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1.
严运桂 《长江大学学报(社会科学版)》2007,30(2):41-42
艾青的早期诗歌中,苦难意象是诗人反映社会现实、表达心灵情感的主要符码。一系列的苦难意象蕴含着诗人丰富的情感。其苦难意象显示了巨大的美学魅力:在当时历史条件下,苦难意象映照的是社会生活的本质,是人们弃恶从善的发动机,是产生崇高情感的催化剂。总之,艾青早期诗歌中的苦难意象是真、善、美的高度统一。 相似文献
2.
霍小娟 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,(2):32-33
作为一名流浪作家,艾芜以自己的流浪经历为题材,创作了具有独特艺术魅力的<南行记>.本文以作家创作为基点,围绕作品的分析解读,探讨作家流浪作品的主题旨趣与审美追求,在一个较为宏观的视野中解读艾芜的流浪作品. 相似文献
3.
王一 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2016,36(6):147-151
从出生到死亡,苦难陪伴着人类的成长.在现当代描写苦难的乡土作家中,阎连科是不可绕开的一个具有代表性的作家.其作品中的苦难是无法抗拒的“天灾”给人们带来的不可避免的苦难,是无力抵抗的“人祸”给人们带来的心灵上的折磨.阎连科的苦难叙述,与作者自身的生活经历、身体状况和对生命的感悟密不可分;阎连科进行苦难写作并不是执着于对苦难本身的叙述,透过苦难写作,是人们对于美好人性的执着追求,是在面对苦难的一系列抗争和努力背后的“不抛弃、不放弃”,是仍然要怀着“希望之心”活下去. 相似文献
4.
姬绪进 《延安大学学报(社会科学版)》2009,31(2):96-100,103
史铁生是一个经历了种种苦难的当代作家,他用手中的笔不断地书写着、歌唱着苦难,用苦难谱写了一首首激扬的旋律。苦难的生命体验是他生命历程中最主要的一座丰碑,他用沉重压抑的笔墨描绘了一个残疾的世界,一个个苦难的生命里程,用他对苦难的理解来解读生命的意义,最终找到人生的精神解脱:死亡是一个必然会降临的节日,人生在于过程。 相似文献
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7.
王妤娜 《福建论坛(社科教育版)》2005,(6)
据说,生命逝去体重仅会减轻21克。那21克就是灵魂的重量吧?比鸿毛重多少呢?2004年9月16日,漆黑如墨的夜,我不知道是否有颗流星轻轻划过天际,我只知道有一个小男孩永远地离开了这个世界。那星星点点坠落的雨滴,是月亮悲伤的眼泪吗?它可淹没了一对寻常父母的心?这个孩子只有9岁,刚上四年级,叫刘增圣。那天下午,他背 相似文献
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10.
石斋人 《榆林高等专科学校学报》2015,(1):F0003-F0003
杜甫五言绝句二首(其一):“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”前两句莫非见天地生意,后两句莫非见万物适性。诗中有画,画中有诗,书亦然矣。涵泳之,体悟之,岂不足以感发吾心之真乐乎? 相似文献
11.
徐人极 《复旦学报(社会科学版)》1937,(2)
在自然界中最有趣味而最难解决的问题,是生命之始源了。从前许多关心生物哲学,推究物种起源的学者,为了这个问题,弹尽精力,根据各种事实,欲寻求一个相当的解答,但其结果终不能令人满意。嗣经巴斯德氏 Pasteur 的各种精密研究,都知道生物是不能自然发生的。所有的生物虽最小而最简单也是来自比他先存在的另一生物。但是巴斯德氏的实验只能证明生物无自然发生 La geueration spontan’ee 之可能,先并不能解决「最初的生物从那里来的」这个重大的问题。自然发生的争辩,激起了学者间热烈的冲突,差不多闹也将近一世纪有半,今将他们对于这个问题共同的立足点说一说。 相似文献
12.
瑶涵 《青春男女生.妙语》2009,(7)
晨光中寂然的昙花我总觉得您很苦:天资聪颖,为了我的父亲,您年幼的弟弟却不得不辍学;毫无浪漫可言的婚姻以及家道中变,再加上三个正在求学的孩子……生活必是一片凄冷的月光,洒在您身上的是幽寒的光辉。然而,不曾想,您竟是如此达观、豁然。对于我们一家,您 相似文献
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