周恩来慧眼识才

鼓励推荐 1934年9月．丁振愈来到周恩来身边当警卫员。 这个小战士又机灵又勇敢。刚来的时候．写个“丁”字还要费好大力气。跟周恩来学习了几个月．就能写家信了。长征以后．碰到打仗,总想冲到战场上去．遇到敌机轰炸．他一点儿也不怕就在头顶上盘旋吼叫的飞机．他一边掩护首长．一边还协助疏散部队。     

看守鸟群的人

唐兆亮，一个极为普通和平凡的人，一个热爱生活、淡泊名利和乐于创造的人，一个鸟类学专家和一个平常的实验室“看守者”。当我见到他时，他正在称大米，求是由校工会联系到的并以稍低的价格“优惠”给教工们。“没什么好写的，没什么好写的。很一般的生活，跟大家一样，每天做同样的工作，真的没什么好写的。”他一边忙一边说道。我忙跟他说，我非常喜欢鸟类，想跟他聊一聊，长一些学问，并不是专门来写他的。说话间我率先走向他的实验室里间，坐了下来，热诚地看着他的眼睛。也许他觉得不便过于生硬，于是慢慢谈起来。我在脊椎动物实验室…     

爸爸的味道

老公一身大汗地从训练场上回来,脸上头上都冒着热腾腾的汗。在一边写作业的女儿忽然停下来,拿了一条毛巾就跑到爸爸身边：“爸爸,给,擦擦汗。”老公擦完脸顺手又将毛巾递给女儿：“真是爸爸的乖乖。”女儿幸福地笑,将那个满是汗的毛巾贴到小脸上：“嗯。”爸爸的味道怪怪的,但是女儿喜欢。     

院士和他的『三毛杨流浪记』

一种孩子般幸福的笑容洋溢在这位身患癌症的老人的脸上，他说：“我再活十年，就能看到中国不再用‘洋纸’的那一天了！到那时，我就写一本‘三毛杨流浪记’，把自己这一生和毛白杨的故事写出来。”与五任县长结“树缘”，没有“户口”的“三毛杨”席卷了大半个中国腊月二十三，北京，漫天风雪。一位年近花甲的老人抱着一捆树苗子从中关村355路车上下来，又跌跌撞撞跑向320路汽车站。跟在他身后的一位老太太也抱着一捆树苗子，气喘吁吁地跑着，一边跑一边招呼：“慢点儿，别急，别急！”他们下了汽车又进了地铁，从地铁爬出来，直奔火车站，…     

高校学生社区书院制管理模式路径探析

书院制管理是一种新型的学生社区管理模式,具有以推行通识教育为目的、以实施导师制为核心、以加强思想政治教育为主要工作内容的特征.在梳理我国高校学生社区管理模式主要采用校、院两级管理的传统模式和后勤社会化管理模式的基础上,对复旦大学、西安交通大学的书院制管理模式进行了深入研究,指明推行书院制管理应该在科学设立书院运行机构、培育书院文化和严把导师准入关等方面进行努力,切实发挥学生社区“第二课堂”的功能.     

书院制育人模式下高校劳动教育培育路径研究

习近平总书记在全国教育大会上关于劳动教育的深刻阐述对加强新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署。“书院制”改革背后的育人新逻辑为推进劳动教育提供了更肥沃的制度土壤,亟待“一站式”学生社区探索体现实效的劳动教育实施路径。书院制育人模式与劳动育人理念高度耦合,可以通过书院社区的思想教育、师生交流、文化生活、生活服务促进劳动育人的推进,回应时代诉求。本文以平顶山学院智达书院为例介绍通过书院制开展劳动教育的探索实践。     

人才强国的楷模 邓稼先

当我从万字稿中改写并写上题为“人才强国的楷模邓稼先”时,再次自我感动得老泪纵横。邓稼先为培养科技人才熬整个通宵后,给选来的北大、清华、航天等大学高材生讲课昏迷在课堂上;抢着把死的危险留给自己、把生的希望留给同志——他抢先去插雷管;他哭着祭奠刚去世的周总理,一边哭、一边点燃一张一两的粮票,哭道：总理,我还欠您一两粮票呢!     

“何经华难题”：中国企业发展面临的一道坎

一边是顶尖的企业家，一边是经验丰富的职业经理人，合作两年半之后缘尽，最终不能履行“相守”三年的承诺。到底是用友容不下何经华，还是何经华水土不服，亦或是本土企业和海外经理人本来就不般配?这不啻为一道“何经华难题”。     

基于导师制的大学生创新创业教育实践研究——以苏州大学敬文书院为例

在我国建设创新型国家的大背景下,“大众创业、万众创新”成为国家经济发展的战略,高校积极培养创新创业型人才成为满足社会需要的必然选择.基于此,着眼于大学生创新创业的现状,提出导师制对于创新创业教育的优势,并结合苏州大学敬文书院新型书院导师制模式,从育人理念、书院架构、教育资源等多方面探讨一条创新创业教育的有效路径.     

