试论高等学校大型仪器设备的使用效益

我国正处于高等学校快速发展时期,全国各高等学校都不断加大大型仪器设备投资力度,管好、用好仪器设备成为当前高等学校设备管理工作的重点。本文就如何充分提高大型仪器设备的使用效益进行理论探讨,大胆提出从体制改革入手,改变原有的管理体制和管理模式,建立中心实验室,集中投资,合理配置,高效管理,开放使用,实现资源共享。     

科学管理,提高大型精密仪器设备的使用效益

结合大型精密仪器设备的管理实践,分析了影响其利用率的原因,对提高大型精密仪器设备使用效益的途径进行了探讨.     

提高高校大型贵重仪器设备利用率措施分析

针对高等学校大型贵重仪器设备利用率低的现状,分析了仪器设备利用率低下的主要原因,提出了高等学校大型贵重仪器设备利用率的措施。     

提高高校贵重仪器设备使用效益的探讨

通过三年校内调查对比,发现对外开放做得比较好的贵重仪器设备使用效益高。这给了我们一种启示———探讨建立校级中心实验室模式,建立贵重仪器设备开放服务平台,从整体上全面提高贵重仪器设备使用效益。     

提高大型精密贵重仪器设备资源共享的探索

国家购置了大量的精密贵重仪器设备，如何才能提高其效益，我们应该对其进行合理调整，建立实验中心或测试中心，对管理人员进行培训，对社会开放，实现资源共享．     

大型仪器设备档案管理模式探讨

大型仪器设备档案的管理影响设备的使用效益，把握大型设备档案产生的几个关键环节，采取适合本单位的管理模式，是提高设备档案管理质量和设备使用效益的关键。     

开放大型仪器设备对提高本科实验教学质量之思考

大型仪器设备作为高校教学、科研持续发展的重要基础,反映了学校的综合实力、科研水平和教学质量。中南林业科技大学木材科学与技术学科为国家重点学科,拥有20余台大型进口分析测试仪器,具备了良好的实验平台。合理利用大型仪器的开放来促进本科的实验教学改革,提高实验教学质量,符合当前学科发展前沿对人才培养的要求。     

加强大型仪器设备开放共享工作实现高校科学集约式发展

在国家和高校自身通过投入大量资金进行学科建设和大型仪器设备采购同时,逐步暴露出资源浪费、重复购置等问题,大型仪器设备利用率低下已经成为困扰和阻碍高校可持续发展的一个难题。本文分析了当前高校仪器设备的使用和管理现状,并就如何做好资源共享工作做了初步的探索。     

论高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购人后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,是高等学校大型仪器设备利用率不高的主要原因。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

提高普通高校大型精密贵重仪器使用效率的途径

以普通地方高校为关注点,分析了大型仪器设备优质资源配置的要因,对提高大型仪器设备使用效益的途径做了有针对性的探析.     

地方高校大型仪器设备效益评价体系的构建

为了有效提升大型仪器设备使用效益,减少闲置资源,激发管理单位及管理员参与大型仪器开放共享的动能,从构建科学、合理、有效的仪器设备效益评价体系,推进大型仪器设备使用角度提出了具体思路。针对地方高校大型仪器设备效益评价体系现状,正视评价存在的针对性不强、真实性较低、引导性缺失三个方面的问题,从效益评价指标确定、权重确定、数据来源、评价结果分析及应用四个方面探讨了如何构建地方高校大型仪器设备分类评价体系。     

我校大型仪器设备购置存在的若干问题

我校地处偏远的地级城市,距离省会城市路程较远,暂时未参与省政府集中统一招标采购,现自行招标采购仪器设备。因此,我们在程序和制度上对大型仪器设备采购进行规范管理,使招标采购工作透明、公正、公开。     

大型仪器设备现存的问题及提高仪器使用率的措施

大型贵重仪器设备是高校的优质资源，但也存在着重复购置、管理不善、使用率不高等问题。如何管好、用好这些仪器设备，已成为高校有关职能部门面临的迫切而重要的任务。文章探析了目前大型贵重仪器设备管理中存在的一些问题，并提出了相应的对策。     

农业高校开放实验共享平台的研究设计与实践

文章就农业高校如何建立大型仪器设备平台进行了研究设计,并提出了推动大型仪器设备共享平台建设的几个关键性问题。     

高校效益审计的探索与实践

积极探索和实践效益审计,是高校健康发展和内部审计转型的需要。确立评价和提高教育投资的利用与管理的有效性为高校效益审计的目标,将资源配置方向确定为效益审计内容,可以迅速抓住关键,打开效益之门;采用专项审计调查的方式,综合运用审计技术方法,有助于走向与管理的联动,借助专家智慧,达到审计的预期效果;科学的制定评价标准,充分做好准备,效益审计在高校的开展会大有作为。     

挖掘仪器潜能 有效地提高设备利用率

从学校的实际出发,对如何挖掘仪器潜能,充分发挥废旧设备的效能展开探讨。探索资源共享、组建开放的学生课外实践活动实验室;建立配件库,拆装整合及改造旧计算机、旧仪器、旧机械装置等,充分地利用废旧、闲置装置,配合和补充现有教学实验装备,达到提高仪器设备利用率,为学生参与教学实验和科研工作提供更多的实践机会。     

对高校人力资源开发利用的几点思考

加强高校人力资源开发 ,用活用好人力资源 ,是发展高等教育的重中之重。但是 ,计划经济体制下形成的人才管理模式、分配方式、职务晋升机制都严重阻碍着人力资源的开发利用。因此 ,高校人力资源开发利用的出路在于改革旧的管理机制、以“经济人”假设为前提建立新机制、以满足教师主导需要为前提建立新的机制。具体对策应是建立良好的人才环境、引进激励机制、打破职务终身制、发挥政策引导作用和机制调节作用     

提高农业高等院校大型仪器设备利用率的思考

文章对农业院校大型精密仪器设备利用率低的原因进行分析,并对如何提高大型精密仪器设备利用率提出了一些方法和措施,从而使大型精密仪器设备更好地为教学、科研服务。     

提高贵重仪器设备利用率的途径探析

贵重仪器设备是高校国有资产管理的重点,在新的形势下,又成为设备系统管理的难点。文章分析了目前高校管理的现状,剖析了制约其利用率　　提高的因素,提出了具体改进的措施。