两岸义务教育财政经费投入指标比较及启示

义务教育财政经费投入状况体现了政府对义务教育投入的重视和倾斜程度,直接制约和影响着一个国家和地区义务教育发展的水平和质量。本文通过两岸义务教育财政经费投入体制现状介绍、两岸义务教育经费财政投入主要指标比较,揭示我国大陆义务教育投入体制中存在的问题和台湾义务教育经费投入体制中值得借鉴的地方。     

疾控经费改革与政府财政支持——基于双重差分的实证分析

经费投入改革是疾病预防控制机构改革的关键。实证分析结果显示,经费投入改革一方面缓解了地方财政状况对于政府卫生防疫费用投入的限制,另一方面政府宏观投入的变化反映了对当地疾控机构经费投入的实际影响。改革降低了机构的市场筹资行为对其获得政府投入补偿的影响,打破了过去预算机制中可能存在的机构提高市场筹资行为便可以获得更多政府经费投入的问题。     

我国科技经费配置效率分析及结构优化

随着我国科技经费投入的快速增长,出现了科技经费投入与产出不成比例的情况,科技经费的配置结构问题逐渐凸显,优化科技经费配置结构,提升科技经费投入产出综合效率成为我国当前面临的一项紧迫任务。本文在分析我国科技经费投入产出效率的基础上,深入分析了我国科技经费的配置结构存在的问题,并针对性地提出相关对策建议。     

科技经费投入与区域经济增长的关系——基于我国八大经济区的面板数据实证研究

科技投入是科技创新的物质基础,也是促进区域经济增长的重要因素。通过构建平衡面板数据模型,对比分析了我国八大经济区的科技经费投入与经济增长的关系。研究发现在大部分区域科技经费投入对经济增长的促进作用较弱,且经济越发达的区域科技经费投入对经济增长的推动效果越差;在衡量科技投入的指标变量中,R&D经费投入强度比其他两个指标更能促进区域经济增长。基于这些结论,建议应从科技经费和科技人员投入的效率与结构、科技资源整合等方面完善区域科技投入政策。     

哲学社会科学基础研究财政投入机制的完善——基于2011—2015年数据样本分析

我国财政对哲学社会科学基础研究投入总量偏少,应明确投入原则,拓展投入渠道,完善投入方式,加大财政对基础研究投入总量,提高投入占比,合理配置普遍性经费与竞争性经费的投入比例,充分发挥国家社科基金的引领作用。     

广西高等教育经费投入的现状及特征分析

文章以详实的数据揭示广西高等教育经费投入的总量、来源渠道、各项投入的比例变化等基本现状,从总量和结构方面分析近年来广西高等教育经费投入的情况,认为,高等教育经费投入在逐年递增,但总量仍显不足;生均教育经费逐年下降,高校办学基本条件趋紧;经费来源构成比例不合理,尚未形成实质上的多元化;教育经费支出结构不尽合理;部分高等学校债务增长过快,贷款风险凸现;高校编外人员增多,经费负担加重等.     

科技经费投入视角下科技创新与区域经济的实证研究

从科技经费投入角度对科技创新与区域经济的关系进行研究,基于对中国30个地区的实证研究,深入探讨科技经费投入水平对各地区科技发展与区域经济发展产生的影响,指出科技经费投入因素在科技创新和区域经济发展中具有正向相关作用。     

我国高等教育多元化投入对策研究

本文分析了我国普通高等教育的经费来源结构,及现阶段高等教育多元化投入存在的问题、高等教育经费多元化投入的内涵,提出了高等教育多元化投入的主要对策。     

数字经济对中国出口技术复杂度的影响研究

文章基于各省、自治区、直辖市的面板数据,以人力资本、R&D经费投入强度为中介变量,研究了数字经济对中国出口技术复杂度的影响。结果显示:数字经济正向影响中国人力资本、R&D经费投入强度、出口技术复杂度;人力资本与R&D经费投入强度具有链式中介效应,存在"数字经济—人力资本—R&D经费投入强度—出口技术复杂度"的路径;人力资本是数字经济与出口技术复杂度的中介变量;R&D经费投入强度是数字经济与出口技术复杂度的中介变量;大学生毕业人数占比调节了R&D经费投入强度与出口技术复杂度的关系。因此应培养大学生的创新意识和创新能力,推动数字经济与实体经济相结合,完善中国科技创新体制机制。     

重庆市R&D活动经费投入战略研究

从重庆市1995-2000年R&D活动经费投入现状的分析中指出其特点和存在的问题,并提出进一步加大经费投入的战略选择.     

