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教育在支撑21世纪经济的文明发展中处于首要地位，它的重要性体现在管理、科技、经济体制等方面；教育在保证21世纪经济发展的可持续性的作用表现在：促进人口的素质的提高和改变人的生产方式、生活方式。 相似文献
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徐瑄 《国际社会科学杂志(中文版)》2013,(2):45-50
人类所有努力的伟大成就，是构建了当下运行的全球经济体。它的发展和繁荣，财富的积累和科技的进步，给人们生活带来了巨大的改变。人类正初步消灭贫穷、灾害、疾病、饥饿甚至迫害，向着光明和正义前行。但在高度发展的同时，我们也看到了今天的危机：全球范围内的金融危机、生态危机。这同样也需要人类用自己的智慧来解决。对于全球经济体， 相似文献
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二十一世纪的教育：学习时代与关心人类命运赵鹤龄人类社会历史即将进入２１世纪。２１世纪人类社会将具有怎样的特征？人类社会生活将面临哪些挑战？教育的特点和责任是什么？怎样为即将到来的２１世纪社会生活作准备？这些问题现在已经要求人们作出回答。一、ＺＩ世纪将... 相似文献
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20世纪是人类物质文明最发达的历史时期，但也是人类遭遇生存危机最严重的时期。非持续性的经济畸形增长和消费模式以及人口的膨胀使人类面临生存与发展的严峻挑战。人类为摆脱困境，并兼顾子孙后代的利益，必须遵循新的发展战略：可持续发展。因此，21世纪，无论发达国家还是后发展中国家都必须正确处理和协调经济、社会、人口、资源、环境的相互关系，否则繁荣也将是难以持续的，决定实施可持续发展战略是人类在20世纪末最明智的选择。21世纪则是重新调整人类的生产方式、生活方式以及思维方式，逐渐走向可持续发展的最佳时机，错过了，人… 相似文献
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处于世纪之交的当今世界，正在感受着新科技革命浪潮的猛烈冲击。高科技已经渗透到社会生活的各个领域，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。江泽民总书记在十五大报告中指出：“要充分估量未来科学技术特别是高科技发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”中国是发展中国家，从经济发展的现实看，经济发展主要是外延型、粗放式的，在经济增长中科技的含量很少，产业结构层次较低，生产技术落后，劳动者素质不高，企业在国际竞争中缺乏竞争力。要实现超越战略必须不断挖掘永不枯竭的智力资源，也就是说要加强高素质人才的培养，依靠科技来发展经济。怎样才能做到呢?下面结合实际浅谈一下自己的见解。 相似文献
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科技伦理问题是二十一世纪人类面临的一个重大问题。江泽民同志对我国科学技术的发展十分重视，对科技发展的一系列重大问题有着系统深刻的理论论述，其中蕴含着丰富的科技伦理思想。江泽民同志的科技伦理思想，对于落实“以德治国”的战略任务，促进我国科技事业的持续健康发展，有着十分重要的指导意义。（一）科技进步的价值取向２０世纪科学技术的突飞猛进，为人类社会的文明和进步开辟了广阔的前景。展望２１世纪，科学技术必将更深入、更快速地向前发展。然而，科学技术的巨大发展在给人类带来莫大福利的同时，也给人类带来了意想不到… 相似文献
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21世纪是知识经济和高科技的时代,时代的发展需要构建21世纪的科技伦理观,以期通过道德手段调节科技活动,使之服务全人类。构建21世纪科技伦理观主要包括:一是围绕人类利益与科学技术的关系而展开,科技应以服务全人类为核心和最高宗旨,建立造福人类、维护人类尊严的科技伦理观;二是围绕人类利益、科学技术与自然的关系而展开,以人与自然协调发展为原则,建立科学的人类中心主义生态伦理观。 相似文献
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人类历史的发展与科学技术的发展密不可分。尤其是近代科学与技术的结合,从根本上改变了科技自身发展结构,同时给社会生产和人类生活带来巨大变化。社会政治环境是科学技术成为生产力的重要前提。马克思和恩格斯根据十八世纪末十九世纪初科学技术的发展,提出科学技术是生产力。邓小平同志根据当代科技发展的特点,提出了科学技术是第一生产力的理论,为我国社会主义现代化建设指明了方向。邓小平理论已经作为马克思主义重要组成部分写入党章,成为我国社会主义现代化建设的旗帜,将继续指引我们迈入二十一世纪。 相似文献
