浅谈当代大学生的诚信教育

诚信是我国公民道德教育的基本内容,是当代大学生必须具备的优良品质之一。而当代大学生的诚信素质却存在着很大的隐患。所以,应着重从大学生诚信素质的现状入手,具体分析诚信危机产生的原因,针对性地制定相关措施。     

新疆高校大学生诚信缺失的主要表现及原因分析

在社会呼唤诚信、校园诚信缺失现象成为制约人才培养和高等教育发展瓶颈因素的今天,通过对新疆高校大学生诚信现状调查,分析诚信缺失的主要原因,对加强大学生诚信教育,提高大学生的道德修养、综合素质及对诚信这一传统美德的有效继承,避免因诚信缺失而带来的从经济到人格等各方面的缺憾,具有着非凡的现实意义。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

本文简要描述了信息素质的基本内容,分析了大学生信息素质偏低的现状,提出高校图书馆在培养和提高大学生信息素质教育过程中应采取的途径。     

关于大学生思想道德素质

一个人的思想道德素质是其素质的核心,是决定其发展的“源”动力。本文以“理论够用、实践为重、科技创新、人格本位”为核心内容,阐述了优秀人格、民族精神、社会责任感、诚信等高尚的精神境界对于提高人的思想品质的重要作用,分析了当代大学生思想道德素质培养的重要性,提出高校加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。     

新时期大学生诚信道德现状分析及对策

诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机，原因在于社会环境、家庭教育和学校环境的负面影响，以及大学生自身素质的问题。加强大学生诚信教育，必须坚持制度环境他律与教育活动自律相结合，既要建立健全诚信管理监督制度，创造良好的诚信道德氛围和舆论环境；更要加强自律教育，提高大学生的思想道德修养，把外在的他律规范内化为自身的诚信要求，从而产生自觉的诚信行为，形成巩固、长久的诚信素质     

当代大学生诚信缺失的归因分析与应对策略

诚信是道德的根本所在,是思想道德素质的核心表现,大学生群体的诚信缺失问题不仅是高校教育工作者应率先解决的问题,更是关系到国家思想道德建设和全面提升国民素质的重点问题。造成当代大学生诚信缺失的因素是多方面的,本文着重从社会层面、文化层面、教育层面、家庭层面对大学生诚信缺失的原因加以分析,并在加强正面宣传、教育者以身作则及开展实践活动等几方面有针对性的提出了应对策略。     

新时期加强大学生诚信教育新探

诚信是中华民族的传统美德,是社会文明的重要基础和标志,是每个人立足社会的宝贵财富,是我国公民道德教育的基本内容。由于种种原因,大学生中却出现了较严重的诚信缺失现象。对此,必须采取一系列有效措施,加强对大学生的诚信教育,培养大学生的诚信道德品质。     

大学生诚信缺失的表现、原因及其教育对策

大学生诚信缺失是目前困扰高校思想道德教育工作的难题之一。本文从提出当前大学生诚信缺失的现状出发,分析了大学生出现诚信缺失现象的主要原因,提出了高校大学生诚信道德教育的几点对策。     

关于大学生诚信教育的思考

诚信是中华民族的传统美德，是我国公民道德建设的基本内容。它不仅对促进社会良好风尚的形成、维护社会的稳定和推动社会的文明与进步有着积极作用，而且对于人格的完善、促进人的全面发展具有重要意义。论文从大学生诚信现状出发，分析目前大学生诚信缺失的各种原因，提出高校加强诚信道德教育，建立和完善大学生诚信道德规范体系，开拓大学生诚信教育的新思路。     

加强高校大学生诚信教育刻不容缓

高校大学生诚信危机表现为：考试作弊成风,求职履历作假,恶意拖欠学费等,为此必须加强高校大学生诚信教育,因为：诚信是一切道德的基石,是一种崇高的“人格力量,是社会主义市场经济对道德建设的基本要求,又是中华民族的传统美德,是职业道德的“立足点”。     

