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戚春玲 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2015,(3)
目的:探讨科学有效进行护理技能中心开放式管理与教学,提高实践教学质量。方法:将2009级护理本科生4个教学班学生随机分为对照组(63人)和实验组(62人),对照组采用传统管理与教学模式,实验组采用开放式管理与教学模式,即学生参与实验室管理,实验室面向学生开放,实施基础技能训练、临床技能训练和综合技能训练三层次的训练内容。学期结束后进行技能操作考核和问卷调查,评价两种模式的教学效果。结果:学生的护理技能水平、综合素质显著优于对照组(均P<0.05)。结论:护理实验教学实行开放式管理与开放式教学有利于提高学生的动手操作能力、临床思维能力及增强协作和创新精神,有利于护理实践教学的提高。 相似文献
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临床见习实习阶段是医学生走向临床岗位前的重要学习阶段。四阶段情景教学模式的提出和实施,改变了学生躲避临床见习实习课、对临床外科学习积极性不高的现状,提高了学生对临床理论和临床技能的认识和理解,还使学生们通过互相的交流完善了相关的知识体系,取得了令人满意的教学效果。 相似文献
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本文就大学英语教学模式的现状及改革策略进行了探讨,对近年来普遍教学模式的弊端进行了分析,并针对这些弊端列举了相应的改革策略和具体操作方法,在教学过程中强调综合技能的培养和语言应用能力。同时,也提出了教学模式改革对教师的要求。 相似文献
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分层教学模式是HSK语法教学改革的重要途径之一.本文追述了分层教学模式的发展,指出了分层教学模式在HSK语法课堂中实践的必要性,并以分层分班、分层辅导、分层考核作为HSK语法教学的具体实践步骤,同时对运用分层教学模式的效果给予肯定. 相似文献
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马利峰 《山西高等学校社会科学学报》2013,25(2):77-79
大学生社会实践,是全面提高大学生思想道德素质和科学文化素质的重要环节,是培养适应知识经济社会高素质创新型人才的必要条件之一。但是,大学生社会实践工作存在管理分块化、时间固定化、考核形式化等弊端。所以,高校应设立大学生社会实践专门部门,将实践时间常年制,推行双重考核标准,构建我国大学生社会实践的长效机制。 相似文献
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孙耀中 《河北职业技术师范学院学报(社会科学版)》2010,(3):69-72
依据"双师型"人才培养目标,对生物统计学课程的教学定位、课程体系、教学模式、实践教学、考核方式以及精品课程建设等进行了探索,构建了"试验设计—统计分析—统计软件应用"的课程体系和"课堂讲授—同步练习—上机实践"三位一体的教学模式,通过建立生物统计学精品课程网站,实现"开放式"教学,取得了良好的教学效果。 相似文献
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所谓"以学生为中心"的主题式教学就是把英语教学分为两大块:一块是在教师指导下的学生课外主动阅读和听,一块是课内听、说、读、写、译等语言综合应用能力的培养和提高.实践证明,这种教学模式,有效地改变了传统教法将各项技能割裂开来分项处理的弊端,将读、听、说、写、译等五项技能揉合在一起,为学生创造一个学习英语的大环境. 相似文献
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王娜 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(1):173-174
高等学校计算机专业人才的培养必须要注重学生技能的培养,计算机实践教学是提高学生技能的重要手段。将多元化的教学方式融入到计算机实践教学中,通过模拟企业环境,多元化教学内容的设计及改革考核方式等途径建立多元化的实践教学方法,进而提高对学生技能的培养。 相似文献
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Using a configurational approach, I examine the extent to which the intersection between background attributes can account for racial and ethnic gaps in graduation likelihood among students attending elite institutions in the United States. The results, which are based on the College & Beyond database, demonstrate the compounding effect of multiple disadvantages on students’ graduation likelihood, above and beyond the unique hardship associated with each background characteristic. Under-represented