我国女排高水平后备人才常见运动损伤的特征研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究手段,对15支我国女排高水平后备人才队伍共计218名队员进行调查,发现运动损伤率高达81．5％,损伤部位集中在膝、踝、肩、腰背和腕等部位,损伤性质主要以韧带损伤、肌肉损伤和挫伤等急性损伤为主,并多发在训练阶段。为尽可能降低运动损伤的发生率,从规范技术动作、提高科学化训练水平和加强医务监督等角度提出建议。     

对体育系学生发生运动损伤的临床分析

本文通过对102例(男64例,女38例)体育系学生发生运动损伤的临床分析。结果:损伤发生的场合以教学课堂为主;损伤发生项目以体操为最多;损伤部位以踝部损伤占首位;损伤种类及分布规律,以关节扭伤发病率最高;损伤发生的原因以技术动作错误为首。由此建议:应让学生充分认识到运动保健的重要性;体育教师应克服在教学、训练、组织和指导方面可能存在的问题;加强医务监督;加强损伤的治疗;对体育系学生发生运动损伤有积极的防治作用。     

大学生运动损伤因素探讨

通过对部分学生近年来在学校体育活动中所出现的运动损伤进行调查分析,作者得出了"损伤多发生于三大球等对抗性活动中,且肢体是损伤的高发部位"的结论,并针对造成运动损伤的主要原因,提出了相应的处理办法应对措施和建议.     

大学生铅球运动员运动损伤调查及研究

铅球运动员的运动损伤特点：（1）比赛时手指指关节发生急性损伤率最高，尤以食指扭伤居多。（2）运动训练时慢性损伤较为普遍，损伤以腕部、膝部、腰部劳损和骨膜炎较为突出。建议：加强易受伤部位的素质练习，合理安排运动负荷，完善推铅球技术动作，提高其抗损伤能力。     

陕西高校网球选修课学生运动损伤调查研究

对网球选修课学生运动损伤的特征、部位、种类,以及损伤原因进行了调查。结果发现,男生和女生在受伤的部位、类型、原因等方面都有所不同;同时,大部分学生运动损伤以疼痛为主,擦伤（水泡）也较多,损伤的主要原因是身体素质差和准备活动不足,在预防运动损伤时男女生应该有区别的对待。     

论健美操学生的柔韧素质训练

良好的柔韧素质是正确掌握健美操运动技术、提高动作质量和预防运动损伤的重要因素。从健美操学生柔韧素质现状出发，对学生发展柔韧素质的训练方法和应注意的问题进行了探讨。     

网球运动损伤的特征及现场应对能力的调查

研究湛江师范学院网球爱好者运动损伤的特征及现场应对能力的处理,分析他们在网球运动中损伤的基本特征、原因及现场应对能力,从而提出积极的预防措施.利用预先制定的调查表进行问卷调查.结果显示,损伤部位以肘关节居第1,踝关节居第2,肩关节居第3.损伤的类型依次为关节扭伤、肌肉拉伤和韧带损伤.损伤原因以技术动作错误、准备活动不足、局部负担过重、身体疲劳为主.损伤的现场应对能力较差的是软组织挫伤的处理.提示,在网球运动中加强对易受伤部位的训练和保护,正确运用技术动作,强化自我保护意识,培养网球爱好者对常见运动损伤的急救处理能力,对于预防和减少运动中伤病的发生起着重要的作用.     

大学体育舞蹈课上运动损伤的预测和预防

大学体育舞蹈课上的运动损伤不仅影响了教学质量,还会对师生心理产生负面影响,牵制着学生终身学习体育舞蹈的兴趣和教师对体育舞蹈教学的创新和发展.引起体育舞蹈运动损伤的原因主要有舞伴配合不默契、准备活动不充分、身体素质不全面、动作技术不正确、组织方法不得当、场地器材不合理、服装和鞋不舒服、生活习惯不良好、情感情绪不稳定等.可通过体育舞蹈教师做好课前预测、课中预防和课后总结来减少和抑制运动损伤的发生,达到提高体育舞蹈教学质量和健身效果.     

晋中市高职学生篮球运动损伤调查分析

对晋中市高职学生在篮球运动时所发生的运动损伤进行调查分析,大学生在篮球运动中损伤现象频发,分析其受伤部位及主要因素,针对问题给出可行性建议。     

太谷县高中田径运动员运动损伤的调查与分析

太谷县高中田径运动队运动员损伤的调查及分析。结果显示：运动员的运动损伤主要为踝关节扭伤，膑骨劳损，股后肌群拉伤，腰背肌损伤等。损伤的主要原因是：训练组织不合理，训练水平不够，心理状态不良，身体机能欠佳等。建议从运动训练、组织管理、心理教育等多角度多方面进行，以最大程度地减少运动损伤的发生。     

