我国民办普通高校的横向与纵向分布结构研究

通过对我国民办普通高校横向、纵向分布结构进行分析,结果表明:我国民办普通高校在东部、中部、西部以及省际间横向分布上存在不均衡现象;各地GDP和高考报考人数差异是影响不均衡的主要因素;在纵向分布上同样存在不均衡,民办普通高校在中心城市过于集中,而在地级城市分布密度较低.民办普通高校的分布结构与经济区域发展不协调,需要进行民办普通高校发展区域规划.     

全国普通高校"两课"教材岂能这样"示范"--评《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》的粗制滥编

教育部普通高校马克思主义理论课教学指导委员会主任委员、北京大学教授吴树青主编的<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>作为全国普通高校"两课"示范教材,漏洞百出、讹误满篇.主要是多处引文错误;行文多字漏字导致语句不通以及大段重复等等.如此"示范",必将误导学子、贻害学风.鉴于此类现象带有一定的普遍性,所以在此公开勘误,以警世人.     

三改一加强:高校学生工作新思路

新形势下高等学校的学生工作呈现出新的特点:招生"并轨"、缴费上学、自主择业、取消报考年龄和婚否限制、实施后勤社会化改革以及学分制的试行;网络的普及应用,将大学生从"单位学生"过渡为"社会学生"。社会化程度的提高和价值判断的多元化倾向,促使高校的学生工作要在改变工作职能、改革工作方式、改善师生关系和加强学生自我管理上进行创新。     

坚持以科学发展观为指导创建一流的具有地域文化特色的成教学术团体

各位代表: 今天,我们来自中南六省(区)普通高校成人教育战线的同仁,聚集在风景秀丽的海口市,参加中南地区普通高校成人教育研究会第六届会员代表大会暨改革开放30年与普通高校成人教育发展学术研讨会,回顾、总结改革开放30年来普通高校成人教育发展的丰硕成果与基本经验,探讨未来普通高校成人教育发展的新思路.在此,我代表常务理事会,对出席会议的各位代表,表示最诚挚的慰问,对海南大学和海南大学成教人为会议提供的优质服务表示衷心感谢!下面我代表常务理事会作工作报告,请各位代表审议.本文系作者在"全国学习型城市建设经验交流会暨2008'终身教育工作委员会学术年会"上的发言.     

强化高职学生素质教育之我见

江泽民同志的"三个代表"思想的教育是普通高校最现实、最重要的素质教育.在高职学生中进行"三个代表"思想教育,对全面提高高职学生素质具有深远和重要的意义.     

当前“公务员热”的政治学分析

近几年,我国各地报考政府公务员的人数快速增加,持续升温,形成了一殷"公务员热"的社会现象."公务员热"的形成蕴含着不能忽视的经济、社会、政治等复杂成因.文章从政治学的角度分析"公务员热"这一社会现象的政治文化背景、体制性因素和制度性影响因素.     

广东省成人教育信息化管理研讨会在广东工业大学召开

广东省普通高校成人教育研究会"成人教育信息化管理专题研讨会"于11月12日在我校隆重召开.     

自学考试报名管理系统的设计与实现

自考委托考试是高等教育自学考试的一种重要类型.该文就如何提高自学委托考试报名数据的科学、规范和信息化管理,针对"个性化"报考情况,提出并开发适合自考委托考试实际情况的报名管理系统,以优化工作流程,提高工作效率,确保自考报名工作的有序开展和数据准确性.     

武汉理工大学成人高等学历教育招生概况

一、招生对象和条件1.拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则,品德良好,遵纪守法,身体健康的中国公民。2.报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学历。3.报考专科起点本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的     

地方高校教育管窥

近年来,随着高等教育宏观管理体制改革的不断深入,我国高等教育体系结构发生了很大变化,困惑我们多年的高等教育"条块关系"基本得到解决,一大批原属中央有关部委的高等院校划归地方政府管理.截至2002年,中央部门所属的普通高校从上世纪90年代中期最多时的367所减少到111所,缩减比例达70%.在目前全国1396所普通高校中,有1285所为地方政府所属,占全国普通高校总数的92%.地方高校已经是我国高等教育体系重要和主体的组成部分,它们的建设发展状况对我国高等教育事业的总体水平产生着重要影响.从近几年的改革和发展来看,地方高校的面貌发生了很大变化.但在发展中也出现了一些令人堪忧的现象.     