minority students are more likely to suffer from overlapping disadvantages than whites and Asians, but given similar constellations of disadvantages most minority students perform as well as whites. However, black students with overlapping disadvantages are slightly less likely to graduate than their white configuration-counterparts. About third of the overall race gap is attributed to the compounding effect of overlapping disadvantages on blacks’ achievement. That black male students with overlapping disadvantages are the most vulnerable group of all reveals an intersection between gender, race and class. 相似文献
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随着时代的进步,科技日新月异地发展以及网络的普及化,我们迎来了全新的数字化时代,人们的工作学习生活已经网络化了。阅读作为人们获取知识最基本的手段,强烈地受到了网络新媒体的冲击。在高校中,数字阅读已经成为大学生获取信息、进行交流的主要方式,并呈现出泛化的倾向,这也冲击着大学生的学习能力。文章在观察大学生数字化阅读现状的基础上,分析其利与弊,积极探讨如何更好地利用微信、微博、QQ等信息传播手段,规避弊端,提升学习效果,增强理性阅读能力,丰富自身知识结构。 相似文献
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[摘 要]现代大学对大学生的培养目标是具有较强的创新精神和实践能力,而高校传统教学的弊端已经凸现,对于培养目标形成了严重的阻碍。研究性教学为实现培养杨目标提供了新的选择。为此,从研究性教学与传统教学的异同入手,从管理、教师能力、学生、教师角色等方面分析了目前高校实施研究性教学面临的难点,在此基础之上提出了高校管理层思维转变、建立教学、科研、实践三位一体的教学模式、引导学生建立合理的学习模式、架构新的评价系统四个方面及具体措施。 相似文献
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桑素萍 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2007,(2)
高校连年扩招,造成师生比例严重失调。为此,必须探索出一种能够提高效率、保证质量的授课形式,以适高校扩招后声乐教学的需要。从目前声乐课授课形式的种种弊端入手,提出小组课授课形式的分组原则,认识其可行性和越性,具有一定的现实意义。 相似文献
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高等学校思想政治理论课考试模式的新探索 总被引:2,自引:1,他引:1
艾红 《长春理工大学学报(社会科学版)》2009,22(2):302-304
高校思想政治理论课教学效果不理想,与现行考试模式存在的一些弊端有着一定的关系。要增强思想政治教育的实效性,充分调动学生学习的主动性和积极性,就要转变传统的考试观念;采取多种考核方式,增强考试的督促和导向功能;丰富考试内容,增加能力考核的内容;加强过程性考核,督促和引导学生重视平时学习;积极探索反馈途径,促进思想政治理论课的教学改革。 相似文献
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在网络快速发展的今天,网络出版物作为一种新生事物应运而生。相比传统出版物,网络出版物有很多优势,但是也存在不足的一面。网络出版物对大学生的思想带来积极影响的同时也带来了一些负面影响。本文从网络出版物的特点出发,分析了网络出版物对大学生思想产生的影响,并针对其中的不良影响提出了应对策略。 相似文献
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刘明 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2010,8(3):84-85
随着国家对大学生思想政治教育的重视,各高校都在着力发展德育教育,以提高大学生的整体思想政治素质。德育学分制已为众多高校所采取,成为提高学生思想政治修养和道德品质水平的一项重要措施。任何一种管理、考核办法都势必在主客体两者中成为一把双刃剑,德育学分制也是如此。德育学分制在实施的过程中已呈现出利与弊的对立,理性地采取应对措施,可以使其发挥最大的正面效应。 相似文献
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王元水 《佳木斯大学社会科学学报》2011,(5):165-167
根据当前体育教育专业体操课程考试评价体系存在的弊端,对体操课程技术考试内容及标准、学生的体操运动能力与其素质的差异性与如何构建新的体操技术考试方法体系进行了反思。提出了开放体操课程的技术考试内容,并对体操课程技术考试规定动作的编排原则,单个动作的分值等体操课程技术考试内容与方法的设计方案提出初步设想。 相似文献