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军校学员只有具备了全面的管理能力,才能适应部队的现实需求,成为优秀的指挥人才。根据”冰山理论”全面的管理能力包括显性管理能力和隐性管理能力。本文将对军校学员如何发展这两方面的能力作出初步的阐述。 相似文献
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新形势下,如何培养军校学员姓军为战的军人作风、养成"老虎气"已经成为一个热点问题。本文以军校学员的积极性为突破点,创新性的从思想教育、学员队管理、学员队氛围营造以及学员目标制定四个方面论述了提升军校学员积极性的具体做法。在军校管理实际工作中,该方法在营造善于思考、主动出击、综合能力突出的军校学员上取得了初步的成效。 相似文献
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用科学发展观指导军校研究生管理工作,必须准确把握军校研究生学员的特点,紧贴军校研究生实际,积极探索管理教育的方式方法,强化以学员为本、全面育人、和谐管理三种意识。 相似文献
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目前,“以人为本、和谐管理”的理念深得人心,军校学员管理工作也必须紧跟这一新的社会变革形势,适应管理环境的新变化,实现“禁”向“导”、“堵”向“疏”的转变,营造和谐氛围,激发学员在各项评比中的积极性,在培养人的环境中创新管理教育工作. 相似文献
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军校大学生的心理问题,已成为不可忽视的重要问题,作为预防产生心理问题的主要途径,即对大学生士兵的情绪管理与认知调整已受到越来越多军校教育者的重视,本文从军校大学生情绪的特点、情绪对学员人身发展的影响,学员的情绪调整策略等方面进行了阐述,强调了情绪调整对学员身心发展的重要性。 相似文献
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军校实行模拟连管理制度,由学员担任骨干协助营干部,对不同年级的学员进行管理,实现互相监督。这种管理方式给学员营的建设带来生机和活力,但运行中也暴露出不少问题。如何抓好模拟连骨干队伍建设?笔者认为应重点从提高五种意识入手。 相似文献
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军校作为军队高等教育的主体,它的建设发展事关国防建设的大局。在军校,学员队作为教学管理工作的基本单位,必须要做到以学员为本的教管模式,走民主化、科学化、人性化和制度化的管理模式,确保军校学员的培养质量。 相似文献
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初级指挥院校学员(以下简称“军校学员”)领导能力的强弱直接决定着其未来能否担负起部队建设的重任和有效履行我军新的历史使命。本文拟从军校学员领导能力的构成要素着手,对我军初级指挥院校学员领导能力培养问题做出一定探讨。 相似文献
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军校作为军队高等教育的主体,它的建设发展事关国防建设的大局.在军校,学员队作为教学管理工作的基本单位,必须要做到以学员为本的教管模式,走民主化、科学化、人性化和制度化的管理模式,确保军校学员的培养质量. 相似文献
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军校后勤保障管理工作一直是保证学校正常军事管理、保证各项事务顺利进行从而提高教学质量的坚强后盾.因此,其管理水平直接关系到学校的健康发展及军事活动的正常开展.本文创造性地运用动力原理对军校后勤保障管理工作加以分析和讨论,通过动力原理对于物质动力、精神动力、信息动力的影响,阐述了对于军校后勤管理人才的培养、教育与激励.有利于军校后勤保障管理在科学原理的指导下健康、有序发展. 相似文献
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和谐是现代管理所要达到的一种近乎完美的境界,是“以人为本”在军校管理模式中的具体体现。和谐管理的内在本质要求管理者必须创新理念、健全制度、加强教育、狠抓落实。在任职教育院校学员队中实行和谐管理,符合任职教育及其学员自身特点,是一种有利于调动任职教育学员积极性、主动性、创造性,以达到最佳管理绩效的管理模式。 相似文献
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本文介绍了目标管理的概念,分析了目标管理在军校学员队模拟营管理中的具体实施步骤,对不断提高军校学员队模拟营管理工作具有很强的指导意义。 相似文献
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人力资源管理对企业有效管理和持续发展至关重要,而激励,作为人力资源管理中一种常用手段和关键因素,普遍应用于当今激烈的企业竞争中。本文将对激励理论在我国企业管理中的概况和存在的问题作简要分析,并具体介绍企业管理中如何应用激励理论。 相似文献