赶快吃

室友阿花是个有点小气的姑娘。不过，有一天上完晚自习，她却特别大方地翻出一堆“私人储备”分给我们吃。正当我们一边狼吞虎咽一边感动得稀里哗啦之际，     

十七岁的天使在唱歌

你是路人甲，我是路人乙 接球，运球，快速转身，后仰，球在空中划出一道优美弧线，进球。 “球进了。许凌志又进球了。小楚你快来看啊。”死党张明媚一边兴奋地手舞足蹈着，一边不停地叫囔着盖楚楚的名字。     

方文山的人生数学题

当年，为了实现自己的理想，方文山一边工作，一边写歌词。随着时间的流逝，方文山写的歌词已积累有200多首了。为了给自己寻找成功的机会，方文山决定毛遂自荐。把这些歌词拿去投稿。为此。他从自己的200多首歌词中，精心挑选出最为满意的100多首，全部打印出来，装订了100份，然后分寄给各大小唱片公司和音乐人。     

神灯与仆人

从前，有个男人每天不得不做很多工作。一天，非常疲惫的他在心中默默祈祷，“上帝啊，请赐予我一个仆人吧，我终日劳顿，已经疲惫不堪了。”他一边祈祷，一边擦着一个古老的黄铜灯。突然，一个精灵出现在他面前，“亲爱的主人，我是神灯精灵，不知道我是否能为您做点什么？我可以满足您的一个愿望。”     

微小说

一个初冬的深夜，空旷的垃圾场。明天是丢弃大型梦想的日子，每个人都会到这里来，丢弃自己伤痕累累的梦想。今夜，一个男子来到这里，与他成为棒球选手的梦想诀别，过了不一会，一个老人出现了，“这个看上去还能使”老人一边将那个梦想装入大口袋，一边在驯鹿的耳边喃喃道，“你们说，把这个梦想放在哪个孩子的枕边呢”     

你真的很“敢赌”

某天和一位朋友之间的对话蛮有趣。先强调这位朋友并非“嗜赌”,只是闲时老习惯不改,喜欢和老朋友三五成群,在红茶店一边喝饮料一边玩牌,或者和亲友上上牌桌玩个几圈。
　　某天,他对我说：“你真的很‘敢赌’耶。”
　　他很钦佩我的勇气,因为我竟然敢辞掉金融界的全职工作,自己去开一家公司。     

书院制模式下本科生劳动教育实施路径课程体系探析——以宁夏大学博雅书院为例

新时代背景下,加强学生的劳动教育,努力提高学生的劳动素质,对学生的成长成才和国家的发展意义深远。然而,在高校开展劳动教育的过程中存在诸多问题,严重影响劳动教育成效的凸显。本文旨在以博雅书院为例,探索“5+1”劳动教育育人体系,为解决劳动教育中教学形式单一、实践成效不明显等问题提供教育路径,进一步优化书院成立以后的本科生劳动教育课程体系,以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。     

学会“低头”

学会“低头”称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠撞在了门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他身高低矮的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天...     

取消“标准答案”如何?

期中考试后,读一年级的儿子磨磨蹭蹭地将语文试卷拿出来给我签字,并说考得不好。我一检查,发现有两道看图写话题,原本是可以得分的。第一题,儿子面对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道:“哥哥在种树”,结果被老师判为错。题下写着“标答:哥哥在浇水”。第二题,儿子面对画面上大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩写道:“庄稼丰收了”。结果又是错,题下写着“标答:小朋友捉蝴蝶”。原则上讲,根据画面显示的内容,这两题都不能算错。 我把儿子叫到身边,问儿子“标答”是什么意思。儿子说是标准答案。我接着又问“哥哥在种树”和“庄稼丰     

构建和谐的政策生态体系——访国家新闻出版总署图书出版管理司副司长王英利

“在太平洋西岸有一条绵延起伏的山脉,东临海湾,一年四季,气候怡人。50年前,每到秋天,果园飘香。杏树和胡桃树上果实累累。人们纷至沓来,一边享受丰收的快乐,一边欣赏金秋的田园风光。50年后,人们依然纷至沓来。不同的是,人们来这里是为了实现自己的价值和梦想。这就是硅谷。”这段充满诗意的文字来自国家新闻出版总署图书出版管理司副司长王英利参与的课题报告。接受采访时,     

路遥知马力——我们的美国外教老马

“你好!”老马一边向学生们打招呼,一边拉着他的小行李箱,一摇一晃地穿过外院的小树林,赶去上课。