔·盖茨曾经说过:"人可以不伟大,但不可以没有责任心".责任让我们知道如何做人,责任让我们知道如何做事.一种信仰决定一种生活,一种使命承担一份责任!人性的弱点:推卸责任、贪婪权力.因此,社会总是以各种形式,提醒人们要有责任意识,例如,公司定性为有限责任公司,没有称有限权力公司.责任心、责任感、责任制、责任人等责任的概念,使我们耳熟能详. 当我们降临在这个世界,就意味着世界和人类接纳了我们,给我们生存的机会,生存的权力,我们拿什么回报?这是我们要思考的一个问题,要承担的一份责任,称大而言之;小而言之,做儿子的时候,让父母享受孝心,做丈夫的时候,让妻子拥抱诚心,做父亲的时候,让儿子沐浴爱心,做企业带头人的时候,让同仁充满信心,做同学的时候,让同学感受热心.在五彩斑斓的世界里,无论我们承担什么角色,都应尽一份责任,责任与生命并存,责任与成长相伴.     

融责任教育于《社会问题》教学中

"责任"是一个既古老又现代并影响未来的概念,"践责"是一个极具针对性与挑战性,而且十分沉重的现实话题.在中华民族传统伦理道德观念中,"责任"占据着特殊重要的位置."责任"是做人的根本,是事业成功的最重要前提,是人类发展、社会进步的不竭源泉.责任教育作为一项势在必行的活动,是我们每一位教师的责任.笔者认为,进行责任教育,社会问题的教学具有得天独厚的优势,利用课堂寓德于教,培养学生的责任意识是必要和可行的.     

引入数学建模模型建立党员责任风范评价体系

要落实党建工作制,首要落实的是党员责任意识教育工作。当前,随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式呈现多样化,同时大学生的生活方式与价值观念也呈现多样化,这些为各种新思潮的产生提供了背景、舞台。现实中大学生党员考试作弊、大学生党员违法违纪的现象不断发生。如何培养大学生党员的责任意识,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,体现当代青年学生党员的先进性,促进和谐高校、和谐社会建设,是当前高校党建工作的重点,也是中国共产党发展自己、培养青年党员的重要课题。建立健全大学生党员责任风范教育制度是进一步发挥大学生党员先进性、树立大学生党员先锋模范形象的重要途径。本文结合浙江大学的做法,就建立健全大学生党员责任风范教育制度的相关问题进行探讨,找出存在的问题和不足之处,并提出相应的对策和改进方法,同时引入数学建模模型建立党员责任风范评价体系。     

学前教育中的责任侵犯和责任心培养

责任侵犯是指儿童有能力和兴趣的社会责任,现在却由家长或者监护人出于某种顾虑而代替儿童完成的现象。这种责任侵犯行为,会导致儿童是去自我价值感。因此,家长应该相信儿童,形成一种培养儿童责任心的意识,积极培养儿童责任心。     

高校学生党员责任意识的培养探究

进一步加强大学生党员的先进性教育,是对作为大学生中的模范代表的学生党员的严格要求。加强学生党员的责任意识是目前高校思想政治教育工作的一部分,也是新时期对高校思想政治教育工作的新要求。通过对学生党员的责任意识现状入手,在分析学生党员责任意识的原因的基础上,提出对策,进而为高校学生党员责任意识的培养提供一些参考途径。     

大学生责任心理的调查与思考

通过调查当代大学生的责任心理发现,大学生的责任意识与责任行为呈现出"知易行难"的典型特点,本文试图从教育、社会和大学生自身三方面探讨其产生的原因,并提出教育对策.     

大学生责任心问题浅析

当前大学生责任意识淡薄的现象越来越严重。本文试图从大学生责任心意识淡薄的表现及其原因出发来剖析当代大学生责任心问题，并提出了相应的对策。     

网红现象对大学生价值观的双重影响及对策探究

网红现象对大学生的价值观的影响应该辩证地看待，要肯定其在培养大学生政治责任感、树立正确审美观、坚定理想信念方面的积极影响，对于其负面影响，高校应该成为克服网红现象消极影响的“排头兵”；媒体要树立网络安全责任意识与责任担当；政府与社会要形成合力，共担网络清洁责任，为大学生价值观的培养构建一个建立清洁的网络环境。     

培养学生自主学习能力之我见

现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的教育教学实践,探讨如何培养高中学生的自主学习能力。     

浅谈当前企业职工忠诚度和责任感的培养

面对当前严峻的市场形势,要积极行动起来,立足岗位,尽职尽责,做到肩负责任、胸怀忠诚,我们企业就会从市场逆境中走出来,就能应对危机、不断发展。企业要想摆脱目前困境,就要培育企业的责任文化和忠诚文化,让每位员工都树立起高度的责任心和一颗对企业无比忠诚的心。因此,企业加强对职工的思想政治教育,是企业培育责任文化和忠诚文化的重要途径。笔者认为,我们要加强"一个教育"、完善"两个机制"、做到"三个结合"。     

新时代大学生社会责任意识与思想政治教育初探

现今高校学生,大多以自我为中心,普遍缺乏社会责任感。针对这样的问题,应当探究思想政治教育对培养大学生社会责任意识的途径,从而提升大学生社会责任感,为社会培养更多有用人才。     

青少年责任意识形成研究

本文是作者主持的安徽省教育厅哲学社会科学课题“青少年责任意识形成及责任教育研究”的问卷调查结果分析,并根据调查问卷的分析论证,提出加强责任教育的对策与建议。     

提高员工责任心的途径和方法--以川渝中烟绵阳分厂为例

文中研究的目的是探索企业中层管理者．如何在管理中提升员工责任心的途径和方法,通过学习．查找资料并结合工作经验进行探究和疏理。通过对员工是企业发展的第一生产力,其责任心更是企业发展壮大的立根之本的阐述．论证了企业要在竞争激烈的环境中胜出,就必须培养员工高度的责任心。文中着重从责任人的角色责任和能力责任上进行剖析．得出了激发和挖掘员工的责任心,要从思想意识上深挖潜力,并提出了具体有效可实施的途径和方法。特别是绵阳分厂作为灾后重建的现代化亮点工厂。员工责任心更是其重要筹码,寻找提升的有效的途径和方法．是所有管理者坚持不懈的追求。     

职业化教育与家庭教育:责任意识的培养

随着中国人力资源的减少以及社会的快速发展,社会成员的职业化势在必行。而职业化教育与家庭教育密不可分,其中关键的结合点就是责任的教育。尽管多数家长表示关心对儿童的责任心教育,但事实上效果并不显著。其中缺失了对顺从和基本职业概念的教育。需要分层开展责任教育,让社会成员能为自己负责。同时也需要协助未成年人尽早了解社会分工和职业。