湖南省科学仪器设备资源共享的实践与探究

分析了仪器设备的现状及存在的问题,并从改革仪器设备管理体制,建立促进仪器设备资源共享的运行机制入手,介绍了湖南省在仪器设备资源共享建设方面的具体做法及取得的效果。     

改进仪器设备维修工作的几点做法

高等学校实验室的仪器设备,一般约占全校固定资产的三分之一,随着教育、科研事业的不断发展,仪器设备还在不断增加。这些仪器设备,数量多,品种繁,精度高。为了保证学校教学、科研工作的正常进行,探讨进一步搞好仪器设备维修工作的途径,已成为当务之急。本文拟结合工作实践,就仪器设备的维修管理,转换管理机制等方面,谈谈我们的作法。我校有教学科研仪器设备11500多台件,价值3000多万元。这些仪器设备有70％是七八十年代的产品,这一两年仪器设备的维修已到了高峰期。全校现有90多个实验室,我们仅对20个实验室的仪器设备报修的情况进行统计就有350多台件,     

高校仪器设备资料的科学管理思考

高校仪器设备是为教学、科研、生产服务的必备工具 ,如何使用仪器设备及怎样对它进行维护、保养和管理等又离不开仪器设备资料。只有搞好仪器设备资料的管理和利用 ,才能提高仪器设备利用率 ,提高经济效益     

提高高等学校大型仪器设备使用效益的探索

针对目前高等学校大型仪器设备方面存在的资源配置不合理、使用效率低下的现状,提出了构建大型仪器设备资源共享平台的管理思路,以提高高等学校大型仪器设备的使用效益。     

高校本科教学实验仪器设备综合利用探讨

高校本科实验教学经历了多次仪器设备的陶汰和更新,并从仪器设备的类型和来源方面发生了多元化的转变.根据不同来源仪器设备的特点,充分挖掘陶汰设备的潜力,节约了设备资金,大大提高了教学效果.设计了合理的方案,综合利用多元化仪器设备,发挥了不同类型仪器设备的特点,培育了高素质石油勘探人才.     

地方高校大型仪器设备效益评价体系的构建

为了有效提升大型仪器设备使用效益,减少闲置资源,激发管理单位及管理员参与大型仪器开放共享的动能,从构建科学、合理、有效的仪器设备效益评价体系,推进大型仪器设备使用角度提出了具体思路。针对地方高校大型仪器设备效益评价体系现状,正视评价存在的针对性不强、真实性较低、引导性缺失三个方面的问题,从效益评价指标确定、权重确定、数据来源、评价结果分析及应用四个方面探讨了如何构建地方高校大型仪器设备分类评价体系。     

试论实验仪器设备的有效管理

文章分析了原有仪器设备管理体制不足,提出了新的仪器设备管理模式,实行动态管理,实现资源共享,从而提高仪器设备的利用率。     

提高高校大型贵重仪器设备利用率措施分析

针对高等学校大型贵重仪器设备利用率低的现状,分析了仪器设备利用率低下的主要原因,提出了高等学校大型贵重仪器设备利用率的措施。     

谈普通高等学校仪器设备档案管理

仪器设备档案是高校科技档案的一个重要组成部分，是衡量高校办学水平的重要标志之一．运用何种方法，采取何种对策，把仪器设备档案搞得生机勃勃，这是高校档案工作者需要认真思考的一个问题．笔者探讨了普通高校仪器设备档案的形成规律和特点，即：内容丰富，涉及面广、不断变化，不断发展、利用频繁，实用性强．继而提出了仪器设备档案的管理模式、管理制度、“三纳入”，“四同步”等科学管理方法．期望仪器设备以最佳状态为教学、科研服务。     

高校贵重仪器设备管理研究--关于实现高校贵重仪器设备使用效率最大化的思考

贵重仪器设备既是高等学校教学和科研的重要保证,也是高校办学能力和科研环境的重要标志。如何使高校的贵重仪器设备在有效期内发挥最大化的使用效率,是一个值得研究的重要问题。文章从贵重仪器设备的购置依据、科学管理、以及建立相应的科学监控体系等方面对贵重仪器设备的使用效率问题进行了探讨。     

