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什么是大学？怎样做学者？在大学工作和生活了二十多年。天天都在和大学教授、学者打交道。本以为对这个问题还有些发言权。可著名学术思想家邓正来先生到我校进行的学术交流．改变了我的看法．突觉我们也许并不真正懂得大学和学者的内涵。2007年3月26日上午，我校召开小规模教师座谈会．邓先生主要讲了学术自由问题；下午又举行了大型师生学术报告会，他以学术规范为主题，做了《中国学术发展的若干问题》的报告。 相似文献
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英语阅读能力的训练是英语学习过程中不可缺少的一个重要环节。学员在阅读训练过程中，往往会感到枯燥无味，阅读速度慢，词汇量小，知识面窄等。怎样才能克服这些弱点，提高阅读理解能力，适应阅读考试呢？一、阅读者应采取积极的态度要做一个成功的阅读者，首先应做一个积极的阅读者，如何以积极的态度进行阅读呢？1．有目的即有目的地进行阅读，带着自己的问题与作者“交谈”。Whatisthemainideatheauthoristryingtotellme？WhatreasonsdoestheauthorgivetoSupporthisideas？Whatistheauthor’sattitudetowardhistopic？主动地去寻找答… 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》1997,(2)
无论当小学、中学或大学的教师，我要时时记着．在我面前的学生都是准备参加建国事业的人。当一班学生毕业的时候，我要逐个逐个的市量一下：甲够格吗？乙够格吗？丙够格吗？……如果答案是肯定的，我才对自己感到满意：因为我帮助学生总算没有错儿，我对建国事业也贡献了我的心力。教师并非教书，而是教育学生。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。无论聪明的，愚蠢的，干净的．肮脏的，我都要称他们为“小朋友”小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。叶圣陶谈怎样做教师 相似文献
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哲学的元批判──一个主观化思路刘啸霆自人类的一部分智力精英们自觉地探索哲学开始，人们对这门学问的根本性疑问一直没有停止过．诸如，哲学究竟是什么？什么是哲学的根本问题？哲学能够做什么？等等。这些在科学中似乎不成问题的问题，在哲学里却至今没有一个众所公认... 相似文献
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国际人权问题的形成与发展郝明金人权是当今世界上一个十分重要的政治和法律问题，是国际斗争的焦点，受到世界各国的普遍重视。那么，人权问题是如何产生的？它是怎样从国内问题发展为国际问题的？本文拟对此做些初步的论述．最初，人权是欧洲资产阶级革命时期启蒙思想家... 相似文献
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＂魁阁＂堪称中国近现代社会学、人类学研究黄金时代的重要实验室,在费孝通先生的带领下,魁阁成员在极其艰苦的条件下取得了辉煌的成果。70年过去了,＂魁阁＂的遗产我们究竟理解了多少？面对＂魁阁＂的遗产我们做了什么？该做什么？怎样做？仍然是需要我们不断反思和探索的重要问题。 相似文献
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钱南秀：（美国耶鲁大学文学博士，现任美国莱斯大学亚洲研究系中国文学副教授。以下简称“钱”）孙老师，今天的话题．是美国汉学研究中的性别研究。开题之前，是否请您先为“性别研究”做一定义？ 相似文献
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我认为，“十一五”工作要做好，必须要有重点，不要面而俱到。目前，和谐四川、生态四川、农业四川、工业四川各种口号都提到了。这些口号我们省在提，其他省也在提．如果全国都这样做，全国上下都流于形势．是很不好的现象。提口号毫无意义，应该怎样做呢？我们应该走一条自己的路。首先，发展还是硬道理，发展最重要的又是工业化问题，如果我国小迅速走上工业化，口号提得再好，也起不到作用：可以说，推进工业化，这是中心任务。耶么，四川工业应该怎么做？搞了这么多年，各种说法都有。 相似文献
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要点1：虽然今年可能是旅游发展最困难的一年，但“雪后黄山”，反而“分外妖娆”
人民网：面对金融危机，您做了哪些思考？黄山做了哪些应对准备？ 相似文献
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为什么一定要做一名基督徒？做一名基督徒的真正含义是什么？为什么除了做人我们还要做基督徒？这个问题确实是很多非基督徒乃至基督徒真诚地想要理解的。《论基督徒》是汉斯昆最具影响力的著作之一。在这本著作中,汉斯昆讨论了现代人文语境中基督信仰的全部基本信理,为＂基督徒的真正含义＂这个极具关注性的问题做了深刻注解。本论文试图对之进行梳理和辨析。 相似文献
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第一年：新手上路,发现自己“我是谁？”“我的长项是什么？”“我最适合做什么？”“我选择的专业适合自己吗？”当你刚刚开始大学生活时。你对自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓紧时间去学习关于你的专业能力、人格形成、生活方式以及价值观的一切事物吧。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》1997,(3)
绪论：1．为什么说掌握了一门外语不等于就能教好这门外语？举例说明。2为什么外语教师除须掌握所教语言及教学方法外，还须了解相关学科，相关因素？3．哪些学科、哪些因素与外语教学有关？为什么？第一章：1．举例说明语言观是如何影响外语教学的。2．为什么英语教师不仅要了解课本，还要了解教学大纲？结合实际谈谈考教学大纲对教学的指导作用。3．为什么在外语教学中要遵循一定的教学原则？外语教学的主要原则有哪些？4．你在教学中是如体体现交际教学的特点的？第二章：1．你是如何理解行为主义心理学、转换生成语法以及功能语言理论对… 相似文献
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刘志荣 《高等函授学报(社会科学版)》1995,(4)
语言能力的培养，无疑是中学语文教学最核心、最基本的的任务。但是，语言教学究竟应该从何入手？遵循什么途径？为什么讲了那么多语言知识，做了那么多语言训练，学生的语言能力仍然起步维艰、容与不进？这些问题一直困扰着许多语文教师．也是中学生产生“语言痛苦”的症结所在。一般教科书和语言教学论著虽然已经做了许多丰富的知识介绍，经验描述，技巧列举，可是，往往是对已生成的语言进行理论分析，并没有对言语行为的变化过程加以说明。这就给人01一个误解，以为语言基础知识就是语言规律，遣词造句的技巧就是语言能力，熟读和记诵名… 相似文献
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