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一在人类社会发展的历史进程中 ,2 0世纪无疑是最为重要的一个发展阶段。在这一阶段中 ,忧虑与激情同在 ,悲观与乐观共存———战争与和平、资本主义与社会主义、社会变革与转型、科技革命与后工业社会、文化守成与冲突、民族解放与民族独立等等概念、具像交织在一起 ,伴随着整整一个世纪。这一切改变了人类社会延续几千年的历史传统、生产方式与生活方式、价值与价值观念。 2 0世纪中国的社会变革就处于这一大的时代背景下。2 0世纪 ,在世界性现代化潮流的冲突下 ,中国经历了政治的、经济的、文化的变革———战争的和非战争的 ,最终选择了… 相似文献
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科技革命，作为人类改造自然中的一种革命类型，既可以是改变人类知识背景的全局性的变革和跃进，也可以是在人类原知识背景下的某个方面或者某个领域的局部质变和突破。但是，不管是哪一种情况，它的革命过程，都是它的主体即人类自身的进步过程。科技革命与人的生理素质的改善人，首先是物质的，这个物质就是人的身体即人的生理构成。人的生理构成的进化是与科技革命联系在一起的。古代人钻木取火，可以说是人类历史上的一次巨大的科技革俞，这次革命使人类由生食到熟食，大大改变了人的营养状况特别是人的脑营养状况，从而加速了人脑的进… 相似文献
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论邓小平的科技战略思想田建平一最近，美国学者提出了一种新的发展理论，其基本观点即：人类在２１世纪，更需要科学技术，应把科技的发展置于优先发展的战略地位。在整个社会的综合发展系统中，必须把科技的发展摆在中心，要用科技的发展来带动和促进其它方面的发展。为... 相似文献
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２０世纪不愧是一个知识进步的世纪。相对论、核能、计算机和宇宙飞船等一系列高科技的发现、发明和创造，从根本上改变了我们对宇宙自然的认识，把人类引领进入了一个全新的信息时代。关于现在世界和未来世界的知识的全面更新，似乎还不足以让人满足，在刚刚跨过去的２０世纪里，人类对于自己的远古时代，即世界古代文明史的认识，也以惊人的频率不断地改写和更新。记得在２０世纪六七十年代，也就是我们现在这批中年人的青少年时代，嘴边常挂的说法是：世界上有“四大文明古国”——中国、埃及、印度和巴比伦，其中最了不起的，当然数我们… 相似文献
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20世纪是伴随着科技创新的呐喊匆匆而过,晶体管、集成电路、电子计算机、因特网、试管婴儿、基因重组等新名词层出不穷,创造了人类生活的新境界,拓展了人类思维的新领域,加强了人类交往的网状互联。在新世纪之初,回顾德国哲学家恩斯特·卡西尔的文化哲学观点,对我们总结历史、把握现实有着一定的借鉴意义。 相似文献
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历史在不断的发展中,生产力在永恒的演进中.在茹毛饮血的时代,人本身是最宝贵的生产力;随着科技革命的发生,科技成为改变人类生活的第一生产力;当人类迈入2l世纪,数字传媒的飞速发展将人类带入信息时代,信息当之无愧地成为第一生产力.而在当下,物质文明高度发达.究竟什么力量可以带领人类开创下一个崭新的纪元?越来越多的声音汇合成两个字--文化.这种变化不仅体现了不同文化背景下的人不同的思考结果,同时也体现了在越来越激烈的全球性现代化运动中.文化力量的日益凸显.第一生产力转向文化在理论和实践上都具有重大意义. 相似文献
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当今世界新的科技革命正在迅速深入到生活中每一个领域，并在影响和改变世界发展趋势的同时，也改变我们的生活方式、道德传统和价值观念，改变人们的思维方式，这就要求思想政治工作者在各种思想文化相互交融的历史转折时期，重视和研究现代科学发展中的新成果，用科学知识、科学思想、科学精神和科学方法来充实、丰富自己的头脑，做好新时期思想政治工作．当前，社会上存在着两种错误思潮，一是“技术决定论”．认为现代科技革命改变了社会发展的基本进程，人类社会将进入一个技术决定一切的历史阶段．二是“过时论”．认为马克思主义已不… 相似文献