大学生诚信的影响因素分析

大学生诚信是建设诚信社会的基础,是高校和社会关注的热点问题。为了从根本上探讨大学生诚信问题,从自身、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面构建大学生诚信影响因素指标体系,并提出了加强大学生诚信教育的对策。     

当前大学生创业问题成因及对策分析

近年来我国高校毕业生就业形势十分严峻,如何解决大学生的就业问题,是关乎社会和谐、民心稳定的大事,鼓励大学生创业,以创业带动和解决就业,是当今解决大学生就业难问题的重要手段,这在当前总体就业形势紧张时期具有积极意义。文章主要对当前大学生创业过程中遇到的政策法规不完善、学校创业教育滞后、家庭观念制约以及创业者自身能力欠缺等主要问题进行分析并提出相应的建议及对策。     

试论新世纪大学生创新素质的培养与提高

本文在对构成新世纪大学生创新素质诸要素的探讨和论述的基础上 ,进一步对当前高校大学生创新素质的现状进行了深刻分析和说明 ,指出其所存在的缺陷和差距 ,提出培养和提高大学生创新素质的具体措施和途径。     

大学生主观幸福感及培养

追求幸福是人类永恒不变的主题之一,随着人们对自身生活质量要求的提高,幸福成为人们日益关心的话题。在心理学界伴随着积极心理学的兴起与发展,主观幸福感逐渐成为心理学家关注的课题,研究主观幸福感有助于改善与增进人类的生活质量。文章旨在通过大学生主观幸福的归因及影响大学生幸福感的因素探讨,为今后进一步深入研究大学生主观幸福感的培养提供必要的参考。     

大学生科技创新活动的现状与思考

大学生科技创新活动是高等教育进行素质教育的重要形式和内容。多年来,各高校由于认识偏差、经验不足、经费紧张以及缺乏长效机制等因素影响,目前学生科技创新活动发展水平参差不齐。通过对当前大学生科技创新活动进行现状分析、原因探索,为高校的学生科技创新活动提出相应的对策建议,以推动大学生科技创新活动健康持续地开展。     

建立大学生诚信档案 推动高校诚信教育

建立大学生诚信档案,能把对大学生的诚信教育和诚信约束结合起来,诚信档案具有内容的特指性、资料的私密性,要坚持档案的客观性原则,在法律的框架内使用档案.     

大学生创造、创业能力的成因及教育研究

大学生创造、创业能力的培养,是实施素质教育的有效手段。针对大学生的创造、创业能力的成因及各因素相互之间的关系进行了深入分析,对培养大学生创造、创业能力提出了教育内涵,确定了相关教育原则,为大学生创造、创业能力的培养明确了思路和依据。     

高等医学院校全科医学教育模式初探

高等医学院校在本科阶段开展全科医学教育,有着广阔的发展前景。采取问卷调查的方式,搜集学生对全科医学教育模式的看法,可以及时地发现并有效地解决教育改革实践中存在的问题。在本科阶段开展全科医学教育是十分必要的,但目前的教育模式,从授课对象、课程设置、师资队伍到教材教法,都存在一些问题。采取相应措施,改进教学模式,是提高全科医学教育质量的当务之急。     

体育教学中培养大学生身心素质的研究

本文通过对“在体育教学过程中培养大学生身心素质的实施办法”的实验研究,阐明了大学生的心理素质教育与体育教育的关系,即改变原有的体育教学模式,结合体育各项的特点将心理素质教育融入到体育教学中去,提高大学生身体和心理素质。同时证明了教师运用心理教育和体育教育相结合行之有效的教学方法的重要作用。     

创新学生工作机制建设和谐校园

构建和谐校园,是实现和谐社会的重要内容,高校学生工作在构建和谐校园中起到重要作用。高校学生政工干部应按照构建和谐校园的要求,积极探索学生工作的新理念、新思路,以学生为本,创造性地做好大学生思想政治教育工作,积极推进和谐校园的建设。