我国高校纵向科研经费管理体系构建探析

目前我国高校纵向科研经费的管理存在着许多突出问题,主要原因是管理体系不健全。需要以全面预算理论为基础,从经费投入、经费管理、经费监督的全过程全方面来构建高校科研经费管理体系框架,包括投入机制、管理机制、监督机制和支撑体系。     

我国财政科技投入与R&D经费投入的现状及趋势

本文在国内相关研究普遍使用的水平分析方法的基础上 ,增加并强化了速度分析 ,对 1 990年至 2 0 0 2年我国财政科技投入及 1 995年至 2 0 0 2年全国R&D经费投入的数据进行了描述与归纳 ;通过建立回归方程预测我国财政科技投入及全国R&D经费投入的未来发展趋势。为进一步揭示我国财政科技投入与R&D经费投入存在的问题 ,研究解决这些问题的对策提供了支持。     

农业研发部门投入与农业机械化的关系

基于1990-2012年的时间序列数据,运用VAR模型实证分析农业研发部门投入与农业机械化的关系。结果表明,农业研发部门投入与农业机械化之间存在长期均衡关系,但不同类型的投入对农业机械化的影响差异较大。其中,农业研发部门经费投入的增加,对提升农业机械化水平会产生较强的促进作用;而农业研发部门人员投入的减少,则对提升农业机械化水平产生一定的阻力。因此,建议通过加大农业研发部门经费投入、出台优惠政策吸纳更多人员加入、促进农业研发部门人员投入与经费投入协调均衡发展等措施,确保我国农业机械化水平的稳步提升。     

广东省科技经费配置结构及使用效率分析

本文通过对广东省科技经费在科研机构、高等院校和企业三类主要执行部门的配置结构的研究,分析了三类执行部科技经费的使用效率,广东省在使用效率高的科研机构和高等院校经费的投入偏低,配置结构不合理,导致全省科技经费使用效率不高。对此,高等院校和科研机构应该主动拓宽筹资渠道;同时,加强高等院校、科研机构与企业的合作;继续保持企业在科技经费投入的主体优势,优化科技经费结构,提高使用效率。     

政府科技经费补贴对企业研发投入的影响研究——以高技术行业面板数据为例

现阶段,政府科技经费补贴对企业研发投入是杠杆效应还是挤出效应、实际补贴率与最佳补贴率差距有多少、新产品销售收入对企业研发投入的影响有多大。文章以2000年至2012年高技术行业的行业面板数据和地区面板数据为基础,实证检验我国现阶段政府科技经费补贴对企业研发投入的影响。结果表明,样本期内政府科技经费补贴对企业研发投入具有明显的促进作用,各行业或各地区的实际补贴率均小于最佳值,应继续加大政府科技经费补贴;新产品销售收入以及政府补贴越稳定越可促进企业的研发投入,但在各行业或各地区间的促进作用略有差异。     

建立科学的经费投入机制是农村义务教育健康发展的重要保证

农村税费改革在减轻农民负担的同时，又使农村义务教育经费投入不足的问题凸现出来，农村义务教育已陷入困境。彻底解决义务教育经费的投入问题已迫在眉睫。从国情和国力出发，切实可行的做法，是建立一个以中央和省两级政府投入为主体，中央、省、县三级政府分担的义务教育经费投入保障机制。具体实施办法，即教师的工资，由中央承担；教师的工资附加、职工福利、教学设备及办公用费等经费，由省级政府承担；校舍建设、维修及危房改造的经费，由县级政府承担。就目前我国的经济状况而言，建立“分担机制”的时机已经成熟，尽快建立“分担机制”无疑是彻底解决问题的治本之策。     

职业教育投入现状及结构优化的对策——以泰州地区为例

通过落实投入责任、坚持多渠道筹措经费、健全扶贫助学制度等政策,促进了泰州职业教育的发展,教育规模与服务能力显著增强。但是,当前泰州职业教育的经费投入结构单一,已经成为事业发展的最大障碍。优化职业教育投入结构,完善职业教育经费保障机制,这既是泰州职业教育率先发展、内涵发展的必然追求,也是职业教育积极主动服务经济社会发展转型升级的根本保证。     

我国高等教育投资边际报酬的规律:基于31个省区数据的实证分析

知识经济时代,许多领域呈现出报酬递增规律超越报酬递减规律的态势。在人力资源强国建设的背景下,我国高等教育投资不断增加。假设高等教育投资呈现报酬递增的规律,建立回归方程,回归分析结果显示我国高等教育工资福利经费的投入具有报酬递增的特征,而商品及服务经费和基本建设经费的投入具有报酬递减的特征。说明今后高等教育投资的重点应该是增加高等教育的软投入,加强教师队伍建设。     

江苏增加科技投入的政策研究

一、1993年江苏省科技投入的比较分析1．科技投入总量1993年江苏省投入科技活动总经费为85．45亿元．占GDP3．1％；从事科技活动全时人员40．99万人，其中科学家、工程师14．06万人．平均每百万人口有2065名科学家、工程师。国家财政拨款仍然是科技投入的主渠道，占全省R&D经费总量的20％左右（198年为37．7％）。大中型企业是从事科技活动的主力军，占全省科技经贸总量的84．67％。小型工业企业和其它部门的科技活动也不容忽视。2．科技经费和人力资源大部分投入经济建设的主战场，用于R&D成果应用活动在科技活动总经费中，投入R&D、R&…     

新疆义务教育经费投入比例探析

义务教育经费投入比例是衡量政府投入整个教育事业基础领域资金多少的主要指标,科学合理的义务教育经费投入比例对一个地区的社会、政治及经济稳定具有基础性、先导性和全局性的重要作用。本文通过对历年教育财政统计指标中所显示数据的辨析,运用时间序列研究方法,分析新疆义务教育投入比例现状,得出了新疆义务教育投入比例总体增长趋势科学合理,但增长比例小且稳定性弱的结论。