社会主义核心价值体系与“中国梦”

社会主义核心价值体系作为兴国之魂,是社会主义制度在价值层面的本质规定,与“中国梦”关系密切。社会主义核心价值体系的灵魂和主题诠释中国道路,社会主义核心价值体系的精髓体现中国精神,社会主义核心价值体系的基础凝聚中国力量。培育和凝练社会主义核心价值观,为“中国梦”的实现提供源源不断的群众性支持、和平稳定的国际发展环境和安全保障以及为“中国梦”变成人民心中不远的现实提供坚定有力的社会性支撑。     

“公共性”凝聚：社会主义核心价值体系的实践哲学基础

“社会主义核心价值体系”的提出,是从社会主义意识形态高度,以当下中国思想道德建设的现实关切为出发点,对社会公共生活的价值理念所做的思考,力图使“公共性”的道德理想信念成为一种全社会的自觉。社会主义核心价值体系建构过程中存在的障碍在于受众“公共性”信仰的式微及由此产生的实践困境。建构社会主义核心价值体系应努力实现“公共性”凝聚,构建社会主义核心价值体系的实践哲学基础。     

社会主义核心价值观的“魂”

近来学习社会主义核心价值观,渐渐产生了几点想法,很不成熟,未必正确,现在不揣冒昧,把它们写出来,以就正于同志们。 一、核心价值观的“魂”。党的十八大报告在“加强社会主义核心价值体系建设”一段中说：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”其中的3个“倡导”、12个词、24个字是对社会主义核心价值观全新的概括,既继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,简明扼要,便于记忆,便于阐发,便于传播,深受广大群众的拥护。中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》说：“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表现。”可见社会主义核心价值观包含着社会主义核心价值体系当中的基本内容,即马克思主义的指导思想,中国特色社会主义的共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。特别是其中的马克思主义的指导思想和中国特色社会主义共同理想,应该是社会主义核心价值观的“魂”,即内核的内核。我们知道,价值是人们对客观事物的意义和效用的主观判断,是一种观念,属于意识形态范畴。就个人来说,价值观是同他的世界观、人生观相联系的;就一个国家和社会来说,其价值观是同其指导思想的理论基础和社会性质有直接关系的。离开了马克思主义这个灵魂,离开了中国特色社会主义共同理想,这个核心价值观也就很难说是社会主义的了。     

“中国梦”背景下的大学生价值观教育

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和时间要求。文章立足国情时政,在“中国梦”的伟大旗帜下,探讨高校如何适应时代要求,对当代大学生进行正确价值观教育。     

深入理解社会主义核心价值体系的内涵

深入理解社会主义核心价值体系的内涵,必须要做到联系“意识形态”理解“核心”,坚持社会主义核心价值体系,就是坚持社会主义意识形态;要比较“核心利益”理解“核心价值”,两个核心一起抓,才是真正抓核心,才是真正坚持社会主义;要突出“爱国主义”理解“核心价值体系”,爱国主义是社会主义核心价值体系的核心的核心,重中之重,是把社会主义核心价值体系的基本内容有机地内在地联结在一起的最基本的内容。     

社会主义核心价值体系研究的新范式——评《“以人文本”社会主义核心价值体系探索》

随着中国加入全球化的历史进程以及现代化的强势推进，当代中国已进入到了社会结构的全面转型时期。这是一个“价值颠覆”的时代，也是一个价值多元化的时代，传统被抛弃，核心价值观不再具有绝对支配性，偶像失去了光环，权威失去了威严，价值领域中的一家“独自”不在，“众神喧哗”的时代到来。难道我们真的不需要核心价值观吗？答案显然是否定的。因为，失去核心价值观的支配，就会导致思想失范，行为失据。于是在总结经验的基础上，党的十六届六中全会明确提出构建社会主义核心价值体系，并将其写入“十七大”和“十八大”报告中。一时间，围绕着社会主义核心价值体系的研究掀起了高潮。曹飞等同志的新著《“以人文本”社会主义核心价值体系探索》（人民出版社2012年版）将“以人为本”作为社会主义核心价值体系的内核，并将“以人为本”理解为一种以科学思维为基础的价值思维方式，建构了一种社会主义核心价值体系研究的新范式。     

当代中国文化的“魂”、“体”、“用”关系

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化之"魂"。一切文化载体和传播形态,一切文化产品,一切文化活动,都要体现社会主义核心价值体系的内容和要求。只有强"魂"健"体"、"魂""体"相依才能充分发挥社会主义先进文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。这就是当代中国文化"魂"、"体"、"用"三者统一的辩证法。     

论“引领”

用社会主义核心价值体系引领社会思潮，是我国意识形态建设中的一项重要原则。通过“引领”，可以形成社会思想共识，实现社会思想和谐，从而凝聚社会。在“引领”中要做到：坚持弘扬主旋律与提倡多样性的统一，坚持先进性和层次性的统一，坚持整合性和开放性的统一，坚持人民群众在核心价值体系建设中主体和客体的统一。     

强化人民主体性，克服核心价值体系“边缘化危机”

强化马克思人民主体性思想对克服核心价值体系“边缘化危机”及永葆主流地位具有深刻的启示。人民主体性弱化和价值主体错位是导致核心价值体系“边缘化危机”的主要根源。只有强化人民主体性才能克服核心价值体系的“边缘化危机”,才能巩固其主流地位。因而,必须要赢得大多数人的认同和支持,实现好、维护好、发展好人民的利益,不断发挥群众的主动性和创造性,推进社会主义核心价值体系自我反思和自觉,提升引领社会思潮的能力和机制建设。     

