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上期我们刊发了许亚洲先生撰写的《近现代中国政治舞台上的洋高参端纳》一文,引起了许多读者对端纳的好奇和关注。其实,端纳还参与过著名的“西安事变”。在纪念“西安事变”70周年之际,本刊继续邀请许亚洲先生讲述端纳在西安事变中的“斡旋”故事。 相似文献
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瑞金路中学创建于1966年,是一所独立初中。在白下区委、区政府、市区教育局的领导和扶持下,他们发扬“面对困难不气馁,满怀信心朝前看,牢记天下兴亡事,不求名利求发展”的“瑞中人精神”,在提升内涵、提高质量上狠下功夫,学校迈入新的轨道。本刊今起刊发瑞金路中学办学的系列报道,供大家参考。 相似文献
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本刊上期刊发《货币化改革:根治“车轮腐败”的良药——“南京公车改革模式”点评》一稿,对“南京公车改革模式”从5个方面进行了深入点评,在广大读者中引起了较大反响。本期我们邀请南京市委党校公共管理教研部马建珍、陈华两位专家分析车改中容易出现的一些问题,并提出相应对策。 相似文献
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最近陆续有读者致电本刊,对2005年2月1日刊发的《“最难啃的骨头”如何啃?》一文中提到的东瑞医院采取的“非法人制”的组织形式颇感兴趣,希望能多了解这方面的知识。为此,特刊出此文。 相似文献
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林方雄 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(2):56-57
在当前新课程改革进行得如火如荼之际。包括我在内的许多初中语文老师却感到有些无所适从。听一两回专家讲座,看几节观摩课,回来就“依葫芦画瓢”,操作起来了,课堂场面轰轰烈烈,结果却“画虎不成反类犬”。很显然,高位理念和低位实践之间存在着巨大的落差。语文教学到了这个份上,不能不说是语文教育的悲哀! 相似文献
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为贯彻落实市第十二次党代会提出的各项任务,实现全面奔小康,建设新南京的奋斗目标,以优异的成绩迎接党的十七大召开,从本期起本刊将开辟“奔全面小康,建和谐社会”专栏,刊发各区县、各部门、各单位在实现全面小康社会,推动和谐南京建设等方面的新思路、新举措、新探索,并刊发在和谐社会建设中涌现出来的感动社会的身边人、身边事。 相似文献
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为贯彻落实市第十二次党代会提出的各项任务。实现全面奔小康。建设新南京的奋斗目标。以优异的成绩迎接党的十七大召开,本刊开辟了“奔全面小康,建和谐社会”专栏,刊发各区县、各部门、各单位在实现全面小康社会,推动和谐南京建设等方面的新思路、新举措、新探索,并刊发在和谐社会建设中涌现出来的感动社会的身边人、身边事。 相似文献
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项义华 《浙江大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
繁荣学术,以酝酿空气为首要。浙江大学人文学院自1997年9月以来开设“比较文化讲座”,由徐岱、孙周兴教授主持,邀请国内外学者主讲。本刊特将讲座稿陆续刊发,以飨读者 相似文献
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中央十六届五中全会通过的“十一五”规划建议,其核心是坚持科学的发展观,主线是调整和优化结构。
当前各区县、各部门正在认真总结“十五”期间的工作和经验,贯彻落实党的十六届五中全会和省市全委会的精神,科学制定本地区、本部门的“十一五”规划。
本刊将陆续刊发各区县、各部门坚持又快又好发展的做法和打算,欢迎大家赐稿。 相似文献
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自本刊推出《创意南京》专栏以来,许多热心读者打来电话,对该栏目表示欢迎和支持,也有创意产业工作者在电话里诉说了该领域工作的艰辛和快乐,并希望多发一些关于创意产业的理论探讨和工作实践文章。本期除了刊发一篇关于创意人才思考文章,还推出对红山创意工厂董事长魏则旭如何把创意从“空想”转化到“现实”的专访。 相似文献
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今年初,南京提出要建设成为“全国重要科教中心”,那么在2007年里,南京各区县教育部门将以怎样的举措来迎接新战略的实施?本刊将从本期起,刊发专访各区县教育局领导的稿件,请他们介绍各区县教育发展的思路。 相似文献
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邱学华 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):60-61
我刊2009年第11期刊发王永老师《不要把孩子变成廉价的计算机——坚持计算教学改革的正确方向》与李红婷老师《强化计算训练就背离新课程理念吗》两篇文章,引起邱学华及广大教师的热烈反响。虽然争论起自于邱学华老师《除数是两位数的除法》一课的教学,但本刊策划的初衷,乃是期待对新课程背景下的“计算教学”如何进行、计算教学课应当注重培养学生的何种能力、计算教学课以什么样的上课形式来达成教学目标等问题进行深入的探讨,以期能让广大教师对“计算教学”能有更为全面、清晰的认识,本期刊发邱学华老师的来信及林美等五位一线老师的文章,老师们可就邱老师信中提到的有关计算教学的七个问题赐稿,我们将在下一期就“计算教学”问题继续探讨。 相似文献
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权力场上“期货交易”,一般是在官员们离开政坛才开始收取回报,本刊上期刊发的玄武区孝陵卫办事处原副主任黄海受贿一案,正凸显出权力“期权腐败”这一腐败方式新特点。如何看待黄海受贿一案?权力“期权腐败”又有怎样的特点?如何预防权力“期权腐败”?又如何彻底铲除权力“期权交易”腐败?玄武区委副书记、区纪委书记张萍给我们带来她对这些问题的看法。 相似文献
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陈晓姿 《江苏教育学院学报》2010,(4):128-132
纵观我国语文课程发展的百年历程,以初中语文“课程标准·教学大纲”为认识的切入点,对照对初中语文课堂教学资源的认识,整理这百年来散见于其中的“初中语文课堂教学资源”内容并加以分析研究,以期探析初中语文课堂教学资源的开发利用的历史内容,廓清当下初中语文教师对语文课堂教学资源的认识。 相似文献
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