宿州市区高三体育备考生田径训练运动损伤的调查

通过对宿州市区高三体育备考生田径训练的运动损伤情况进行调查,旨在了解田径训练运动损伤的类型、部位、诱因等方面因素,以便更好地参加运动训练。     

我校非体育专业学生运动损伤的调查与分析

本文对原赤峰师专非体育专业学生运动损伤情况进行了抽样调查。调查的内容包括运动损伤的原因、部位、项目、性质、发病率、种类、程度 ,并进行了统计与分析。初步证明了师专非体育专业学生由于技术水平差、准备活动不充分、场地器材不良以及心理和生理的特殊性 ,容易产生损伤。根据调查结果 ,提出了预防运动损伤的措施。     

引发短道速滑运动损伤的心理因素及预防

从短道速滑技术动作教学、训练、比赛中的各种运动损伤心理因素调查分析,引发运动损伤的心理致因主要与焦虑、应激、个性、心理准备等因素有关。提出了针对性的改善措施,使之有利于减少因心理因素造成的运动损伤。     

对高校学生运动损伤的研究及预防

通过对十所高校１－２年级４００名学生进行抽样调查研究，提示高校学生运动损伤的因素、规律、特点和成因，并针对物理学生运动损伤的原因，提出了预防措施，旨在把高校学生运动损伤率降低到最低限度。     

对我院田径运动会学生运动损伤的分析

通过对我院近两届参加田径运动会的801名学生的统计发现，共发生运动损伤355人次．研究表明，运动损伤具有一定的项目特征，学生对竞赛缺乏正确的认识和缺乏专业运动知识、技能是发生运动损伤的重要因素．     

大学体育教学中的运动损伤及预防措施探讨

大学体育教学中主要是以锻炼学生意志、增强学生体质和培养学生素质为主的一门学科。但由于大学生对体育运动知识的缺乏,技术动作的不正确,容易在运动过程中造成运动拉伤,给大学体育课带来了一定的负面影响。对此,本文将从大学体育教学中的运动损伤和预防措施进行探讨。     

高校竞技健美操运动员的运动损伤调查与分析

为了解高校竞技健美操运动员的运动损伤的具体情况,笔者对参加2002年全国健美操锦标赛的114名大学生运动员进行了问卷调查.结果表明运动损伤的发病率最高的为关节扭伤,其次为韧带拉伤、肌肉损伤,而关节扭伤的发病率最高的是踝关节,其次为腕关节、膝关节、髋关节.韧带拉伤发病率最高的是大腿后部韧带.肌肉损伤发病率最高的为大腿,其次为小腿.总体上看运动损伤的发病时期主要为平时的技术训练.损伤的原因主要是未掌握动作要领、技术不到位、体力差、准备活动不充分、技术不定型、注意力不集中等.造成损伤最常见的动作难度类型为A组俯撑倒地,分切悬腿;C组跳和跃;D组柔韧与变化.     

我校学生运动损伤的原因及其防治

运动损伤不仅会给学生带来生理及心理的影响，还会挫伤学生体育锻炼的积极性。运动损伤虽不可避免，但加强预防运动损伤知识的学习，会降低或减轻损伤的发生，提高自我保护、自我急救的能力     

大学生鱼跃前滚翻损伤情况的调查研究

针对学生在鱼跃前滚翻学习中，某些部位损伤较多进行了调查研究，并采用不同的方法进行教学对比，有效地降低了运动损伤率．     

高校大学生足球运动损伤的调查研究

足球运动作为一项对抗性较强的运动项目一直被众多的大学生所喜欢。足球运动是损伤发生率最高的运动项目之一。近年来,足球运动发展迅速,对抗明显增强,争夺日益激烈,导致运动损伤大有上升的趋势,影响学生的身心健康。本研究就足球运动中常见的损伤部位、类型、原因及其预防进行了探讨,以期使足球运动在高校健康发展。1对象与方法1.1研究对象以某市5所高校经常参加足球运动并且曾在足球运动中受伤的600名在校大学生作为研究对象。1.2研究方法文献资料法:明确了研究的目的和范围,查阅了有关运动损伤,尤其是足球运动损伤的资料,并进行了收集整理和分析。问卷调查法:研究制定、设计足球运动损伤的调查问卷,有效率100%。问卷内容包括运动损伤部位、类型和损伤的原因,并对部分伤情较严重的学生就损伤的原因及预防进行了访谈。1.3统计学分析对调查数据分类统计,计算绝对数及相对数。2结果2.1运动损伤部位及类型分析表1运动损伤部位调查情况例数及百分比足踝损伤膝关节大腿损伤小腿损伤其它合计n264 208 100 72 48 692%38 30 15 10 7 100由表1的调查结果可知,运动中损伤的部位主要集中在下肢。足球运动技术复杂、战术多样,各种...