坚定共同理想 强化精神支柱

中共十五大报告指出:“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色的社会主义文化建设的根本.”报告强调了在全社会形成共同理想和精神支柱,对于有中国特色的社会主义文化建设的极端重要性.有中国特色的社会主义文化建设,要牢牢抓住这个根本.这对于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,搞好社会主义文化建设,具有举足轻重的意义.     

文化安全及其实现途径

文化安全是指文化建设中民族文化增强自身机制的能力和防范风险、化解风险的能力.当代中国的文化安全问题,从本质上讲,就是如何增强社会主义文化的机体,防御和化解内外风险的问题.中国特色社会主义文化建设的价值目标本身就蕴涵了文化安全的需求:对中国先进文化前进方向的科学把握;坚持文化的民族性;弘扬和培育中华民族精神;防范抵御各种腐朽落后的文化观念和陈规陋习.我国目前的文化发展面临非常复杂的形势:既要参与经济全球化的历史进程,又要抵御资本主义文化的腐朽落后因素的侵袭;既要大力发展社会主义文化,又要应对我国社会转型过程中的价值冲突.实现文化安全,必须高举社会主义文化的旗帜,弘扬和培育中华民族精神,实行有限度的文化管制和文化保护政策,倡导并努力实践文化创新.     

青少年科技教育改革之路

“三个面向”是建设有中国特色社会主义的总设计师邓小平同志关于教育发展与改革的战略思想，是邓小平同志求实与创新精神在教育思想上的结晶。因为它既反映了建设有中国特色的社会主义理论对教育发展与改革的客观要求，又反映了时代特征和对教育未来的科学预测；它既指明了教育要以经济建设为中心以满足社会主义市场经济发展的客观需求，必须大力提高质量多出人才、出好人才，又指明了教育要有长远的战略目标以适应21世纪人才的需求，必须着眼于未来的社会与经济发展准备人才。“科学技术人才的培养、基础在教育”是邓小平同志关于办好教育…     

论文化环境与人的全面发展

江泽民同志在“七一”讲话中指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”而要实现人的全面发展，一个重要的方面就是“要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。”那么，怎样才能实现人们思想和精神生活的全面发展呢？我们认为文化环境对人们思想和精神生活有着重要的影响作用，加强文化环境建设，是推进人…     

中国古文献学需要与时俱进

我们中华民族的内在精神蕴涵在古典文献典籍中,中国古文献学要与时俱进,既要探讨历代学者研究古典文献的内在精神实质,又要在继承中有所发扬,发掘我们民族发展的源泉,以其作为今天文化建设的一个支撑,进而创建具有现代特色的中国古典文献学理论体系,充分发挥中国古典文献学在当前社会主义文化建设中的作用。     

稳定是促进中国改革和发展的前提条件——试论邓小平关于稳定的思想

在建设有中国特色社会主义的现代化进程中 ,邓小平始终认为 ,既要有稳定的政局 ,也要有稳定的政策 ;既要保持国内社会的稳定 ,又要促进国际局势的稳定。在处理改革、发展、稳定三者关系中 ,改革是推进现代化建设的直接动力 ,发展是硬道理 ,稳定压倒一切。为了快速健康地发展社会主义 ,必须以“两手抓 ,两手都要硬”的思想为指导 ,采取科学的领导方式和工作方法为改革和发展创造稳定的环境和条件。     

江泽民同志在党的十五大报告中有关教育和成人教育的论述

建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。"发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。尊师重教,加强师资队伍建设。发挥各方面的积极性,大力普及…     

论实现中国特色文化强国之梦的三大基石

文化作为民族血脉,是人们共有的精神家园,是一个民族兴旺发达的精神力量之源。实现中国特色文化强国之梦是一项宏大的系统工程,需要一个长期的积累渐进过程。中国作为发展中的社会主义国家,在建设中国特色社会主义文化强国的历史征程中,必须统筹兼顾,协调共进。在建设文化强国大厦的时代工程中既要搞好顶层设计,科学谋划,又要注重积累,持之以恒。文化强国大厦必须立足于三大基石之上才能稳固久安,即用马克思主义理论为文化强国之梦提供科学理论基石,用优秀的民族传统文化为文化强国之梦奠定优秀民族传统基石,用丰厚的文化建设成就铸成文化强国的实践检验基石。     

高校思想政治工作与校园文化建设

邓小平同志在建设有中国特色社会主义理论中明确指出;“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”高校是培养人、教育人的重要场所之     

论当代中国农村的区域文化建设

由于地理环境、经济生活条件、社会状况和历史文化传统的差异 ,形成不同的地域文化。中国农村地域辽阔 ,人口众多 ,各地自然条件、人文环境和文化传统差异较大 ,由此形成了各具特色的农村区域文化。中国农村区域文化建设 ,既要按照建设中国特色社会主义文化的一般要求 ,反映和体现我国社会主义文化建设的一般规律和共同特征 ,发展社会主义先进文化 ,又要立足本地实际 ,发挥本土优势 ,建设富有民族特色的区域文化。　　 一、区域文化与中国区域文化的历史形成和发展　　所谓区域文化 ,是指生活在特定区域的人群在从事物质生产、精神生产和社…     