浅谈科研室仪器设备和药品试剂的科学管理

仪器设备和药品试剂的管理是实验室工作的重要组成部分，本文根据作者多年的科研室工作经验，提出了一套行之有效的仪器设备和药品试剂的管理方法，论述了科研技术人员的素质、仪器设备和药品试剂的科学管理对科研工作的重要性。     

浅谈独立学院仪器设备全程化管理

随着我国高校教学改革的不断深入,高校仪器设备不断更新,实验手段日趋现代化,高等学校的仪器设备管理面临许多新的问题和挑战。为此,结合实际工作,在分析了目前仪器设备管理中存在的问题的基础上,就如何做好新时期独立学院仪器设备管理工作进行了探讨。     

大型仪器设备现存的问题及提高仪器使用率的措施

大型贵重仪器设备是高校的优质资源，但也存在着重复购置、管理不善、使用率不高等问题。如何管好、用好这些仪器设备，已成为高校有关职能部门面临的迫切而重要的任务。文章探析了目前大型贵重仪器设备管理中存在的一些问题，并提出了相应的对策。     

实行激励机制、加强对仪器设备自制和开发工作的管理

各高等院校的实验仪器设备自制和开发工作都取得了许多丰硕成果.这些成果不仅为学校节约了大量资金,缓解了经费的不足,而且还及时地解决了实验教学和科研工作的急需.有的还转化成了科研技术成果,获得了专利,填补了仪器设备空白,成为了市场上畅销的商品,为高等学校的生产技术开发和经济创收开辟了新的途径.许多实验室需用的仪器设备,有的在市场上根本无法买到,有的仪器设备市场上虽然有其同类产品,但其功能、精度和质量却远远达不到要求;还有的急需的仪器设备,因为市场上出售的同类型产品价格太昂贵,其价格与成本之比值过高,从经济角度来看,其价格难以令人接受.因此,实验仪器设备的自制和开发工作是高等学校实验室建设中的一项不可缺少的重要工作.高等学校的实验室和仪器设备管理部门应当重视和研究实验仪器设备的自制和开发工作,制订规划,加强管理,讲究实效,及时引导,促进自制和开发工作有成效地、持久地开展起来.     

高校仪器设备管理的组织结构模式及实践

高校仪器设备管理是高校生存和发展不可缺少的重要物质基础。文章分析了两种典型的仪器设备管理组织结构模式,并对我院仪器设备管理的实践进行了深入的理论探讨,提出了切实可行的操作方法。     

基于寿命周期理论的高校贵重仪器设备管理应用研究

随着＂211＂和＂985＂工程的实施,我国高校贵重仪器设备的数量迅速增加,这些仪器设备对高校教学、科研的发展起到了重要促进作用。如何管理好高校贵重仪器设备,提高其使用效益和经济效益,日益成为人们关注的研究课题。本文以寿命周期理论为基础,探讨高校贵重仪器设备在寿命周期各个阶段的特点及相应的管理措施。     

高校实验室仪器设备管理模式探析

高校实验室仪器设备日趋先进,而管理却比较落后,导致其仪器设备不能有效发挥作用.尝试性地提出了构建一套适应高校实验室仪器设备发展趋势和特点的规范化综合管理模式.     

论高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购人后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,是高等学校大型仪器设备利用率不高的主要原因。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

加强大型仪器设备开放共享工作实现高校科学集约式发展

在国家和高校自身通过投入大量资金进行学科建设和大型仪器设备采购同时,逐步暴露出资源浪费、重复购置等问题,大型仪器设备利用率低下已经成为困扰和阻碍高校可持续发展的一个难题。本文分析了当前高校仪器设备的使用和管理现状,并就如何做好资源共享工作做了初步的探索。     

仪器设备前期管理概说

本文对高校实验仪器设备从使用原则、技术原则及经济原则三方面进行探讨，说明仪器设备的前期管理，在整个仪器设备管理过程的重要性。