贯彻落实“十八大”精神《北京纪事》“北京精神”专栏宣讲会召开

为学习贯彻“十八大”精神,更好地践行社会主义核心价值体系和“北京精神”,1月11日,北京纪事杂志社召开了贯彻落实“十八大”精神《北京纪事》“北京精神”专栏宣讲会。     

“八荣八耻”社会主义荣辱观的价值特征

“八荣八耻”社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的主要内容之一,具有深刻的价值特征。从基础价值特征、价值导向特征、哲学价值特征、实践价值特征等四个方面对“八荣八耻”社会主义荣辱观进行了全面而深入的考察,从而凸显了“八荣八耻”社会主义荣辱观的社会主义的思想基础和本质特征。     

社会主义核心价值体系论研究视域：时代背景·理论渊源

中国共产党历来十分重视社会主义价值体系建设。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党的新一代领导集体紧紧围绕“发展中国特色社会主义”这个主题,准确把握世情国情,认真研究和探索新时期社会主义意识形态建设的重大理论与实际问题,创造性地提出了社会主义核心价值体系论。这一理论科学地解答了“什么是社会主义核心价值体系、为什么要建设社会主义核心价值体系、怎样建设社会主义核心价值体系”等一系列社会主义意识形态领域的基本理论问题。社会主义核心价值体系是发展中国特色社会主义的精神支柱,它的形成和发展有其深刻的时代背景和深厚的理论渊源。     

社会主义核心价值体系建设与马克思主义“三观”教育

社会主义核心价值体系建设与加强马克思主义"三观"(世界观、人生观、价值观)教育是有机统一的。马克思主义世界观、人生观和价值观是社会主义核心价值体系的灵魂,它决定着建设社会主义核心价值体系的方向。坚持开展马克思主义世界观、人生观和价值观教育是建设社会主义核心价值体系的重要任务和基本要求。     

建设社会主义核心价值体系的前提探索

党的十八大报告明确指出的社会主义核心价值现表明,在理论语境中探索性研究社会主义核心价值体系建设的前提性问题,是真正实现核心价值体系引领社会主义发展方向作用的思想基础。就思想观念前提而言,摆脱狭隘地将价值界定为某种“有用性”的思想误区,真正把握核心价值观与核心价值体系内在统一的思想关系,探索核心价值观与普通中国人之间的思想转换方式是建设核心价值体系的重要思想意识;就社会历史前提而言,社会主义核心价值体系的建设需要深入分析当代中国科学发展的时代特征,以解决中国人与社会发展中的实践问题为思想立足点;就思想原则而言,确立“中国式”的思想主体、研究立场、研究方式是引领中国特色社会主义发展方向,建设社会主义核心价值体系的“本”、“根”、“体”。     

培育社会主义核心价值观,圆我“中国梦”——基于功能视角的研究简

社会主义核心价值体系功能性解读着眼于育人实践的思考。致力于回答社会主义核心价值体系教育方法及其功能实现途径等问题。高校思政理论课构成了社会主义核心价值体系教育的课程体系和教学体系。具有普及传播、教育引导、改革创新和价值实践等功能,是建设社会主义核心价值体系的主渠道,亦是培育大学生社会主义核心价值观,实现”中国梦”的主阵地。培育社会主义核心价值观,增强文化自信、文化自觉、文化自强,必须充分发挥高校思政理论课这一载体的各项功能。     

论社会主义核心价值体系的“世界历史”维度

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态建设的核心内容。新形势下核心价值体系的构建是对“世界历史”发展趋势的积极回应,同时也体现了鲜明的民族性、保持了坚定的自主性。坚持了文化交流与文化传承相结合、世界历史性和民族特殊性相结合、软实力建设和硬实力建设相统一的原则,从而在世界历史的进程中更好地坚持和发展了社会主义中国特色文化价值观。     

多元文化背景下的社会主义核心价值体系认同之探讨

社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态的本质体现,通过分析多元文化背景与人民群众对社会主义核心价值体系认同的关系,重点研究了社会主义核心价值体系认同的现状,探讨了促进社会主义核心价值体系认同的基本路径,即坚持马克思主义在意识形态领域一元性指导地位,以及从现实根源上强化人民群众对社会主义核心价值体系的认同,同时在宣传教育中注重群众路线与“灌输论”的结合。     

“利益”研究是我国意识形态建设的基础

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现.加强社会主义核心价值体系建设,只有从我国意识形态领域的实际出发,才能做到有的放矢.因此,深入思考我国国内意识形态领域的现状及存在问题的根源就成了构建社会主义核心价值体系的现实思想基础.     

社会主义核心价值观与核心价值体系的比较分析——兼论二者的有机统一：人的自由全面发展

社会主义核心价值观与核心价值体系之间既有理论视角上的不同侧重,又有基本内容与理论内核上的相互统一,二者有机统一于“人的自由全面发展”。只有深入认识社会主义核心价值观和核心价值体系的理论内涵,深入发掘“人的自由全面发展”的价值旨归,才能在我们当今建设社会主义核心价值体系,树立社会主义核心价值观的实践进程中保持理论先进性,保持社会主义本真精神不丢失。     

社会主义核心价值体系内燃的“核”动力研究

社会主义核心价值体系要真正让大家从内心接受并成为自己自觉自愿的追求,就必须追根溯源,切实转变研究思路。从推动这一体系内燃的＂核＂动力入手,在心理认同上内燃,让人们自觉选择社会主义核心价值体系;在情感意志上内燃,让人们牢固信仰社会主义核心价值体系;在行动转化上内燃,让人们主动践行社会主义核心价值体系。