关于开展中央银行文化建设的调查与思考

江泽民总书记在十五大报告中指出：“有中国特色社会主义的文化,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年文明史,又植根于有中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代特点,它反映我国社会主义经济和政治的基本特征,又对经济和政治的发展起巨大促进作用。”这一论述对有中国特色社会主义的文化建设,进行了全面、科学的概括和总结,为我们开展中央银行文化建设指明了方向。培育中央银行文化,倡导中央银行精神,是中央银行对内增强凝聚力对外加大宏观监管调控力度的有效途径,这已成为中央银行…     

当代中国法治建构的理性审视

法治作为人类向往并追求的一种治国方略和理想状态,存在着人类所共同认可的一些具有普适价值的理性精神.这种共性的东西究竟是什么,这是"建设社会主义法治国家"必须搞清的首要问题.同时,由于经济、政治、文化以及历史传统等方面的差异,各个民族在法治的理念和制度上又必然各具个性.因此,当代中国的法治建设要以史为鉴,既要防止法治浪漫主义,又要摈弃法治虚无主义,走建设有中国特色的社会主义法治之路.     

思想政治工作必须坚持“灌输”

思想政治工作是“经济工作和其他工作的生命线”.在新时期,其目的是为了使广大人民群众树立建设有中国特色社会主义的共同理想,培养和造就一代又一代的“四有”新人,为建设有中国特色的社会主义提供精神动力、智力支持、思想保证和良好的舆论环境.     

民族院校实施素质教育的措施探析

党的十五大报告明确指出 :“建设有中国特色社会主义 ,必须着力提高全民族的思想道德素质 ,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持 ,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”高等院校作为文化建设的重要基地 ,必须把培养社会主义现代化事业的建设者和接班人作为自己的根本任务 ,民族院校是我国高等教育的最高层次 ,担负着培养少数民族高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。因此 ,加强素质教育 ,培养高层次高质量的人才 ,就成了民族高等院校一项刻不容缓的战略任务…     

医学教育要寻求科学精神与人文精神的融合

医学是科学,也是人学,医学的发展是渗透科学精神与人文精神的过程,医学教育要克服传统医学模式中重视科学轻视人文的现象,积极探寻科学精神与人文精神融合的途径,培养既有科学精神又有人文精神的医学人才。     

中小学实施科学与人文融合教育探微

在当今时代,社会要求中小学校既要培养学生的科学精神和科学态度,又要培养学生的人文精神和人文情感。事实上,科学教育与人文教育的深度融合是中小学校落实这一培养目标的有效途径,也是中小学校推进素质教育的必然路径。已有研究表明,实施科学与人文的融合教育包括科学知识与人文知识的互涉、科学方法与人文方法的互补、科学思维和人文思维的互动以及科学精神与人文精神的互渗。基于此,广大中小学校要找到科学教育和人文教育融合的契合点:深化课程改革,推动科学与人文实现知识上的融合;实施探究性教学,促进科学与人文在教学过程中的融合;开展多元化评价,引导科学与人文趋向深度融合;建设融合型校园文化,为科学与人文的融合提供教育生态。     

加强文化建设与提高国民素质的关系

江泽民总书记在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想。有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务”。这是适应现代化建设和综合国力竞争的时代要求,把文化建设的根本任务定位在全面提高国民的综合素质上,这就赋予了作为有中国特色社会主义有机组成部分的文化建设以更加深刻的时代内涵。本文试从社会主义文化建设与提高国民素质方面谈一点粗浅认识…     

加强高校的学风建设

中共中央在关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定中指出:“建设具有中国特色的社会主义需要培养一代又一代的宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质,关系着我国社会主义事业的前途和命运。”由于社会和历史诸方面的原因,要完成党和国家赋予我们的这一极其重大而艰巨的任务,把我们的教育对象培莽成有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的又红又专的社会主义建设实际所需要的人才,还需作艰苦努力。本文仅就     

现代企业中企业文化建设的内涵及其功能

我国在跃入新世纪的关键时期,也是社会主义现代化的重要发展阶段。建设有中国特色的社会主义企业文化是我国现代化建设的重要保证。社会主义精神文明建设涵括思想道德建设和科学文化建设。就企业文化建设问题来看,重在提高企业职工的科学文化素质和职业技能技术水平,参与市场经济竞争。     

科学精神视域中的科学发展观与大学教育

科学精神作为科学发展观的内在规定,与作为其核心的以人为本在本质上相融相通,在功能上互助互补。科学精神是大学本质和功能的集中体现,培育科学精神与传承人文意蕴一样,是大学教育的题中应有之义。因此,在大学教育中落实科学发展观,必须重视培育和弘扬科学精神,提升高校师生的科学素质,通过创新教育理念、构建教育体系和建设校园文化等途径,为中国特色社会主义事业培养更好、更多的合格建设者和可靠接班人。