领导风格和行为对群体决策过程和结果的影响

运用群体决策理论,分别从信息沟通和处理、过程失误发生和避免、冲突管理三个角度对领导风格和行为变量对群体决策过程和结果的影响进行了研究,提出了领导风格和行为对于群体决策研究的重要地位和作用。领导不仅是影响决策过程和结果的主要因素,而且也是群体决策组织方式的重要组成部分。在此基础上,就如何在群体决策研究中设计和控制领导变量提出了建议,认为在未来的研究中必须要考虑领导因素的影响;需要突出情境因素在群体决策研究中的地位,考察不同的领导风格(行为)与决策程序和(决策规则)的交互设计的影响;逐步强化领导对于冲突管理的作用研究。     

学校教育行为评价的必要性和维度标准

学校教育行为是教育促进学生身心发展最主要最有效的因素。注重对教育行为的评价 ,既有利于保证教育评价的客观公正 ,也有利于从根本上保证教育效果的质量 ,还有助于促进教育主体素质的提升和教育科学研究的深入精化。评价教育行为必须坚持教育行为合目的性、合规律性、合有效性、合质量性四个标准     

领导行为的动力模式评价研究

针对现代领导活动和以往领导行为研究模式中存在的不足,通过分析复杂的领导行为系统工程,结合领导理论,阐明了领导行为的动力思想,建立了领导行为动力系统模型,完善了领导行为系统结构,改进了领导行为的评价方法,这对领导实现组织目标、提高自身素质、完善自我人格都具有一定的指导意义。     

试论高校科研领导能力评价体系的建构

目前,国内外还没有对高校科研领导能力评价问题进行专门研究,当前高校科研领导能力存在六项不足,因此,建构高校科研领导能力评价体系具有现实意义和理论意义。应该从当前高校科研领导能力五个评价主体的优势与不足出发,确立建构评价体系的五大原则和九方面的评价指标。     

21世纪我国学校体育赋予学校领导的新职责

分析我国学校体育的新变化,进而阐述学校领导新的职责。学校领导新的职责主要表现为4个方面:(1)为本校体育发展提出战略目标和思路;(2)实现本校体育的发展战略目标,开发的科学使用各种资源;(3)积极推动改革,努力提升本校体育组织的系统能力;(4)协助克服组织文化的制约和影响。倡导学校领导以积极的态度和科学的做法把学校体育推向新阶段。     

系统评价提升个体创造力的领导行为

领导行为是影响个体创造力的最重要因素之一.当前研究者在领导行为分类上缺乏共识,制约理论发展且困惑实务操作.所以,本研究系统评价相关的实证研究工作,内容分析对个体创造力有效应的领导行为,进行合理分类和科学界定.研究发现包括:影响个体创造力的领导行为有8种:支持帮助、激励动机、树立理想、启迪智慧、赋予权力、发展技能、认可成绩、咨询意见;这8种行为能够进一步提炼归纳四类行为:授权、支持、激励、发展.研究发现为指导创新人力资源管理相关理论发展奠定了基础.     

中国民营企业家的伦理领导行为:内涵结构与量表开发

文章以中国民营企业家为研究对象，采用跨案例分析法探讨企业家伦理领导行为的内涵结构及特征，并在此基础上开发具有中国情境特点的民营企业家伦理领导行为量表。研究结果显示：受中国儒家伦理文化影响，中国民营企业家伦理领导行为包括"德性修养""集体动机"和"天下情怀"三个维度；企业家的伦理领导行为表现为"修己安人"的关系内涵，企业家自身不仅践行着较高的伦理道德标准，且将之扩展至对员工、组织行为的引导和规范；本研究开发的中国民营企业家伦理领导行为量表具有良好的信度和效度。文章丰富了西方伦理型领导理论和高阶理论研究，对中国本土企业家如何提高领导力有着重要启示。     

心理测验结果的反馈对教师领导行为的影响

采用教育实验的方法考察不同测验结果反馈方式对教师的影响,并进而分析最优化的测验结果反馈模式。选取教师领导行为问卷和学生学校适应状况问卷两种测验的结果作为反馈的内容,探讨内容和建议两个变量对教师领导行为变化的影响。研究结果发现,在不同的反馈方式下,教师领导行为的变化存在显著差异,内容与建议之间存在交互作用。     

女性领导人格建构的理想模式——双性化人格

随着社会的发展,各个行业都向女性敞开了大门,越来越多的女性进入领导行列。但由于传统观念对性别角色的区别对待,形成了对女性领导发展的阻碍。本文拟从该角度出发探讨性别差异对女性领导人格发展的影响,提出发掘女性领导潜在双性化人格的必要性。     

建构和发展我国的评价科学

评价科学在推进我国各项现代化建设事业中的地位已变得越来越重要,但学界目前对评价科学的整体结构及其发展现状、发展规律等却仍然关注得很少,以致使得不仅作为学科意义上的评价学或评价科学始终尚未独立地凸显和成长起来,而且为各行业各领域的评价实践活动提供理论指导的作用也没有很好地发挥。为加快评价科学的发展,已有必要从科学学的高度,对其整体学科结构进行前瞻性的主动建构。本文根据学科知识体系构建的一般理论,在梳理了评价科学的自身特性以及定量地分析了我国评价科学各分支学科的实际发展状况基础上,建构了我国评价科学的学科结构蓝图,并提出目前建构和发展评价科学的着力点应放在加强"二阶评价研究"上。     

