领导魅力的本质属性分析

领导魅力是领导者的一种软权力,这种软权力是领导者的社会影响力与追随者的认同和回应二者相互统一的产物,这是领导魅力的本质属性。那么,领导魅力的本质属性是由哪些要素所决定的?也就是说,领导者的社会影响力何以形成,以及追随者何以认同和回应领导者的社会影响力?或者说,领导者的社会影响力是由时势所决定的,还是由英雄即领导者自身所决定的?是属于科学,还是属于发挥的艺术?是遵循共性,还是应该发挥个性?这些都是领导科学界长期争辩的问题。一、是时势造英雄,还是英雄造时势     

试论领导魅力及其培植

对领导魅力内涵、人格魅力以及魅力培植等问题作了探讨。     

女性领导在管理沟通中的性别优势及魅力塑造

冰心说:世界上若少了女人,就失去了50％的真,60％的善,70％的美.与男性的威慑、强硬相比,女性领导以她特有的柔美和亲和力,充分展现了在管理工作中人际沟通的性别优势. 一、女性领导在管理沟通中的性别优势 1.女性领导的柔性化管理,对下属能真正起到激励作用.当今社会是一个纷繁复杂、瞬息万变、竞争激烈、机遇和挑战并存的世界,人们的工作压力越来越大,心理承受能力越来越弱.与男性领导的刚性管理方式相比,女性领导的柔性管理更受大众的欢迎和拥戴.     

新世纪成功领导魅力之塑造

随着时代发展和社会进步，以领导者个人魅力为基本内核的非权力影响力在领导活动中的地位和作用显得越来越突出和重要了。如何塑造领导魅力，已成为当代领导者十分关注的话题。     

“说”出领导魅力

领导者是否拥有魅力，并不在于权力有多大，地位有多高，关键在与是否赢得人心。而赢得人心的一个重要方面，是领导者的口才。     

领导魅力何在——影响领导效果的企业内部因素分析

<正> 具备较强的个人素质可以成为一名优秀的领导者。然而,领导者不可能个个是全才,缺乏某些个性特征对于领导者而言真的是致命的缺陷吗?事实上企业中有许多因素会影响领导效果的发挥,通过善用这些因素,领导者可以扬长补短,最大限度地发挥领导效果。 削弱领导的缓冲因素,减少领导效果漏损 所谓缓冲因素,即企业中存     

领导者的影响力及提升

领导是一门学问,是一门科学,更是一门管理艺术.领导者需要学识,需要胆量,更需要影响力.现代社会,发展变革越来越快,领导工作越来越细,如何提高自身的影响力,是摆在每个领导面前不可回避的问题.     

女性领导魅力从何而来

魅力是一种润滑剂，没有魅力的权力管理如同一部缺油的机器；魅力是粘合剂，它能产生凝聚力；魅力又是助推剂，能激发积极的进取精神。     

再论领导魅力

重点论述了领导魅力的基本内容,提出了培养和提高领导魅力的基本途径与方法。     

魅力领导：现代领导新课题

本丈提出“魅力领导”这个概念，具有一定的原创性意义。望能从多方面展开研究和讨论。     

魅力型领导的语言艺术与领导效能

魅力型领导者善于以充满感召力的语言为手段，使下属具有良好的精神状态和饱满的工作热情，有效地强化群体成员的集体认同感，为共同的目标与愿景努力工作，从而提高领导效能，实现领导目标。     

领导聚才的魅力

战国时期的孟尝君是个非常有凝聚力、号召力和影响力的"领导",他身边曾聚拢了食客数千,其中有诸多贤人、能人可用,最终成就了一代大业。他的聚才四大法则也对后人影响颇深:身先足以率人,律己足以服人,量宽足以得人,倾财足以聚才。作为一名领导,需要非常了解人才的精神世界,还需要强大的聚拢人心、集合人才和挖掘人才的魅力。在很大程度上,领导聚才的魅力就是"生产力",有聚才魅力的单位才是成功的单位;会展现个人领导魅力的领导者,才是成功的领导者。     

女性领导的独特魅力坐标

内涵越多：外延就越少；标准越多，同时满足的可能性就越小。女性领导者能够处理好三个冲突，就会建立起独特的魅力坐标。     

浅谈提升个人魅力对高校年轻教师的重要意义

通过讨论高校年轻教师个人魅力对于教学以及学生所发挥的重要作用,提出高校年轻教师要不断提升个人魅力的必要性,并给出方法和建议。     

基于魅力型领导理论对张瑞敏领导力的探析

海尔的崛起堪称一个神话,张瑞敏是海尔传奇的缔造者。基于多位学者的魅力型领导理论对张瑞敏的领导力进行分析,坚定的目标是其魅力型领导的基石;用人成事是其魅力型领导的关键,从实践上对理论进行了进一步验证,并对领导者的魅力培养提供了借鉴。     

个人魅力是障碍

从我们企业自身发展的经验来看，从一家国营企业转换成国有企业，也是体现了从老体制、老企业模式转变成现代企业管理制度和文化的过程。在这个过程中，很多混乱的问题都通过企业最高领导者个人魅力、影响力来化解的。     

领导魅力模式解析

随着现代领导学的发展,人们对领导魅力现象的理性认识也不断深化。与现代领导学发展的领导特质理论、领导行为理论和领导情境理论等三个阶段相对应,领导学界也先后提出了领导魅力的三个模式,即韦伯模式、豪斯模式和巴斯模式。这三种模式,形成时间前后相继,分析角度各有不同,研究成果互为补充,从不同侧面极大地丰富了人们对于领导魅力的认识。一、韦伯模式:领导魅力起源性     

“泛领导”理论探析

人人都可以被领导,这在领导学中似乎是一个不言而喻的假设,但是不是所有的人都可以当领导呢?这就不是一个简单的问题了。一个人凭什么可以当领导,为什么可以当领导,是少数人可以当领导,还是多数人可以当领导,这是领导学所要研究的问题。泛领导理论认为,人人都可以当领导,当官这件事情可能发生在任何一个人的身上,也就是当领导的对象被泛化。泛领导是一个领导学的新概念,至今还没有专家学者提出这个观点,这是笔者在20多年的研究中逐渐形成的观点。     

新时代领导思维变革与领导力提升探析

新时代,要以领导思维变革提升领导力的内在规定性和助益国家治理现代化的时代诉求。新时代领导者要具备战略思维、辩证思维、历史思维、用人思维、信息思维。新时代领导环境对领导者的管理方式、服务方式和个人魅力提出了挑战。领导者可以通过加强自我培育、创新领导方式、拥抱技术成果、建立保障机制来变革领导思维、提升领导力。