关于公开招考机关工作人员和国家公务员的思考

实践证明,对公务员队伍实行"凡进必考",有利于提高公务员的素质,有利于从源头上消除干部人事管理上的腐败现象.要正视当前实施"凡进必考"过程中所出现的问题,进一步在"招"与"考"两方面更新观念,改进和完善报考工作,逐步推行国家公务员资格考试,不断完善内部流动机制,保持公务员队伍的活力     

民办本科院校的学科建设观--以浙江树人大学为例

学科是大学活动的最基本单元,大学的活力在于学科的活力.学科建设关系到民办本科普通高校的生存与发展.特色领先、组织创新、以人为本是民办本科普通高校切合实际的战略选择.     

普通高校音乐专业“一专多能”应用型人才培养探析——以海南省高校为例

针对近年社会对普通高校音乐专业毕业生的需求方向,结合海南普通高校音乐专业毕业生就业的实际情况,指出目前培养方式中存在的不足和基本原因,强调"一专多能"与应用型人才的必要性,探析新时期高校音乐学专业的人才培养模式和方向。     

以科技创新活动构架本科生实施导师制的工作平台

本文就本科生导师制对培养学生创新能力的重要意义进行了论述,对实际推行本科生导师制过程中普遍存在的共性问题进行了分析,结合工作实际,提出了通过实施"科技创新主导、师生自我选择、保证基本需求、分流重点培养"的教育新理念,实现符合本科生创新能力培养的"因材施教、分流培养"的工作模式.为我省普通高校本科创新教育模式的实施,提供先导性经验.     

关于“我国高等教育是否发展过度”的问题分析

1999年中央政府实施"扩招"政策以后,我国高校招生规模不断扩大,招生人数逐年增加。2008年我国高校招生人数,大学生599万;2009年全国普通高校本专科招生安排629万人;日前,教育部确定了2010年高等教育招生计划,全国普通高校本专科计划招生657万人,这与1998年高校108万的招生人数相比,足足增加了6倍。相应的,近几年,我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长,     

基于人性假设的高职专科学生管理策略研究

学生管理是高校管理的重要内容.高等职业专科学校学生由于其年龄、学习内容和方法、人生阶段等特殊性,表现出与中小学生、普通高校大学生完全不同的特点,使得高职专科学生管理面临严重挑战.可以借鉴企业管理相关理论,从人性特征的假设出发,探索高职专科学生管理的管理策略.建议采取如下管理策略:充分调动学生的主观能动性;不断丰富教学手段和学习内容;建立公平的评价体制;正面激励与负面激励相结合.     

普通高校成人高等学历教育的困境与出路

近年来,我国普通高校成人高等学历教育面临着前所未有的挑战,其发展的规模、教育的质量与效益呈显著下滑之势.本文对普通高校成人高等学历教育的困境和成因进行初步分析,并提出解决对策.     

公务员岗位报考现状的历史根源解析

本文针对目前我国公务员岗位报考人数逐年增加的现象,使用"范式理论"这样一个分析问题的工具,揭示出公务员考试、"官本位"思想、"科举制度热"等一系列社会现象与"等级制"思想的内在联系,推论出结论:"等级制"思想是我国传统社会伦理思想的"范式";公务员岗位越来越受重视的历史根源就是"等级制"思想。     

高校公共体育课程思政同向育人研究

课程思政是在"三全育人"战略目标指导下,有选择地将思政教育理念融入到各专业学科课程教学的各环节、各方面,以"隐性思政"的形式,与"思政课程"显性教育形式相互配合,共同构建全课程育人格局.将一批蕴含思政元素的课程与思想政治理论课教育同向同行推进,形成协同效应的综合教育教学理念.通过分析高校公共体育课与课程思政"同向""同行"育人的内涵本质,并在此基础上,构建普通高校公共体育课实施课程思政同向育人体系.     

个人信息处理中"儿童同意"的年龄标准

个人信息保护法中划定"儿童同意"的年龄界限,目的在于提供一个判断儿童作出同意是否有效的客观标准."儿童同意"年龄的本质仍在于儿童的同意能力,此种能力受到传统民法中行为能力理论的影响,又因"同意能力"与"行为能力"在理论上的分离而表现出一定独立性,进而促生了具有差异性的"儿童同意"年龄标准.为了设定一个合理的年龄界点,有必要对本国法律体系中"儿童同意"年龄标准的正当性基础作出解释.同时,尽管"儿童同意"年龄标准统一化符合法律的实践要求,但也存在难以应对儿童个体的现实差异、不利于儿童自主决定权行使和交易相对人信赖利益保护等局限性.我国在统一设定"儿童同意"年龄标准的前提下,仍需要提供一定例外性规范增强其现实适应力.