国有企业绩效管理的问题和新尝试

<正>曾几何时,绩效考核开始在全世界大多数企业中盛行,为了寻求高绩效,各行各业的企业无不费尽心思的探寻各种绩效管理方法。与此同时,在我国经济迅速发展的今天,国内企业也纷纷效仿,极力推行绩效考核,老总们视绩效考核为"法宝"。     

行政行为概念的考证分析和重新建构

行政行为理论是我国行政法学的核心理论之一,也是行政法学中最值得研究而其研究难度最大的课题.使行政行为概念明晰化,不仅是构筑行政法学科学体系枢纽部分的需要,而且是适应我国依法行政和司法审查实践的迫切需要.目前,我国行政法学中行政行为已成为一个极具争议的动态性概念,对于行政行为概念出现了两种比较对立的观点,一种意见秉承大陆法系行政法学主流派的严格主义态度,认为应采取外延较狭窄的狭义说;另一种意见认为要对行政行为采取宽泛主义的解释,把各类行政活动纳入到行政行为体系中.在对目前十种代表性观点及其内在关联脉络梳理之后,可以发现,行政行为在学术研究中循着“剥笋式”的外延不断缩小的顺序,而在实践中需要的却是“盖楼式”不断扩大外延的行政行为,因此,在不完全摈弃传统行政行为概念和理论的前提下,应采用比较宽泛的行政行为概念,使之更具有包容性、前瞻性和适应性,更适合当今中国依法行政、建设法治政府的需要.     

学校的产品和教育的评价

周彬在《叩问课堂》曾提到对一位高中教师的访问。这位高中教师以"力争培养二三十个清华或者北大的学生"为"人生无憾"的目标,并以     

我们需要什么样的现代性?——对当下现代性研究的反思和建构中国文学“新现代性”的尝试

在中西文化思想激烈交锋、政治经济竞争加剧的当下,“我们需要什么样的现代性”成为目前的重大理论问题。以西方现代性为唯一标准,在中劣西优的认识论基础上对中国文化与文学做出价值判断,这样的理论思想和研究结论亟待反思。作为知识体系的西方现代性话语已经成为文化霸权,需要引起我们的警觉。西方现代性本身具有明显的内在缺陷,且不能准确展现当代中国社会文化和文学发展的实际情况。中国文学“新现代性”立足于马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义哲学,深入中国传统文化,以“和谐”为核心价值理念,以“人民性”和“人类命运共同体”为美学原则,通过对“人民性”的叙述和表达,把传统文化中的人文精神转化为塑造当代中国文学新现代性的有力资源,传达一种对人类共同命运的深入思考,能够体现中国社会历史进程、文化意识和文学潮流,并促进中国当代文学的创作与发展。     

矩阵和Drazin逆的新结果

针对两个矩阵和Drazin逆的表示,由Drazin逆的定义,根据矩阵分解的思想,利用Drazin逆的相关性质,给出了两个矩阵的和在一定条件下Drazin逆新的表示.新结果推广了已有的结果.     

语音室课堂教学的生态化建构——学生为主体的学习策略尝试

语音室课堂教学生态化建构的学生主体策略主要围绕角色定位、情境营造、有效合作、良性竞争等几方面展开。角色定位主要是还学习的责任给学生,发挥学生学习的主体地位和作用;情境营造注重将学习过程建构在科学情境和人文情境和谐统一之中;有效合作重在积极互赖、和谐共进;良性竞争强调组内异质、组间同质的小组之间竞争,以期促进协同进化。     

创建应用哲学新学科的可喜尝试——《应用哲学导论》评价

面向新世纪 ,哲学如何改革、发展 ,特别是如何加强哲学同生活之间的联系 ,真正发挥哲学思维的引导作用 ,是探讨 2 1世纪哲学走向的迫切而重大课题。围绕这一课题 ,不同的哲学派别之间或其内部 ,展开了热烈的讨论或争论。国内外的众多哲人越来越不满意传统哲学的抽象思辨性 ,而主张哲学要走向生活 ,要加强对哲学应用与应用哲学的研究。但对应用哲学的含义、必要性、可能性及其理论结构等存在重大分歧。至今国内外还没有一部从学科发展上系统论证应用哲学的理论专著。由郭国勋教授主持国家社会科学“九五”规划项目——《应用哲学导论》(辽海…     

关于行为的道德评价和历史作用评价

一本有影响的大学文科哲学教材(以下简称“教材”),在谈到道德问题时说:“马克思主义认为,道德有其客观标准,只有人们的行为有利于历史的进步和社会的发展时,才是合乎道德的.”这种观点在目前的大学哲学教材中具有一定的代表性.但我们觉得,这种看法究竟是否妥当,还需要认真加以研究和探讨.